第六单元 知识清单-2024-2025学年语文四年级上册单元速记·巧练系列（统编版）

学科：语文年级：四年级上册学科：语文年级：四年级上册版本：统编版NO.1重点字词句整理——本单元字词句考点NO.1重点字词句整理——本单元字词句考点本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌。这个单元，我们主要掌握以下知识：1.文本中的四字词语理解及拓展积累。eq\o\ac(○,文)eq\o\ac(○,本)eq\o\ac(○,词)eq\o\ac(○,语)《牛和鹅》【摇摇摆摆】本文形容大鹅走路摇摇晃晃的样子。例句：他摇摇摆摆地走回房间。【无缘无故】毫无原因，平白无故。例句：我今天一到学校就无缘无故地被人指责，心里很不好受。《一只窝囊的大老虎》【通情达理】通、达：认识透彻。情、理：指人的通常心理和事情的一般道理。形容很懂道理，言行合乎情理。例句：王老伯是个通情达理的人，我们都很愿意和他说话。【哄堂大笑】哄：好多人同时发出声音。指满屋子的人同时大笑起来。例句：就在那一刻，全场哄堂大笑，除了海登，他的脸开始变红，接着又变绿了。【垂头丧气】低着脑袋，无精打采。形容失意懊恼，萎靡不振的样子。例句：成功时不要得意忘形，失败时也不要垂头丧气。【踱来踱去】慢慢地走来走去，来回走动。例句：爸爸午睡起来后，一个人在屋子里踱来踱去，好像有什么心事。《陀螺》【顾名思义】顾：看。义：意义，含义。看到名称就想到它的含义。例句：金点子，顾名思义就是好主意。【重整旗鼓】整：整顿。旗鼓：旗帜和战鼓，军中发号施令用的器具。比喻失败或受挫后，整顿力量，准备再干。例句：你如果不采取应对危机的措施，就抓不住重整旗鼓的机会。【得心应手】原指技艺纯熟，心里想怎么做，手就能做出来。形容做事顺手如意。例句：你练习得越多，用起来就会越得心应手。【不伦不类】伦：类。既不像这一种，又不像那一类。形容不像样、不正派、不规范或不成体统。例句：他的行为举止总是那么不伦不类。【不甘寂寞】寂寞：冷落，孤独。不甘心于被冷落或不声不响地置身事外。多指急于想表现自己或者加入进来。例句：夜静极了，只有雨在不甘寂寞地吟诵。【兴致勃勃】兴致：兴趣。勃勃：旺盛的样子。形容兴趣很浓厚，情绪很高。例句：一天，我和伙伴兴致勃勃地到公园打羽毛球，不料天公不作美，下起了倾盆大雨，把我们淋成了落汤鸡。【人不可貌相】相：观察并判断。不可仅凭相貌来判断一个人才能的高下优劣。例句：老师经常教导我们说，人不可貌相。【海水不可斗量】以斗量大海之水，是无法知道海是有多大的。比喻不可看人的现状而低估他未来的发展。例句：他相貌平常，棋艺却超群，真是人不可貌相，海水不可斗量。eq\o\ac(○,拓)eq\o\ac(○,展)eq\o\ac(○,积)eq\o\ac(○,累)1.词语拓展积累（1）词语归类①无～无～无影无踪无依无靠无休无止无牵无挂无穷无尽无时无刻无忧无虑等②形容情绪低落的成语：唉声叹气垂头丧气灰心丧气灰心丧意没精打采③带“笑”字的成语：哄堂大笑眉开眼笑捧腹大笑抚掌大笑④一～一～式成语：一丝一毫一草一木一唱一和一举一动一来一往一模一样一心一意等⑤AABC式成语：兴致勃勃人才济济大名鼎鼎忧心忡忡气喘吁吁含情脉脉白发苍苍逃之夭夭等⑥不～不～式词语：不伦不类不知不觉不偏不倚不折不扣不慌不忙不闻不问不言不语⑦描写天气寒冷的成语：冰天雪地天寒地冻滴水成冰风刀霜剑⑧带有身体部位名称的成语：得心应手手舞足蹈焦头烂额手疾眼快手忙脚乱指手画脚眉开眼笑头重脚轻（2）文本中的会写词语。摸索甚至跪下捶背顽皮脖子逃脱大概招惹昏乱握手摔倒凭借掐住故意扑打忙乱助威结实汉子可笑平白段落排练逃跑头罩多亏挖开撤换砸锅文艺表演角色期待危机充分自信提示紧张至今否则旋转况且士兵兄妹俩连衣裤无缘无故哄堂大笑事到临头通情达理（3）形近字辨析：捶chuí(捶打)垂chuí(垂直)扳bān(扳手)板bǎn(木板)撤chè(撤退)澈chè(清澈)预yù(预习)豫yù(犹豫)脱tuō(脱身)说shuō(说话)段duàn(手段)锻duàn(锻炼)堂táng(课堂)棠táng(海棠)溃kuì(溃败)馈kuì(馈赠)昏hūn(昏暗)婚hūn(结婚)逃táo(逃跑)桃táo(桃树)尤yóu(尤其)犹yóu(犹如)豪háo(自豪)毫háo(毫不费力)（4）多音字积累：扇shān(扇风)shàn(扇子)露lù(露水)lòu(露出)钉dīng(钉子)dìng(钉扣子)划huá(划船)huà(计划)角jué