教科版科学四年级下册全册课件

全册优质课件教科版四年级下册科学

第一单元

植物的生长变化

绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。有什么特征呢？收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的，观察并描述他们的外部特征。凤仙花的是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形猜测的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。将我们的观察结果记录下来。观察更多植物的内部结构。

不同植物的内部形态有什么不同之处？

不同植物的外部形态有什么不同之处？

种子的那一部分可能发育成植物？最小的斑叶兰的一亿粒重50克最大的复椰子重达15千克1.绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。2.不同植物的,它们的形状,大小、颜色等外部特征各不相同。3.有自己特殊的结构，是由种皮和胚构成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子叶。4.里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。5.我们可以用和放大镜观察种子的外部形态特征。下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（）。A.用放大镜观察B.将种子解剖开观察C.将种子碾碎观察B浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（）。A.小芽出现了B.变大C.种皮没有了C在观察种子时用不到的方法是（）。A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸C你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（）开始。A.花B.

C.叶B下列植物（）的生命不是从种子开始的。A下列种子图片与名称对应的是（）B观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”是指（）。A.种皮B.子叶C.胚C关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（）。A.凤仙花的子叶只有一片B.当凤仙花出土时，子叶即脱落C.凤仙花的子叶为胚提供养料C

我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？

种子萌发和植物生长需要什么条件？

怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？凤仙花的种子是什么样子的呢？球形、黑色、状似桃形

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。

想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。

做一个可以观察的种植杯吧！

我们种下的凤仙花是什么颜色的呢？凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？凤仙花是什么样子的呢？

小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。

为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？

需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？

我们的依据是是什么？

怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？1.凤仙花的种子是椭圆形的，黑褐色，一般在3、4月份播种,在6、7月份开花凤仙花的茎是什么颜色,将来就开什么颜色的花。2.种子萌发的条件:适宜的温度、水分和空气。3.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程:4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。凤仙花种子萌发最先长出（）。A.茎B.根C.叶B用花盆种植凤仙花，先要往花盆里装（）的土。A.干燥贫瘠B.板结贫瘠C.松软肥沃C冬小麦播种太晚很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（）的土。A.空气B.水分C.适宜的温度C其他条件相同时，（）的种子先发芽A.密封的盒子里B.放到冰箱里C.放到温暖的地方C将煮熟玉米种子种下去，在适宜的温度，充足的水份和空气条件下不能萌发的原因是（）。A.种子不完整B.处在休眠期C.胚已死亡C下列最适于种子萌发的外部条件是（）。A凤仙花种子一般种在距离土层表面深（）的地方。A.1分米B.1厘米C.5厘米B在记录凤仙花的生长变化过程中，下列说法错误的是（）。A.我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图方式记录种子的生长过程B.在制作种植杯时使用透明杯计较容易观察到植物的生长C.在观察凤仙花的叶子时，我们可以把长出的叶子摘下来数一数有几片。C

我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了！

它们发芽的过程是怎样的？

根对植物有什么作用呢？

观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。

剑兰的成长过程。

种子萌发先长出了根。推测根在植物生长过程中有什么作用。参考下面的方法，证明植物的根有什么作用。

为什么种下的种子有些没有萌发？

可能是什么原因造成的呢？

试管中水位的变化说明了什么？

根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中的那些现象可以作为证据呢？

水下植物的根

花生的根

大树的根1.种子萌发先长根,再长茎和叶,植物的根总是向下长的，根的生长速度很快。种子的萌发将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后，长出了一小根白色的“芽”，即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。

无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种子的发芽率。植物萌发先长出了根。3.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。5.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的不根。主根、侧根、不定根都可以发生变态。下列植物的根属于变态根的是（）。A植物的根系可分为（）。A.直根系和须根系两大类B.直根系、实根系和不定根三大类C.直根系、变态根和不定根三大类A根的作用不包括（）。A.固定植物B.吸收水分C.开花结果C植物的根（）。A.朝着阳光有水的方向生长B.朝着有水且向下方生长C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关B

凤仙花破土而出，茎越长越高，叶也越来越多。茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？

从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。1.测量凤仙花植株的高度。2.数一数一株凤仙花上叶片的数量。3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。

