工程造价全套课程设计

工程造价全套课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素和相关术语；

2.培养学生能够运用工程量清单、预算定额、造价指标等工具进行工程计价；

3.使学生了解工程造价管理的原则、流程和方法，并能结合实际案例进行分析。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价软件进行工程预算、结算的能力；

2.提高学生分析工程图纸、技术资料和合同条款，提取关键信息的能力；

3.培养学生具备一定的工程造价审核、控制和协调能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的兴趣，激发学习热情，树立正确的职业观念；

2.培养学生具备良好的团队协作精神，善于沟通交流，形成合作共赢的意识；

3.引导学生关注我国工程造价领域的政策法规，树立诚信、公正、严谨的工作态度。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程造价专业知识和实践能力。

学生特点：本课程面向高中毕业生，具备一定的数学、物理和工程技术基础，对工程造价有一定了解。

教学要求：结合实际工程案例，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事工程造价相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：包括工程造价的定义、构成要素、计价方式等，对应教材第一章内容。

-工程造价的组成及作用

-工程造价计价方法分类

2.工程量清单与预算定额：介绍工程量清单的编制、预算定额的应用，对应教材第二章内容。

-工程量清单的编制方法与要求

-预算定额的应用及其调整

3.工程造价软件应用：教授工程造价软件的操作方法，对应教材第三章内容。

-软件的基本操作与功能模块

-工程预算、结算的实际操作

4.工程造价管理：讲解工程造价管理的原则、流程、方法，对应教材第四章内容。

-工程造价管理的原则与流程

-工程造价控制方法及案例分析

5.实践教学：组织学生进行实际工程案例分析和模拟操作，提高学生的实际操作能力。

-实际工程案例的分析与讨论

-工程造价模拟操作及成果评价

本教学内容根据课程目标制定，内容科学、系统，涵盖工程造价基本理论、实践操作和案例分析等方面。教学大纲明确，进度合理，有助于学生系统地掌握工程造价相关知识，为实际工作打下坚实基础。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：结合教材内容，系统讲解工程造价基本概念、原理和方法，为学生奠定扎实的理论基础。此方法主要用于课程的基本概念和理论部分。

2.讨论法：针对工程案例，组织学生进行小组讨论，分析工程造价案例中的关键问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。此方法适用于课程中案例分析环节。

3.案例分析法：选择具有代表性的实际工程案例，引导学生从工程造价的角度进行分析，使学生更好地理解理论知识在实际工程中的应用。此方法贯穿于整个课程教学过程中。

4.实验法：利用工程造价软件，让学生进行实际操作，体验工程造价的编制过程，提高学生的实际操作能力。此方法主要应用于课程软件应用部分。

5.任务驱动法：设定具体任务，引导学生自主探究，通过完成任务来学习工程造价相关知识。此方法有助于培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生开展互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的积极性，提高课堂氛围。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、作业和讨论话题，实现线上线下相结合的教学模式，拓展学生的学习时间和空间。

8.情境教学法：创设实际工作场景，让学生在模拟环境中学习，增强学生对工程造价实际工作的认识。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，对缺勤次数进行记录和扣分；

-课堂表现：评估学生在课堂上的学习态度、互动参与程度；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和团队协作能力；

-提问与回答问题：鼓励学生提问并积极参与问题讨论，提高思维能力和解决问题的能力。

2.作业：占总评成绩的30%。包括课后习题、案例分析、软件操作练习等。此部分评估旨在检验学生对课程知识的掌握程度和实际操作能力。

-课后习题：布置与课程内容相关的习题，巩固理论知识；

-案例分析：要求学生分析实际案例，培养解决实际问题的能力；

-软件操作练习：布置工程造价软件操作任务，提高学生的实际操作能力。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中和期末考试。此部分评估旨在全面检验学生对课程知识的掌握程度、分析和解决问题的能力。

-期中考试：考察学生对前半学期课程知识的掌握，形式为闭卷考试；

-期末考试：综合考察学生整学期所学知识，形式为闭卷考试。

4.附加评估：对表现优秀的学生，可给予额外的加分，如参加相关竞赛获奖、发表学术论文等。

本课程评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。通过多元化评估方式，鼓励学生积极参与课堂学习，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。同时，注重过程评价与终结评价相结合，以促进学生综合素质的提高。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学进度如下：

-第1-4周：工程造价基本概念、构成要素和计价方法；

-第5-8周：工程量清单与预算定额的编制与应用；

-第9-12周：工程造价软件的操作与实际应用；

-第13-16周：工程造价管理原则、流程、方法及案例分析。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周的固定时间，以利于学生形成稳定的学习规律。

-周一第1、2节：理论教学；

-周四第1、2节：实践教学。

3.教学地点：

-理论教学：安排在普通教室，便于教师讲解和师生互动；

-实践教学：安排在计算机房，确保学生能够进行工程造价软件的实际操作。

4.考试安排：

-期中考试：安排在第8周，考查前半学期的学习成果；

-期末考试：安排在第16周，全面考查学生整学期的学习成果。

5.课外辅导与答疑时间：

-每周二、五下午课后，安排教师为学生提供课外辅导和答疑；

-鼓励学生利用课后时间，通过线