(角色)jiǎo(角度)旋xuán(旋转)xuàn(旋风)哄hǒng(哄骗)hōng(哄堂大笑)hòng(起哄)（5）近义词、反义词掌握：近义词：实在—确实害怕—胆怯恐怖—恐惧大概—大约惹怒—激怒神气—得意结实—厚实顽皮—淘气窝囊—无能昏乱—混乱羡慕—艳羡殷切—恳切期待—期盼注意—关注危机—危险连忙—赶紧充分—充足提示—提醒笨拙—愚笨砸锅—失败在意—在乎责骂—责问懊恼—懊丧英武—威武预料—预计挑衅—挑战溃败—败北无缘无故—平白无故通情达理—善解人意唉声叹气—长吁短叹垂头丧气—无精打采不动声色—泰然自若得心应手—称心如意反义词：故意—无意神气—丧气张开—合拢消失—出现相信—怀疑飞快—缓慢结实—虚弱顽皮—乖巧昏乱—清楚羡慕—讨厌期待—失望危机—安全充分—匮乏紧张—轻松光滑—粗糙漂亮—丑陋嘲笑—赞扬寂寞—热闹傲慢—谦虚顽强—怯弱溃败—凯旋唉声叹气—喜笑颜开通情达理—蛮不讲理不伦不类—中规中矩（6）词语搭配背诵：（扳）牛角 （捶）牛背 （嘎嘎）地叫着（啪嗒啪嗒）地跑来 （吁哩哩哩）地叫着 （安全）的地方（窝囊）的老虎 （殷切期待）的目光 （高兴）地接受（通情达理）的好老师（充分）的自信（不断）地提示（笨拙）的表演（紧张）地等候（唉声叹气）地说（垂头丧气）地踱来踱去（羡慕）得要死（难听）的绰号2.句子拓展积累拟人句：大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。拟声词：这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。比喻句：曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。引用句：这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。NO.2语文要素分析——本单元阅读考点NO.2语文要素分析——本单元阅读考点本单元的语文要素是“学习用批注的方法阅读”“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”。用批注的方法阅读能及时记录当时的感受和思考，帮助学生借助人物的动作、语言、神态来体会其情感的变化，但学生还要注意选择合适的批注方法。2个阅读目标：学习多角度对文章进行批注。（关于批注，大家重点看这份文档的附页，我做了非常细致地讲解）根据题干、内容选择批注方式（提问式、赏析式、概括式、感悟式等）+结合文本内容与批注方式进行批注。提问式提出疑问并进行思考，写下批注。赏析式赏析修辞手法、写作方法等，写下批注。概括式用精炼的语言概括句子、段落，写下批注。感悟式（联系实际）体会内容，写下批注。体会人物的语言、动作、神态传达的感情。从描写的……语句中，可以体会到人物……心情。分析描写人物语言、动作、神态等语句+准确、全面理解人物情感。关于心情/情感的词汇积累伤心、难过、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤、消沉、悲观、酸涩、悲痛、沮丧、气馁、郁闷、烦躁、愉快、喜悦、欣喜、惊慌、担心、忐忑、幸福、舒畅、痛快、舒坦、得意等。根据课文内容填空考点：《牛和鹅》文本主要讲述了“我”被鹅追赶，吓得狼狈不堪，金奎叔帮“我”赶走了鹅，并教育我不要怕鹅的故事。旨在告诉我们：在看待周围事物的时候，从不同的角度出发会得到不同的结果。《一只窝囊的大老虎》文本是叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。按照课文的写作顺序，具体可分为期盼参加演出、扮演老虎没成功、寻找失败根源三个部分，表现出浓浓的童真、童趣。《陀螺》文本以陀螺为线索，主要讲述了作者儿时用一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，从中悟出不可以貌取人的道理，表达了作者对陀螺的喜爱之情，也表明玩具在儿童成长过程中的重要作用。NO.3NO.3单元重点盘点——本单元交流平台、词句段运用知识考点本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。语文园地历来是考试的重点区域，必须精细掌握。本环节将会从交流平台、词句段运用进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。