这是凤仙花的第一对叶子——子叶。子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。长出第一对真叶

子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。茎明显变粗。长出第二对真叶叶子慢慢变黄快速生长阶段

凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。推测茎和叶分别有什么作用？茎的运输作用1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。2.将凤仙花的茎放入杯中。3.观察凤仙花茎的变化。想办法证明我们的想法是否正确

植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？

植物茎叶对植物生存有什么作用？

根据植物根茎叶的特征，推测适合植物生活的环境？知识清单1.植物的茎和叶具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。2.凤仙花的叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。3.植物的茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度也不同。4.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。5.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分:从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。6.凤仙花的叶在茎上的排列是交叉生长。课本：第29页第1、3、4题完成同步练习题同步练习植物的叶可以为人类制造（）。A.二氧化碳B.氧气C.氢气B植物的叶所需的养料是由（）来完成运输的。A.花B.茎C.叶B根据收集到的凤仙花植株生长高度的变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度（）。A.加快B.减慢C.不变B凤仙花的叶是（）。A.嫩绿色，椭圆形，两头有点凹进去B.深绿色，两头有点凹进去，边缘时齿轮状C.深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状C凤仙花的叶在茎上的排列是（）。A.交叉生长B.下面叶大，上面叶小C.杂乱无章A本课件由倾力奉献版权所有侵权必究聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题

现在凤仙花植株已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？

五颜六色的凤仙花长出花蕾，也就是花芽花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。

凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长成果实

凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。

观察花的结构

摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花，观察它是由那几部分组成的。

用镊子细心地从外到内疚将话的各部分撕下来，将它们分类排列在纸上。用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。

找一些其他植物的话，观察比较它们的相同和不同。

找一些其他植物的话，观察比较它们的相同和不同。

牡丹花

葵花

郁金香

雄蕊和雌蕊分别有什么作用？

花的那一部分将来有可能发育成果实？水（液态）吸热在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空气中，这种现象叫蒸发。蒸发是水从液体变成气体的现象，在变化过程中会吸收热量。水蒸气（气态）原来蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵传粉呀！1.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。2.雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。3.雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。4.植物的花蕊分为雄蕊和雄蕊。柱头有黏液，能粘住花粉，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。5.雌蕊里的子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成果实里面的种子。6.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。7.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。原来蜜蜂在花丛中飞来飞去是帮助花朵传粉。8.解剖凤仙花的顺序正确的是花尊一花瓣一雄蕊一雌蕊。我种植的凤仙花开花了，在凤仙花的生长过程中，我观察了凤仙花的结构，下面解剖凤仙花的顺序正确的是（）。A.雄蕊雌蕊花瓣花萼B.花瓣花萼雄蕊雌蕊C.花萼花瓣雄蕊雌蕊C凤仙花开花的部位是在（）。A.在叶和茎的连接处B.在根底下C.在靠近根的位置A花都有花蕊，是因为（）。A.好看B.花蕊是花的生殖器官C.能吸引蜜蜂B植物开花时，（）的顶端产生花粉。A.雄蕊B.雌蕊C.子房A自然界中的植物多种多样，他们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。原来蜜蜂在花丛中飞来飞去对于花的作用是（）。A.帮助花朵传粉B.帮助花朵吃害虫C.和其他小伙伴玩耍A雄蕊雌蕊花萼花瓣花药花丝柱头花柱子房

授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？

轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较他们的相同与不同。

凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。描述果实的生长变化过程。结果（播种后三个月）

轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。

种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。

摘下一个成熟的凤仙花果实，观察果实的结构，并数数果实中有多少粒种子。

观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。

果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？

一个凤仙花果实中有多少粒种子？

一株凤仙花大约可以收获多少粒种子？

结这么多种子有什么意义呢？

我们经常吃的食物那些是果实，那些是种子？1.凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。2.雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。3.雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。1.果实是由花的-部分发育而成的。2.果实是由花的雌蕊发育来的。3.果实中有种子和果皮。4.凤仙花的花变成果实的过程。活动材料:1株完整的凤仙花(有果实和种子)、放大镜、镊子、盘子、白纸。活动步骤:①分别从完整的凤仙花上取下带有花的果实、刚凋谢花的果实、快要成熟的果实和成熟的果实。②把带有花的果实、刚调谢花的果实、快要成熟的果实和成熟的果实按生长变化的顺序排列在纸上。我们发现，果实是由花的一部分发育而来的。活动结论:果实和种子是绿色开花植物经过开花、传粉、受精等过程后形成的。一个凤仙花果荚里有许多粒种子。凤仙花的果实是（）形状的小口袋，里面装满了种子。A.圆B.方C.纺锤C一个凤仙花的果实中大约有（）粒种子。A.1-5

B.10-20

C.30-40B下列各项中只属于种子的是（）。B凤仙花的花很漂亮，轻轻挑开凋谢边干了的凤仙花果实，看到里面有（）。A.果实B.

