工程造价与计价课程设计

工程造价与计价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握工程造价的基本概念，理解工程计价的方法和原则。

2.学生能够运用工程量清单、工程概预算等工具，进行工程项目的成本估算和控制。

3.学生能了解我国工程造价管理的政策法规，认识工程造价在工程建设中的作用。

技能目标：

1.学生具备编制工程量清单、工程概预算和结算的能力。

2.学生能够运用工程造价软件，进行工程项目成本分析和控制。

3.学生能够结合实际案例，进行工程造价的估算和评价，提高解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习工程造价与计价，培养认真、严谨的学习态度，提高职业素养。

2.学生能够认识到工程造价在保障工程质量、提高投资效益方面的重要性，树立正确的价值观。

3.学生在课程学习过程中，增强团队合作意识，培养沟通协调能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程造价与计价能力，提高学生在实际工程项目中的竞争力。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，但对工程造价与计价的了解有限，需要通过本课程的学习，提升实际操作能力。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的工程造价与计价技能。同时，注重培养学生的职业素养和正确的价值观。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事工程造价相关工作奠定基础。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：包括工程造价的定义、构成要素、计价方法及分类。

教材章节：第一章工程造价概述

2.工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法和注意事项。

教材章节：第二章工程量清单及其编制

3.工程概预算编制：介绍工程概预算的编制原则、程序和方法。

教材章节：第三章工程概预算编制

4.工程项目成本控制：分析工程项目成本控制的原理、方法和策略。

教材章节：第四章工程项目成本控制

5.工程造价软件应用：学习工程造价软件的操作方法，提高实际操作能力。

教材章节：第五章工程造价软件及其应用

6.工程造价管理与政策法规：了解我国工程造价管理的相关政策法规，提高法律意识。

教材章节：第六章工程造价管理与政策法规

7.实践教学：结合实际案例，进行工程量清单、工程概预算、结算的编制及成本控制操作。

教材章节：第七章实践教学案例

教学内容安排与进度：

第1-2周：工程造价基本概念、工程量清单编制

第3-4周：工程概预算编制、工程项目成本控制

第5-6周：工程造价软件应用、工程造价管理与政策法规

第7-8周：实践教学，总结与评价

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工程造价与计价的基本概念、原理和方法。在教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生在理解的基础上能够灵活运用。

适用内容：工程造价基本概念、工程量清单编制、工程概预算编制等。

2.案例分析法：结合典型工程案例，引导学生分析、讨论工程造价与计价在实际工程项目中的应用，提高学生解决实际问题的能力。

适用内容：工程量清单编制、工程概预算编制、工程项目成本控制等。

3.讨论法：组织学生针对课程中的重点、难点问题进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力，激发学生的思考。

适用内容：工程造价管理与政策法规、工程造价软件应用等。

4.实验法：安排学生进行工程造价软件操作实验，使学生在实践中掌握工程造价与计价的方法和技巧。

适用内容：工程造价软件应用、实践教学等。

5.情境教学法：通过模拟实际工程项目，让学生在特定情境中体验工程造价与计价的过程，提高学生的实际操作能力。

适用内容：工程量清单编制、工程概预算编制、工程项目成本控制等。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，引导学生通过完成这些任务，掌握工程造价与计价的知识和技能。

适用内容：整个课程的教学过程。

7.自主学习法：鼓励学生利用课后时间进行自主学习，培养学生的独立思考和自主学习能力。

适用内容：课程预习、复习及拓展知识。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂纪律、出勤、课堂互动、小组讨论等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作精神。

评估内容：课堂提问、小组讨论表现、学习态度等。

2.作业：占总评的20%。通过布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

评估内容：工程量清单编制、工程概预算编制、工程项目成本控制等相关作业。

3.实验报告：占总评的20%。学生在完成工程造价软件操作实验后，需提交实验报告，以评估学生对工程造价软件的掌握程度。

评估内容：实验报告的完整性、准确性、分析深度等。

4.期中考试：占总评的10%。期中考试主要测试学生对课程前半部分知识的掌握程度。

评估内容：工程造价基本概念、工程量清单编制、工程概预算编制等。

5.期末考试：占总评的20%。期末考试全面考察学生对整个课程知识的掌握和运用能力。

评估内容：课程所学全部内容，包括理论知识、案例分析、实际操作等。

6.案例分析报告：占总评的10%。学生需在课程结束后提交一份案例分析报告，以评估学生运用课程知识解决实际问题的能力。

评估内容：案例分析报告的深度、广度、创新性等。

教学评估将注重客观、公正，充分体现学生的实际学习成果。在评估过程中，教师将及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。通过多元化评估方式，全面评估学生在知识掌握、技能运用、情感态度价值观等方面的表现，为学生的成长和发展提供有力支持。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为八个教学周，每周安排一次课程，共计16课时。

具体安排：

第1-2周：工程造价基本概念、工程量清单编制

第3-4周：工程概预算编制、工程项目成本控制

第5-6周：工程造价软件应用、工程造价管理与政策法规

第7-8周：实践教学、总结与评价

2.教学时间：根据学生作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，以确保学生能够按时参加。

建议时间：每周一、三、五下午13:00-15:00

3.教学地点：理论课程安排在多媒体教室，以便于教师使用PPT、视频等教学资源进行授课；实践教学安排在实验室，确保学生能够进行工程造价软件操作。

地点安排：

理论课程：教学楼201多媒体教室

实践教学：实验楼B202实验室

4.考虑到学生的兴趣爱好和实际情况，教学安排将注重以下几点：

a.在实践教学环节