1.交流平台解读与拓展。懂得一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。掌握作批注的方法。考点1：学习多角度对文章进行批注。根据题干、内容选择批注方式（提问式、赏析式、概括式、感悟式等）+结合文本内容与批注方式进行批注。提问式提出疑问并进行思考，写下批注。赏析式赏析修辞手法、写作方法等，写下批注。概括式用精炼的语言概括句子、段落，写下批注。感悟式（联系实际）体会内容，写下批注。2.词句段运用。一、你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。打头阵：比喻冲在前边带头干。做事率先出现、起带头作用时，可以用这个词语。挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。当在团队中承担起最重要的工作时，可以用这个词语。占上风：占据有利地位，处于优势。在比赛或做某事占据优势时，可以用这个词语。破天荒：指事物第一次出现。以前从来没有出现过的事突然发生时，可以用这个词语。栽跟头：比喻失败或出丑。做事失败或遇到挫折时，可以用这个词语。敲边鼓：比喻从旁帮腔、从旁助势。当某人做事，旁边有人帮腔、鼓动时，可以用这个词语。开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。准许做某事或为某事提供方便条件时，可以用这个词语。碰钉子：比喻遭到拒绝。做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用这个词语。拓展：像这样的词语，还有吃老本、炒鱿鱼、穿小鞋、开后门等。语境运用1.在抗洪救灾中，解放军战士总是打头阵，冲在最前头。2.这几位年轻的博士一直在研究室里挑大梁。3.每年的秋季运动会，一班总是占上风，因为他们班级的大部分运动员都是学校体育队的主力。4.一直工作特别忙的爸爸居然说这周日带我去公园，真是破天荒。5.乐乐每次考试都是一百分，这一次却只得了八十分，她万万没想到会在这么简单的考试题上栽跟头。6.亮亮跟爸爸说想买一双新球鞋，妈妈帮亮亮敲边鼓，也不断地说亮亮的鞋很旧了，应该买一双新的了。7.欢欢昨天生病了，没能及时完成作业，老师给她开绿灯，让她明天补交。8.美美想和姐姐一起去游泳，又是说好话，又是送礼物，结果都碰钉子了，只好乖乖回去写作业了。二、选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。写“害怕”：

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。这六个词语表示的是人的六种情绪，是表现人物心情的词语。结合自己的经历，想想每种心情，分别可以通过什么样的动作表现出来。生气：（1）只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里像是藏着火似的，可怕极了。（2）只见老师一言不发，把书“啪”的一下拍到了讲桌上，用眼睛严厉地瞪着我们。顿时，全班同学都不敢讲话了，有的同学羞愧地低下了头，不敢看他。自豪：颁奖时，听到颁奖嘉宾说出他的名字时，他立刻站了起来，正了正衣服和红领巾，然后昂首挺胸，面带微笑，大踏步地走上领奖台。快乐：姐姐接到大学录取通知书时，高声地笑着、叫着，拍着手，从卧室跑到客厅，抱住爸爸，亲一口，转过身，抱着妈妈，亲一口，然后跑过来，蹦过去，活像一只快乐飞舞的蝴蝶。着急：妈妈很晚还没回来，我在屋里坐卧不安，踱来踱去，不时地抬头看向钟表，并望着门，希望妈妈开门走进来。伤心：爸爸妈妈去外地打工了，她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝固着悲伤，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，捂着脸哭了起来。NO.4考点及必背知识点拨——本单元必NO.4考点及必背知识点拨——本单元必背知识考点考点通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。1.考点提示。考点1.《牛和鹅》会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。考点2.《一只窝囊的大老虎》以各种形式考查作者的心理活动;