C.果实和B2．鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是（）。A.被小鱼喝掉了B.跑到空气中去了C.流到鱼缸外面了B

我们已经知道了果实里边有。

果实成熟后，就要把传播出去，在适宜的环境下，萌发长出新的植物。那么，植物是怎样将传播出去的呢？

收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？推测凤仙花是怎样将传播出去的。

观察苍耳的果实和，描述苍耳果实的外部特征。

推测苍耳是怎样将传播出去的。

观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。

推测凤仙花是怎样将传播出去的。

观察更多植物的果实和，描述它们是怎样传播的。

他们的果实和分别有什么特点？

植物有哪些传播的方式？

弹力传播（弹射传播）

我们常见的豆荚类、喷瓜、凤仙花，当它成熟后，干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下，常常“啪”的一声爆裂，就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处。

凤仙花

动物传播

有些的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上，等你发现了，把它摘下来，随手抛到地上，这时候，它的传播心愿就实现了，如苍耳、狼尾巴草、鬼针草等。

狼尾巴草鬼针草

动物传播

动物传播

樱桃、野葡萄等肉果类植物，靠小鸟或其他动物把吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。而人类在取食这些美味水果时，往往会把果核随手抛弃，无意之中也就成了传播的“使者”。

动物传播

还有一些坚果类的，如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物，它们被松鼠搬回家储存起来，一部分会被吃掉，剩下的，来年就生根发芽了。

风力传播

借助风力来传播的，通常质量较轻能悬浮在空气中，并随风运动到各处。有些植物的还长出一些适合于借助风力飞翔的特殊构造。如柳树、野茼蒿上的细绒毛；蒲公英果实上的伞状冠毛；槭树等的一部分果皮和种皮展成翅状等等。

风力传播

水里传播（水流传播）

水中和沼泽地生长的植物，它们的往往借水力传播，如我们常见的莲的果实，也就是莲蓬，它可以飘浮于水面，随着水流把远布各地。

陆生的椰子，它的果实中果皮十分疏松，富含纤维，能适应在水中飘浮，内果皮又极坚厚，可以保护免受海水的侵蚀，果实里还含有大量的椰汁，足以供给萌发时所需的营养和水分，这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发。

和果实的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。由于植物的生长环境多种多样，和果实的特点也多种多样。因此，植物传播的方式是多种多样的，都是为了

把传播得更广，有利于繁殖后代

思考：

为什么有这么多种传播方式呢？弹射传播动物传播风力传播水流传播

植物将传播出去的有什么意义呢？1.植物散播的方式：水流传播、弹力传播、风力传播、动物传播等传播方式。弹力传播:油菜、绿豆、大豆豌豆、艺麻、凤仙花、喷瓜等。(果实能爆裂)风力传播:蒲公英芦苇、杨柳、槭树、枫树等。(它们的都具有轻、带翅或绒毛等特点)水流传播:莲蓬、椰子等。(果实较轻，能漂在水上)动物传播:苍耳、野葡萄、野樱桃等。(果实带小刺或味美多汁)3.探究凤仙花传播的方式的实验中需要的材料：凤仙花的果实和油菜的、放大镜、盘子、记录表。4.探究凤仙花传播的方式的实验的观察步骤:(1)观察成熟、干燥的凤仙花果荚，记录它的外壳有什么特点。(2)用手轻轻地捏压干燥、成熟的油菜果英，详细记录果英变化的全过程。(3)根据刚才发生的现象,猜测下凤仙花是怎样传播的。(4)把散落在桌面和地面上的凤仙花种子检回放到盘子里,用放大镜观察凤种子的特点。(5)对比风仙花种子和油菜种子的传播方式有什么相同之处。5.凤仙花的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂或稍遇外力就会炸裂。同时油菜和凤仙花轻小，再加上圆球状的外形,果荚里面的就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处，且滚得更远。下列的属于动物传播的是（）。B凤仙花果实成熟后会突然炸裂开，在炸裂的同时就将射出去，我们称这种传播的方式叫（）。A.动物传播B.风力传播C.弹力传播C借助风力传播的果实和，具有（）等特点。A.圆形、散落时能滚动B.轻、带翅或绒毛C.带小刺或味美多汁B随风飘动进行传播的是（）。A.栗子B.蒲公英C.苍耳B本课件由倾力奉献版权所有侵权必究聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题

