工程造价学哪些课程设计

工程造价学哪些课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素及相关术语；

2.了解工程造价估算、预算、结算等环节的基本流程；

3.掌握工程量清单、工程计价规范等工程造价编制方法；

4.熟悉我国工程造价管理的政策法规及行业标准。

技能目标：

1.培养学生独立进行简单工程项目的预算编制和结算审核能力；

2.能够运用工程量清单、计价规范等进行工程造价计算；

3.培养学生分析工程造价问题、提出解决方案的能力；

4.提高学生在团队协作中沟通、协调、解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的兴趣和热情，树立正确的职业观念；

2.培养学生严谨、务实的学习态度，注重实践、追求真实；

3.增强学生的法律意识、责任意识，遵循职业道德，诚信做人；

4.培养学生具备良好的团队协作精神，尊重他人，善于沟通。

本课程针对高年级学生，结合工程造价学科特点，以实用性为导向，注重培养学生的实际操作能力和职业素养。课程目标明确，分解为具体的学习成果，旨在帮助学生全面掌握工程造价知识，为未来从事相关工作打下坚实基础。在教学过程中，教师应关注学生个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.工程造价基本概念：介绍工程造价的定义、构成要素、分类等，使学生了解工程造价的基本框架。

2.工程造价编制方法：讲解工程量清单、工程计价规范等编制方法，以及预算、结算的基本流程。

-教材章节：第二章工程造价编制方法

3.工程项目预算编制：详细阐述预算编制的步骤、方法及注意事项，培养学生实际操作能力。

-教材章节：第三章工程项目预算编制

4.工程项目结算审核：介绍结算审核的基本原理、方法及流程，提高学生审核能力。

-教材章节：第四章工程项目结算审核

5.工程造价管理政策法规：分析我国工程造价管理的相关政策法规及行业标准，增强学生的法律意识。

-教材章节：第五章工程造价管理政策法规

6.工程造价实践案例分析：通过实际案例分析，使学生更好地理解工程造价知识，提高分析问题和解决问题的能力。

-教材章节：第六章工程造价实践案例分析

教学内容安排和进度：

第1周：工程造价基本概念

第2周：工程造价编制方法

第3-4周：工程项目预算编制

第5-6周：工程项目结算审核

第7周：工程造价管理政策法规

第8周：工程造价实践案例分析

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于工程造价基本概念、编制方法、管理政策法规等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。教师以清晰的逻辑、生动的语言阐述知识点，引导学生理解并掌握。

-结合教材章节：第二章工程造价编制方法、第五章工程造价管理政策法规

2.案例分析法：在讲解工程项目预算编制、结算审核等实践性较强的内容时，引入实际案例进行分析。鼓励学生参与讨论，提出问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-结合教材章节：第三章工程项目预算编制、第四章工程项目结算审核、第六章工程造价实践案例分析

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论。促进学生之间的互动，激发学生的思维，培养团队合作精神。

-结合教材章节：全书各章节

4.实验法：结合学校实验室资源，安排学生进行工程造价软件操作实验。让学生在实际操作中掌握工程造价编制方法，提高实际操作能力。

-结合教材章节：第二章工程造价编制方法

5.情景教学法：模拟实际工程项目，让学生扮演不同角色，体验工程造价全过程。增强学生对工程造价实际工作的认识，提高职业素养。

-结合教材章节：全书各章节

6.任务驱动法：布置与课程内容相关的课后作业和实践任务，引导学生主动探索，培养自主学习能力。

-结合教材章节：全书各章节

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂纪律、出勤、课堂互动、小组讨论等方面的表现。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队合作精神。

-结合教材章节：全书各章节

2.作业：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析等，旨在检验学生对工程造价知识的掌握程度和实际应用能力。

-结合教材章节：全书各章节

3.考试：占总评成绩的40%。期末进行闭卷考试，包括选择题、计算题、案例分析题等，全面考察学生对工程造价知识的掌握和应用。

-结合教材章节：全书各章节

4.实践操作：占总评成绩的10%。针对工程造价软件操作实验，评估学生在实际操作中的表现，检验学生动手能力和软件应用技能。

-结合教材章节：第二章工程造价编制方法

5.小组项目：占总评成绩的20%。学生分组完成一个实际工程项目的预算编制或结算审核，以小组为单位提交报告并进行展示。评估内容包括项目质量、团队合作、报告撰写和现场展示等方面。

-结合教材章节：第三章工程项目预算编制、第四章工程项目结算审核

6.期末论文：占总评成绩的20%。要求学生结合课程内容，自选一个工程造价相关主题，撰写一篇论文。评估学生的文献检索、分析归纳、论文撰写等能力。

-结合教材章节：全书各章节

教学评估方式客观、公正，全面覆盖课程内容，旨在鼓励学生积极参与课堂学习，培养实际操作能力和团队协作精神，提高学生的工程造价专业素养。教师应及时反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：本章节共计8周，每周2课时，共计16课时。具体安排如下：

-第1周：工程造价基本概念

-第2周：工程造价编制方法

-第3-4周：工程项目预算编制

-第5-6周：工程项目结算审核

-第7周：工程造价管理政策法规

-第8周：工程造价实践案例分析

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三的上午或下午进行。每课时45分钟，中间休息10分钟。

3.教学地点：理论课程安排在教室进行，实践操作课程安排在学校实验室或计算机房。

4.调整安排：根据学生实际情况和需要，如考试、节假日等，适当调整教学进度和课时。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：确保教学时间与学生作息时间相符，避免影响学生学习效果。

2.学生兴趣爱好：结合学生兴趣，安排实践操作课程，提高学生学习积极性。

3.教学资源：充分利用学校实