工程管理在线课程设计

工程管理在线课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解工程管理的基本概念，掌握项目管理的基本流程和关键环节。

2.学生能够了解工程管理中的风险评估、成本控制、进度管理等方面的知识。

3.学生能够掌握工程管理中常用的工具和方法，如甘特图、网络图等。

技能目标：

1.学生能够运用工程管理知识，对实际项目进行需求分析、制定计划和实施监控。

2.学生能够运用项目管理工具和方法，有效进行项目进度控制和资源分配。

3.学生能够具备团队协作能力，与他人共同完成项目任务。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到工程管理在现实生活中的重要性，激发对工程管理的兴趣。

2.学生能够培养严谨、负责任的工作态度，提高对项目成功的追求。

3.学生能够树立良好的职业道德观念，遵循工程管理规范，为社会贡献自己的力量。

课程性质：本课程旨在帮助学生掌握工程管理的基本理论、方法和技术，培养学生具备实际项目管理能力。

学生特点：学生具备一定的逻辑思维和分析能力，对实际案例有较高的兴趣。

教学要求：结合实际案例，采用任务驱动、讨论式教学等方法，引导学生主动参与，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。

二、教学内容

本课程教学内容分为以下五个部分：

1.工程管理基本概念：介绍工程管理的定义、特点、作用，使学生了解工程管理的基本内涵。

教学内容：教材第1章“工程管理概述”

2.项目管理基本流程：讲解项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段，使学生掌握项目管理全过程。

教学内容：教材第2章“项目管理基本流程”

3.风险评估与成本控制：分析项目风险识别、评估、应对方法，以及成本估算、预算和控制技巧。

教学内容：教材第3章“项目风险评估与成本控制”

4.项目进度管理：介绍进度计划制定、进度控制方法，如甘特图、网络图等。

教学内容：教材第4章“项目进度管理”

5.工程管理实践：结合实际案例，让学生运用所学知识进行项目分析与实施。

教学内容：教材第5章“工程管理实践”

教学进度安排：

-第1周：工程管理基本概念

-第2周：项目管理基本流程

-第3-4周：风险评估与成本控制

-第5-6周：项目进度管理

-第7-8周：工程管理实践

三、教学方法

为了提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握工程管理的基本理论和知识。在此基础上，结合实际案例，深入剖析工程管理中的关键环节和注意事项。

教学内容：工程管理基本概念、项目管理基本流程、风险评估与成本控制、项目进度管理

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的逻辑思维和表达能力。

教学内容：风险评估、成本控制、项目进度管理中的实际问题

3.案例分析法：选择具有代表性的工程管理案例，让学生分组进行分析讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学内容：教材第5章“工程管理实践”中的案例

4.实验法：通过项目管理软件（如MicrosoftProject）的操作实验，使学生熟悉项目管理工具的使用，提高学生的实践操作能力。

教学内容：项目进度管理、工程管理实践

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，引导学生通过完成具体任务，掌握工程管理的知识和技能。

教学内容：项目管理基本流程、工程管理实践

6.角色扮演法：模拟实际项目管理过程，让学生扮演不同角色，体验项目管理的各个环节，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学内容：项目管理基本流程、工程管理实践

7.小组合作学习：鼓励学生分组进行课程学习、讨论和实践，培养学生的团队合作精神和协同解决问题的能力。

教学内容：全程采用小组合作学习方式，贯穿课程始终

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、小组讨论表现、提问与回答问题等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动效果。

-课堂参与度：教师将记录学生的出勤、发言等情况。

-小组讨论：评估学生在小组中的贡献，如观点阐述、协作解决问题等。

2.作业：占总评成绩的20%。包括个人作业和小组作业，旨在检验学生对课程知识的理解和应用能力。

-个人作业：针对课程中的重点内容，布置相关习题和案例分析，培养学生独立思考和分析问题的能力。

-小组作业：要求学生共同完成一个综合性的项目案例分析或方案设计，培养团队合作能力和实际操作能力。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中和期末考试，以闭卷形式进行，全面检验学生对课程知识的掌握程度。

-期中考试：主要考察学生对工程管理基本概念、项目管理基本流程等内容的理解。

-期末考试：综合考察学生对课程知识的应用和实际操作能力，包括案例分析、计算题等。

4.实践操作考核：针对实验部分，对学生的实际操作能力进行评估，占总评成绩的10%。

-考核内容：项目管理软件操作、项目进度控制等实践技能。

教学评估将注重以下原则：

1.客观公正：评估标准明确，评分公正合理，确保评估结果能够真实反映学生的学习成果。

2.多元化：采用多种评估方式，全面考察学生的知识、技能和情感态度价值观。

3.激励性：评估结果及时反馈给学生，鼓励优秀表现，对不足之处给予指导和建议，促进学生自主学习和进步。

4.过程与结果并重：关注学生学习过程，同时重视学习成果，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为八个教学周，每周安排两次课，每次课2学时，共计16学时。

-第1周：工程管理基本概念

-第2周：项目管理基本流程

-第3-4周：风险评估与成本控制

-第5-6周：项目进度管理

-第7-8周：工程管理实践与案例分析

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以避免与学生的其他课程或活动冲突。

-周一、周三下午2:00-4:00

3.教学地点：选择便于学生出行的教学楼教室，配备多媒体教学设备，确保教学活动的顺利进行。

-教学楼A201

4.实践教学安排：

-实验室实践：安排在第4-6周，每周一次，共计3次，每次2学时。实验室配备项目管理软件，方便学生进行实践操作。

-案例分析：安排在第7-8周，每周一次，共计2次，每次2学时。学生分组进行案例分析和讨论，提高实际操作能力。

5.课外辅导与答疑：

-教师将在课后安排固定时间进行辅导和答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题。

-答疑时间：每周四