经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？

展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。

将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。3月23日（播种）

凤仙花是双子叶植物，它的

由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。

这是凤仙花的第一对叶子——子叶。子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。4月3日（发芽）（播种后第13天）4月12日（长出第一对真叶）长出第一对真叶

子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。茎明显变粗。长出第二对真叶叶子慢慢变黄4月14日（长出第二对真叶）4月19日（子叶变黄）

凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。4月28日（进入快速生长阶段）花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。5月16日（长出花蕾，也就是花芽）开花（播种后两个月）凤仙花的萼片呈角状弯曲。凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。6月24日结果（播种后三个月）

轻轻碰一下成熟的果实，里面的会被弹射出来。凤仙花的一生经历了:

→发芽→出现花芽→开花→结果→果实成熟变成。

根据我们的记录，完成下表。

计算凤仙花从播下到结出新的需要多长时间。

根据记录的不同阶段凤仙花植株的高度，制作凤仙花高度变化统计图，分析凤仙花生长变化的规律。

凤仙花生长的过程中，那些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长？

每部分有什么作用？

成熟的凤仙花植株包括那几部分？

凤仙花的生命周期是多长时间？

运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。1.凤仙花的主要生长过程。2.植物都有自己的生命周期，凤仙花-生中主要会经历播种、子叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段。3.凤仙花由根、茎、叶、花、果实和六部分组成。其中根可以固定植物并吸收土壤中的水分、无机盐和养料;茎主要支撑植物和运输根部吸收的水分和营养物质;叶为植物的光合作用提供场所，让植物通过光合作用制造有机物并进行蒸腾作用:果实供人类和动植物享用:可以繁殖后代。4.凤仙花的生命周期大约有150天的时间，一般4月播种，10月就枯死了。你观察到的凤仙花的生长变化情况是（）。A.到开花时凤仙花的茎就不再长高B.到结果时凤仙花的茎就不再长高

C.到枯萎时凤仙花的茎就不再长高C为了更清楚地知道凤仙花的植株生长情况，我们要按时测量凤仙花的植株高度，观察凤仙花的形状和数量，每两次的时间间隔最好为（）。A.一天B.一周C.一月B凤仙花一般在（）季开花。A.春B.秋C.夏C凤仙花适宜生活在（）的环境中。A.湿润B.干燥C.高温A凤仙花又叫指甲花，急性子，金凤花，是一种常见的（）。A.木本植物B.常绿植物C.草本植物C凤仙花用（）繁殖后代。A.根B.茎C.

C凤仙花出土以后，茎的变化是（）。A.刚出土时的茎比较柔然，红色，慢慢变硬变黄绿色了B.刚出土时的茎比较柔然，黄绿色，慢慢变硬变红色了

C.刚出土时的茎很细很硬，黄绿色，慢慢变粗变红色了A凤仙花在生长过程中会长出很多的叶子，它长出的（）。A.第一对的两片叶子的形状明显不同B.第三片和第一对叶子的形状明显不同C.第三片和第四、五叶子的形状明显不同B一株凤仙花上的花一般的开花顺序是（）。A.从下往上开B.从上往下开C.同时开hA

第单元

电路本课件由倾力奉献版权所有侵权必究聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题

很久以前，人们就开始了对电的探索。

1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。

从此，各种不同用途的电器就陆续出现了。电能让电器运转，这里面的奥秘是什么呢？让我们了解电路，进行更多有趣的探索吧！从此，各种不同用途的电器就陆续出现了。电能让电器运转，这里面的奥秘是什么呢？让我们了解电路，进行更多有趣的探索吧！

