工程造价组价课程设计

工程造价组价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价组价的基本概念和原理，理解工程量清单的编制方法和技巧。

2.使学生了解各类工程项目的造价构成，掌握各项费用的计算方法和调整策略。

3.引导学生掌握工程招投标的基本流程，了解工程造价在招投标过程中的作用。

技能目标：

1.培养学生运用工程量清单编制工程造价预算的能力，能独立完成简单的工程造价组价计算。

2.提高学生分析工程项目的造价构成，合理调整工程造价的能力。

3.培养学生运用工程造价知识参与招投标活动，具备一定的实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程造价专业，树立正确的职业观念，增强职业责任感。

2.培养学生严谨、细致、务实的学习态度，提高合作意识和团队协作能力。

3.引导学生关注我国工程造价领域的改革与发展，增强对国家经济建设的信心。

本课程针对高年级学生，结合工程造价专业的特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业素养和实际操作能力。课程目标具体、可衡量，有利于学生和教师在教学过程中明确课程预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.工程造价组价基本概念：包括工程造价的定义、组成及组价的方法。

-教材章节：第一章工程造价概述

2.工程量清单编制：讲解工程量清单的编制原则、方法和步骤。

-教材章节：第二章工程量清单编制

3.工程造价构成及计算方法：分析各类工程项目的造价构成，详细讲解各项费用的计算方法。

-教材章节：第三章工程造价构成与计算

4.工程造价调整策略：探讨影响工程造价的因素，学习工程造价调整的方法和技巧。

-教材章节：第四章工程造价调整

5.工程招投标与造价控制：介绍工程招投标的基本流程，分析工程造价在招投标过程中的作用和控制方法。

-教材章节：第五章工程招投标与造价控制

教学内容按照课程目标进行科学、系统地组织，注重理论与实践相结合。教学大纲明确教学内容安排和进度，确保学生在掌握理论知识的基础上，具备一定的实际操作能力。教学内容与教材紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的专业素养。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工程造价组价的基本概念、原理和计算方法。在讲授过程中，注重结合实际案例，使学生更好地理解和吸收理论知识。

-教学内容关联：第一章至第四章的基础知识部分

2.案例分析法：选取典型工程项目案例，引导学生分析工程造价构成、计算和调整方法，培养学生解决实际问题的能力。

-教学内容关联：第三章和第四章的工程项目案例分析

3.讨论法：针对工程招投标和造价控制等内容，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思考能力和沟通能力。

-教学内容关联：第五章工程招投标与造价控制

4.实验法：组织学生进行工程量清单编制和工程造价计算的实验操作，使学生在实践中掌握工程造价组价的技巧和方法。

-教学内容关联：第二章和第三章的工程量清单编制、工程造价计算

5.小组合作学习：将学生分为若干小组，以小组为单位完成课程任务，培养学生的团队协作能力和责任感。

-教学内容关联：全过程课程内容

6.情景教学法：模拟工程招投标现场，让学生在实际场景中运用所学知识，提高学生的实际操作能力。

-教学内容关联：第五章工程招投标与造价控制

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、实验操作等。此部分旨在评估学生的课堂参与度、团队合作能力和实践操作技能。

-教学内容关联：全过程课程内容

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括理论计算题、案例分析题等，旨在考察学生对理论知识的掌握和运用能力。

-教学内容关联：第一章至第五章的相关知识点

3.考试：占总评成绩的50%。期末进行闭卷考试，包括选择题、计算题、案例分析题等，全面考察学生对工程造价组价知识的掌握程度。

-教学内容关联：全过程课程内容

4.实验报告：在实验环节结束后，要求学生提交实验报告，占总评成绩的10%。报告内容包括实验目的、原理、过程、结果和分析等，旨在评估学生的实验操作能力和分析能力。

-教学内容关联：第二章和第三章的实验操作

5.小组项目：要求学生以小组为单位完成一个综合性的工程造价组价项目，占总评成绩的20%。项目成果包括项目报告、PPT展示等，旨在评估学生的团队协作、沟通表达及解决实际问题的能力。

-教学内容关联：全过程课程内容

6.课堂测验：不定时进行课堂测验，占总评成绩的10%。测验内容以近期课程内容为主，旨在督促学生及时复习，提高学习效果。

-教学内容关联：近期课程内容

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学内容按照教材章节顺序进行，确保学生在有限时间内掌握工程造价组价的相关知识。

-教学内容关联：第一章至第五章

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三的下午13:00-14:40进行。此时间段学生精力充沛，有利于提高学习效果。

3.教学地点：理论课程安排在多媒体教室，便于教师利用PPT、视频等教学资源进行授课。实验课程安排在专业实验室，确保学生能够进行实际操作。

-教学内容关联：理论课程与实验课程

4.课堂讨论与小组合作：每4周安排一次课堂讨论，共计4次。讨论时间安排在课程结束后，方便学生消化吸收课堂知识。小组合作项目时间安排在课程进行到一半时，给学生留出足够的时间进行准备和实施。

-教学内容关联：第五章工程招投标与造价控制、全过程课程内容

5.作业与测验：每章节结束后，布置相关作业，要求学生在两周内完成。课堂测验安排在课程进行到一半和结束前，共计2