工程学院课程设计_第1页
工程学院课程设计_第2页
工程学院课程设计_第3页
工程学院课程设计_第4页
工程学院课程设计_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

工程学院课程设计一、课程目标

知识目标:通过本课程的学习,使学生掌握以下知识点:1.工程项目的基本概念和组成部分;2.工程项目管理的方法和流程;3.工程质量控制、进度控制和成本控制的原则及实践;4.工程伦理和职业道德的基本要求。

技能目标:培养学生具备以下能力:1.分析和解决实际工程问题的能力;2.制定和实施工程项目管理计划的能力;3.运用质量控制、进度控制和成本控制方法,提高工程项目管理水平;4.运用工程伦理和职业道德要求,处理工程项目中的实际问题。

情感态度价值观目标:激发学生对工程学科的热爱,培养以下价值观和态度:1.认识到工程对社会和环境的责任,树立良好的职业道德观;2.培养团队合作精神,学会与他人协作解决工程问题;3.增强对工程项目的敬畏之心,提高对工程质量的重视程度;4.树立创新意识,勇于挑战工程领域的新技术和新方法。

课程性质:本课程为实践性较强的专业课程,旨在帮助学生将理论知识与实际工程相结合,提高学生的工程素养。

学生特点:学生具备一定的工程专业基础知识,具有较强的学习能力和实践操作能力,但对工程项目管理的系统知识和实践能力尚需提高。

教学要求:结合课程性质和学生特点,采用案例教学、讨论式教学等方法,注重培养学生的实践能力和综合素质。课程目标分解为具体学习成果,以便于教学设计和评估。通过本课程的学习,使学生能够更好地适应未来工程领域的挑战,成为具有专业素养的工程师。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下四个部分:

1.工程项目基本概念及组成部分:介绍工程项目定义、分类、生命周期等基本概念,分析工程项目的组成部分及其相互关系。

2.工程项目管理方法与流程:讲解项目管理的基本原理,包括项目启动、规划、执行、监控和收尾五个阶段,重点阐述项目管理的流程和方法。

3.工程质量控制、进度控制和成本控制:详细介绍质量控制、进度控制和成本控制的原则、方法和实践,结合实际案例进行分析。

4.工程伦理与职业道德:阐述工程伦理和职业道德的基本要求,分析在工程项目中如何遵循伦理道德规范,提高职业道德素养。

教学内容安排如下:

第一周:工程项目基本概念及组成部分

第二周:项目管理基本原理

第三周:项目启动、规划和执行

第四周:项目监控和收尾

第五周:质量控制、进度控制和成本控制

第六周:工程伦理与职业道德

教材章节及内容:

1.《工程项目管理》第一章:工程项目基本概念

2.《工程项目管理》第二章:项目管理基本原理

3.《工程项目管理》第三章:项目启动、规划、执行、监控和收尾

4.《工程项目管理》第四章:质量控制、进度控制和成本控制

5.《工程伦理与职业道德》全书:工程伦理与职业道德的基本要求

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:

1.讲授法:教师通过生动的语言和丰富的案例,系统讲解工程项目管理的基本理论、方法和实践。讲授过程中注重启发式教学,引导学生主动思考问题,提高学生的理论素养。

2.讨论法:针对课程中的重点和难点问题,组织学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力和批判性思维。讨论结束后,各组汇报讨论成果,教师进行点评和总结。

3.案例分析法:选择具有代表性的工程项目案例,让学生分析案例中的问题,提出解决方案。通过案例分析法,使学生将理论知识与实际工程相结合,提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法:结合课程内容,安排相关的实验课,让学生亲自动手操作,体验工程项目管理的实际过程。实验法有助于培养学生的实践操作能力和创新能力。

5.角色扮演法:在课程中设置模拟工程项目场景,让学生扮演不同角色,如项目经理、工程师、质量监督员等,体验项目管理的全过程。通过角色扮演法,提高学生的沟通协调能力和职业道德素养。

具体教学方法安排如下:

1.讲授法:占总课时60%,用于讲解基本理论和实践方法。

2.讨论法:占总课时15%,用于课程重点和难点问题的探讨。

3.案例分析法:占总课时10%,用于分析实际工程项目案例。

4.实验法:占总课时10%,用于实践操作和体验。

5.角色扮演法:占总课时5%,用于模拟工程项目场景。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性,本课程设计以下评估方式:

1.平时表现:占总评成绩的20%。包括课堂出勤、提问、讨论、小组作业等环节。旨在评估学生在课堂上的参与程度、团队合作能力和沟通表达能力。

2.作业:占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业,要求学生在规定时间内独立完成。通过作业评估学生对课程知识的掌握程度和运用能力。

3.考试:占总评成绩的50%。分为期中考试和期末考试,考试形式包括闭卷考试和开卷考试。考试内容涵盖课程所学知识,重点考查学生分析问题、解决问题的能力。

具体评估方式如下:

1.平时表现:

-课堂出勤:评估学生的出勤情况,占平时成绩的30%;

-课堂提问和讨论:鼓励学生主动提问和参与讨论,占平时成绩的40%;

-小组作业:评估学生在小组作业中的贡献,占平时成绩的30%。

2.作业:

-布置与课程内容相关的作业,共3-5次;

-评估作业完成质量,包括答案准确性、解题思路、书写规范等;

-每次作业占作业总评成绩的20%。

3.考试:

-期中考试:占考试总评成绩的30%,主要测试学生对课程前半部分知识的掌握;

-期末考试:占考试总评成绩的70%,全面测试学生对整个课程知识的掌握;

-考试内容注重理论与实践相结合,考查学生分析问题和解决问题的能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑,同时充分考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:

1.教学进度:共安排16周,每周2课时,共计32课时。

-第一周至第四周:讲解工程项目基本概念及组成部分,项目管理基本原理;

-第五周至第八周:项目启动、规划、执行、监控和收尾;

-第九周至第十二周:质量控制、进度控制和成本控制;

-第十三周至第十六周:工程伦理与职业道德,综合案例分析及实践操作。

2.教学时间:根据学生的作息时间,将课程安排在每周的固定时间,以避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点:理论课程在多媒体教室进行,实验课程在实验室或工程实践基地进行。

具体教学安排如下:

-理论课程:每周两次,每次2课时,共计32课时;

-实验课程:根据课程内容,安排在周末或课后进行,共计8课时;

-案例分析与讨论:安排在课程中间阶段,每次2课时,共计4课时;

-小组作业:学生自行安排时间,教师提供在线辅导和答疑;

-考试安排:期中考试安排在课程进行到一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论