通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样知道这些知识的？1.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸！2.不能用插座中的电做任何实验!在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。3.不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。

用讨论的方法记录我们对电的认识。

生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电；而像手机、石英钟等则是由电池供电。电暖器电脑电饭煲电子表遥控车遥控器计算器

这些电器使用的电，哪些来自电厂，哪些来自电池？将这些电器按照分成两大类。插座里的电电池里的电交流电直流电

调查家中使用的电器。这些电器用的电来自哪里？通电后能做什么？交流电火电站水电站核电站太阳能火力发电火力发电会对环境会造成很大污染，而且需要消耗很多煤炭资源。水力发电水力发电清洁、不排放有害气体、发电效率高。风力发电风力发电可以减少环境污染，节省煤炭、石油等常规能源。太阳能发电太阳能是清洁能源，利用太阳能发电不仅环保、而且无污染、无噪音。核能发电是利用核反应堆中核裂变所释放出的热能进行发电，它是实现低碳发电的一种重要方式。核能发电潮汐发电潮汐发电与普通水力发电原理类似，利用高、低潮位之间的落差，推动水轮机旋转，带动发电机发电。电网工业用电农用电业交通用电居民用电

发电厂发出的电，经过高压运输、变电站变压和长途输送，最后到达用电场所。我们还可利用发电机、电瓶、电池来获取电能。发电机电瓶电池我们也可以自己制造“电池”哦！工具与材料：两杯水、橡皮筋、保鲜膜、透明塑料盒、白板笔

怎样解释两个杯子出现的不同现象设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？夜晚，我们正在读书，假如停电1小时，人们的生活会变成什么样？1.电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在内的生物和非生物。2.1879年美国著名发明家爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了人们的生活。学校里照明的电压都达到220伏,这是足以引发触电事故的。3.实验证明，小于36V的电压才是安全的。4.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡,所以千万不能直接触摸。5.不能用插座中的电做任何实验，在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。6.不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。8.生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电;而像手机、石英钟等则是由电池供电。下列电器中电压不是220V的是（）。A.玩具遥控车B.电视C.电磁炉A下列不属于家用电器的是（）。A.煤气B.电灯C.空气加湿器A下列电器中（）的电源我们可以直接用手触摸。A.手电筒B.洗衣机C.冰箱A

打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的呢？

如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？

用示意图表达你的想法。

观察小灯泡。找一找小灯泡的发光部位在哪里；想一想小灯泡的各部分有什么作用？玻璃泡灯丝金属架连接点连接点

用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记录有哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。铜帽，正极，用“+”表示

锌壳，负极，用“-”表示

外面：绝缘的橡胶。里面：导电金属丝。思考：小灯泡怎样才会发光？如何能让电荷流动起来形成电流？想办法用一段导线和一节电池使小灯泡亮起来。电流通过灯丝，小灯泡会发光①要有电源②要有电路观察图中的小灯泡的几种连接方式，哪种连接能点亮小灯泡？哪种不能？先猜想后动手实验验证。亮不亮亮不亮

展示我们的实验记录，交流那些连接能点亮小灯泡，那些链接不能点亮小灯泡。

怎样连接电池和小灯泡，小灯泡才能亮起来？观察下面四幅连接图，哪些能点亮小灯泡，哪些不能点亮小灯泡？

你认为小灯泡是如何点亮的？1.知道小灯泡的各部分名称。2.用导线分别把电池和小灯泡按下面的五种连接方法进行连接。结论:只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。3.电池是一种便携式的电源。电池的一端是铜帽，称为正极;另一端是锌壳，称为负极。当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。短路发生时,电池中的电会很快消耗完,并且还会在-瞬间发热发烫，甚至可能爆炸。遥控器换电池的时候，电池槽内有“+”的地方应与电池的（）相连。A.铜帽的一端B.锌壳的一端C.两端都可以A下图中，（）灯泡能正常发光。C亮亮安装了简单电路，闭合后发现电池一下子变得很热。下列情况中，最有可能的是（）。A.灯会一直亮着B.灯亮了一下就熄灭了C.灯一直不亮C这一课我们可以用（）做实验。B下列简单的电路中，小灯泡会发光的是（）。B

