工程量列清单课程设计

工程量列清单课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程量清单的基本概念，了解其在建筑工程中的作用。

2.使学生能够识别和区分不同类型的工程量清单项目。

3.帮助学生掌握工程量清单的编制方法和步骤。

技能目标：

1.培养学生运用工程量清单对建筑工程进行预算和估价的能力。

2.提高学生分析工程图纸和施工方案，提取关键信息的能力。

3.培养学生运用专业软件或工具进行工程量清单编制的操作技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的职业素养。

2.增强学生对建筑工程成本控制的意识，提高成本意识。

3.激发学生对建筑工程行业的兴趣，培养其从事相关工作的信心。

课程性质：本课程为专业实践课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和工程意识。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具备初步的识图能力和预算知识。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，以实际案例为引导，让学生在实际操作中掌握工程量清单的编制方法。同时，关注学生的情感态度，培养其良好的职业素养。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程量清单基本概念：介绍工程量清单的定义、作用、分类及其在建筑工程中的应用。

参考教材章节：第一章第一节

2.工程量清单编制方法：讲解工程量清单的编制原则、步骤和方法，重点掌握项目编码、项目名称、计量单位和工程量的确定。

参考教材章节：第二章

3.工程量清单项目识别：分析不同类型的工程量清单项目，教授学生如何识别和区分各类项目。

参考教材章节：第三章

4.工程量清单预算与估价：介绍工程量清单在预算和估价中的应用，教授学生如何运用工程量清单进行成本控制。

参考教材章节：第四章

5.实践操作：结合实际案例，组织学生进行工程量清单编制的实践操作，巩固所学知识。

参考教材章节：第五章

6.教学进度安排：共计8课时，分配如下：

-工程量清单基本概念（1课时）

-工程量清单编制方法（2课时）

-工程量清单项目识别（2课时）

-工程量清单预算与估价（2课时）

-实践操作（1课时）

教学内容科学、系统，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生掌握工程量清单的编制方法和应用技巧，为今后从事建筑工程相关工作奠定基础。

。以下是教学内容的详细说明：

教学内容：

1.工程量清单的基本概念：包括工程量清单的定义、作用、分类及其在建筑工程项目管理中的重要性。

2.工程量清单的编制方法：介绍如何根据设计图纸和施工方案编制工程量清单，包括工程量计算的规则和方法。

3.工程量清单的编制步骤：详细讲解从项目分析、图纸解读、工程量计算到清单编制的整个流程。

4.工程量清单的应用实例：通过实际案例，让学生了解工程量清单在实际工程中的应用，提高学生的实际操作能力。

5.工程量清单的审查与调整：教授学生如何审查工程量清单，发现并修正错误，以及如何根据工程实际情况进行调整。

教学大纲安排：

-第一课时：工程量清单的基本概念及分类

-第二课时：工程量清单编制方法及规则

-第三课时：工程量清单编制步骤及流程

-第四课时：工程量清单应用实例分析

-第五课时：工程量清单审查与调整方法

教学内容确保科学性和系统性，结合教材和实际工程案例，使学生能够掌握工程量清单编制的技能，并能够应用于实际工作中。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%，关注学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，以考查学生的积极主动性和团队合作能力。

-课堂参与度：评估学生出勤、提问和回答问题的积极性。

-小组讨论：评估学生在小组活动中的贡献和协作能力。

2.作业评估：占总评的30%，通过布置与课程内容相关的作业，评估学生对工程量清单编制方法的掌握和应用能力。

-个人作业：评估学生对课堂所学知识的理解和运用。

-小组作业：评估学生在团队中的协作和沟通能力。

3.考试评估：占总评的40%，通过期中、期末考试全面考查学生对工程量清单知识点的掌握程度。

-期中考试：以选择题、填空题、简答题等形式，考查学生对工程量清单基本概念、编制方法和步骤的掌握。

-期末考试：以案例分析、实际操作题等形式，考查学生对工程量清单在实际工程中的应用能力。

4.实践操作评估：占总评的10%，通过组织学生进行实际工程案例的工程量清单编制，评估学生的实际操作能力。

-实践报告：评估学生在实践过程中的思考、分析和解决问题的能力。

-现场操作：评估学生在实际操作中运用工程量清单编制方法的熟练程度。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估方式，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力，为学生的职业发展奠定基础。同时，教师可以根据评估结果及时调整教学方法和策略，以提高教学质量和效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计8周，每周1课时，每课时90分钟，以确保学生有足够的时间消化吸收所学知识。

-第1周：工程量清单基本概念

-第2周：工程量清单编制方法及规则

-第3周：工程量清单编制步骤及流程

-第4周：工程量清单应用实例分析（一）

-第5周：工程量清单应用实例分析（二）

-第6周：工程量清单审查与调整方法

-第7周：实践操作（一）

-第8周：实践操作（二）及总结

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周的固定时间，避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：

-理论课：安排在学校多媒体教室，以便于使用多媒体设备进行教学。

-实践课：安排在学校的工程实验室，确保学生能够在实际操作中掌握工程量清单的编制方法。

4.考核时间安排：

-平时表现：持续评估，每周反馈。

-作业：每2周布置一次，共计4次。

-期中考试：第4周进行。

-期末考试：第8周进行。

-实践操作：第7周