回顾我们是怎样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点在哪里，电流是如何通过小灯泡的。

由此，我们可以进一步思考电路是由什么组成的。我们能组装一个电路吗？

组装一个电路

为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把

电池和小灯泡固定下来，再进行观察。

组装一个电路

在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。

组装一个电路

把小灯泡安装在灯座上，再用导线把它和电池连接起来，是小灯泡亮起来。

在电路中安装开关

把开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电路中电流的通与断的。把回形针展开，用图钉把回形针大的一端与导线一起固定在木板上，就做成一个回形针开关。电路断开电路接通把回形针开关安装到简单电路中试试控制小灯泡发光吧。

开关可以控制电路的通和断。你发现了什么？

开关可以控制电路的通和断。你发现了什么？生活中有各种各样的开关。按键开关旋钮开关闸刀开关遥控开关接触式开关非接触式开关画电路连接图在电路中，电是持续流动的，你认为电流动的路径是怎样的？把你的想法用箭头在连接图中表示出来。

如果我们把小灯泡换成小风扇或小电动机，会有什么现象？

一个闭合的电路回路中，那些电器元件是必备的？电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。

当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时电池和导线会在一瞬间发烫变热，不仅小灯泡不能发光，电池也很快会被损坏。铜帽，正极，用“+”表示

锌壳，负极，用“-”表示

温馨提示！不要用导线直接把电池的正负极连接起来,那样会损坏电池。温馨提示！1.5V(伏)36V(伏)220V(伏)×人体所能接受的最大电压是36伏！×通路短路通路断路1.电从电池的端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。3.观察手电筒,我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。4.在电路中安装开关这个实验中，实验材料:1个小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒、1节电池和1个小开关。.实验过程:(1)在简单电路中，增加一个小开关，一端连接装有小灯泡的灯座金属点:一端连接装有电池的电池盒金属点。(2)观察开关是怎样控制电路中电流的通与断的。(3)实验分析:开关在电路中起着使电路接通或断开的作用。开关抬起离开金属接触点，小灯泡就不亮;开关闭合接触到金属点,小灯泡就亮了。6.为了方便，我们用电池盒固定电池,用灯座固定小灯泡。7.导线电池和小灯泡就组成了一个简单的电路。下列选项中，（）是右面实物图所对应的正确电路连接图。B一节电池的电压是1.5V,把2节电池并联起来，电压是（）V。A.3B.1.5C.2.5B右图表示的是（）。A.电池B.断开的开关C.灯泡A灯泡内有一根（）做出的细丝。A.金属铜B.金属铝C.金属钨C连接电路时，下列装置能帮助我们更方便操作的是（）。A.小灯泡、电池盒B.小灯座、导线C.电池盒、导线A在如图所示的电路中，关于灯泡所处状态的说法中正确的是（）。A.灯泡甲亮乙不亮B.灯泡甲不亮乙亮C.灯泡甲和乙都亮C3．冬天，我们在室外呼吸时，时常能看见从嘴里呼出一团“白气”，这其实是（）。A.空气B.水蒸气C.小水珠C本课件由倾力奉献版权所有侵权必究聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题

电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。

如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找到和排除电路的故障呢？×通路短路通路断路

电路的故障有可能有哪些？如何进行检测？

把我们的想法都记录下来。做一个电路检测器

把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。

每个小组检测一个有故障的电路，找出原因并排除。同时，将“电路故障检测记录表”补充完整。

又是怎么排除的？

电路中的哪一部分出现了故障，你是怎么知道的？1.电路故障了，我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。2.用电路检测器检测电路中的故障，检测前要把电池卸下来。但不能用它来检测家用电器电路。民进玉长3.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器，也可以把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，也能成为电路检测器。4.做一个电路检测器实验需要的材料和步骤。实验材料:1个小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池。实验步骤:(1)把3根导线的两端各剪去约2厘米的塑料,露出铜线。(2)在电池盒的两端各接好根导线，再把电池安放在电池盒内。(3)用电池盒的2根导线分别去接触小灯泡的两个连接点(锡粒端和螺纹),确定能使小灯泡发光。(4)把小灯泡安装在小灯座上。(5)电池盒的一-根导线与灯座相连,在灯座的另一个接线柱上连接一根单独的导线作为一个检测头，电池盒的另一根导线作为另一个检测头。(6)把电路检测器的两个检测头相互接触下，看看小灯泡是否亮了。实验结论:把电路检测器的两个检测头相互接触一一下，小灯泡亮了，说明这个电路检测器做成功了。5.猜测电路中的小灯泡不亮，可能是①小灯泡坏了。②灯座松了，没有连上。③线路坏了。④开关坏了。⑤电池没电了。下列电路元件中，不是制作电路检测器必须用到的是（）。A.开关B.小灯泡C.电池A用电路检测器检测电路故障时，下列做法错误的是（）。A.先检查电池B.检测前，先把电路中的干电池从电池盒中取出C.用电路检测器直接检测电池有没有电C下列有关我们使用自制的电路检测器的说法正确的是（）。A.它可以检测任何电路B.它不能检测220V的家用电路C.它能检测冰箱不工作的电路B把两节电池、1个小灯泡串联起来，小灯泡发出了耀眼的光芒，但只亮了一下，就不发光了。下列解释中，最合理的是（）。A.电池没有电了B.小灯泡质量太差C.电池串联太多，电压太大，小灯泡的灯丝断了。C

在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。如果看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗？

电路检测器

你知道握在手里的线是断开还是连通吗？

检测一个打不开的接线盒，并推测它的内部是怎样连接的。想一想，在不打开盖子的情况下如何知道接线盒里的连接情况？这是一个带有4个接线柱的接线盒。盒子里面用导线把1号、3号接线柱连接在一起。

用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路，记录检测结果。检测器的小灯泡亮了检测器的小灯泡不亮导线是连着的导线是断开的

推测接线盒内部是怎样链接的，说说推测的依据是什么。ＤＡＢＣ不亮亮了亮度不变单向更亮更暗电路不通（断路）电路通了（通路）什么都没有或损坏的电路元件下表是一个接线盒的检测记录，你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？

如果是5个或6个接线柱的接线盒，检测时怎么做才能不遗漏？同学们课后可以试试。两个灯泡这样连接会怎样？两节电池这样连接会怎样？串联的两节电池并联的两节电池一节电池的电压是1.5V。两节电池串联起来的电压是3V，

所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。两个小灯泡的不同连接方式串联的两个小灯泡并联的两个小灯泡一节电池的电压是1.5V。两个灯泡串联电路中电池的电压分配给两个灯，所以小灯泡较暗。两个灯泡并联电路中灯泡两端电压与电池相同，所以小灯泡较亮。把小灯泡串联和并联起来各有什么特点？思考把两个电路中其中一个小灯泡去掉后剩下的小灯泡还会亮吗？串联电路中只有一条通路，去掉一个小灯泡就形成断路，电流无法通过。并联电路中有两条通路，去掉一个小灯泡电流能从另一条通路流过。1.用电路检测器检测电路前，两个检测头接触一下，看小灯泡是否亮,以检测它能否正常工作;为保证检测的准确性，般需要检测两次。2.一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V.所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来,电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。3.用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路。4.如果电能从一点流到另点,两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。一般情况下，人体能承受的最大电压是（）V。A.1.5B.36C.220B电路板上的连接如图，当电路检测器的电线碰到R和T，R和U，（）时灯泡会亮。A.T和UB.R和SC.S和UA用电路检测器检测电路是，为保证检测的准确性，一般需要检测（）。A.一次B.两次C.十次B一个有四个接线头接线盒，1-2，1-3，2-3是通路，其他都是断路，连接方法可能是（）。C用一个电路检测器检测连接点的连接情况，发现如下图结果，可知接线盒中的电路连接是（）。B接线盒内以下四种连接，用电路检测器检测，都可以连通的是（）。A

再连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开？哪些物体容易让电流通过，那些物体不容易让电流通过？

我们可以借助电路检测器来检测物体的导电性。1.先检查电路检测器能否正常工作。

选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。

选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。2.预测被检测的物体能否使小灯泡亮起来。铁钉、铅笔芯、铝箔、硬币容易导电的不容易导电的塑料尺、竹签、橡皮、木块、瓷勺、玻璃3.用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性，做好记录，并与预测进行比较。4.将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不能是小灯泡亮起来的放在另一边。

仔细观察这些物体，你能发现它们有什么异同吗？

在下表的物体中，哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。

在检测的物体中，哪些是导体，那些事绝缘体？下图中的这些物体的哪些部分是用导体材料制成的？哪些部分是用绝缘体材料制成的？

为什么这样选用材料？下列这些物品分别是什么？这些物品中哪部分容易导电，哪部分不容易导电，各起什么作用？生活中的导体和绝缘体后部分是用塑料等绝缘材料做成的，不容易导电，防止触电。前部分是用金属做成的，容易导电。外面的部分是塑料制成的，防止漏电，保证安全。里面跟电线接触的部分是金属制成的，是为了导电。由绝缘材料组成，防止触电，保证安全。插座插头。面板是由塑料制成，防止触电。里面由金属制成，便于导电。

在日常生活中，还有很多物品跟开关、插座等一样，也是一部分绝缘体，一部分导体。同学们还能列举出一些例子来吗？调查教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料。1.像铜丝那样可以通过电流的物质,称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体。2.导体(1)电池盒两端的连接柱是铜片。(2)小灯座两端的连接柱是铜片、灯座是铜片。(3)开关的连接柱是铜片、开关是铜片。(4)插头是铁的、导线的内部是铜丝。同文原西3.绝缘体(1)电池盒的外壳是塑料。(2)小灯座的外壳是塑料。(3)开关的外壳是塑料。(4)插头的外壳和导线的外皮是塑料。这些部分使用绝缘体的材料隔离了导体阻止电流到其他不需要的地方，同时防止我们碰到导体而触电。4.大多数金属:如金银、铜、铁铝等都导体:大多数非金属:如干木头、头发、纸、塑料、陶瓷、玻璃橡胶等都是绝缘体。5.我们利用导体把电送到人们需要的地方，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。6.在潮湿的空气中或较强电流下.人体、自然界中的水和大地都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以我们要保护好电器的绝缘部分,不能触揽导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。下列都属于导体的一组是（）。A.橡皮和铁丝B.塑料尺和干木棒C.湿布和铜钥匙C区别导体和绝缘体的主要标准是（）。A.是否容易导电B.是不是金属C.能否传热A如下图所示，用导线把电池，灯泡分别和下列3种物品连接，灯泡一定不会发光是（）。A.塑料吸管B.小铁块C.铜钥匙A如图电工钳的外面包了一层厚塑料，主要是为了（）。A.看起来漂亮B.经久耐用C.绝缘和防止触电C发现有人触电，周围又没有电，应该（）。A.用手把人拉开B.用铁棒把电线拨开C.用干木棒把电线拨开C如右图，要从小灯泡的AB两点接触两根导线，所以我们推测,C处黑色部分的材料是（）。A.导体B.绝缘体C.无法预测B

生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。电路中的开关怎样控制电流的通与断？

这个开关的制作使用了哪些材料，这些材料有什么作用？把这个小开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电流的通与断的。

观察小开关

观察生活中常见的开关。想一想，这些开关是怎样控制电路中电流的通与断的。生活中有各种各样的开关。按键开关旋钮开关闸刀开关遥控开关接触式开关非接触式开关

把回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。

做个回形针开关

先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另一个描点上。

做个回形针开关

把回形针开关连接到电路中，看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。

做个回形针开关把回形针展开，用图钉把回形针大的一端与导线一起固定在木板上，就做成一个回形针开关。电路断开电路接通把回形针开关安装到简单电路中试试控制小灯泡发光吧。

回形针开关是怎样控制电流的通与断的？

你是怎样制作的，你的小开关有什么特点？

你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗？1.开关的作用是控制电流的通和断。开关一般由导体和绝缘体组合而成。2.图中小开关由小木板、图钉、回形针构成。3.(1)光控开关:路灯,天亮了，会自动灭,节约用电。(2)声控开关:楼道灯，晚上有声音,灯会自动亮,方便节能;(3)温控开关:空调器、电饭锅，到设定的温度时会自动关闭方便节能。(4)红外遥控开关:电视机，远距离开关，方便。(5)定时开关:电扇，按设定的时间关闭，方便。开关是由()材料做成的。A.导体B.绝缘体C.导体和绝缘体（）。C要做一个简易小开关，下列材料最合适的是(）A.小木板回形针、图钉B.小铁钉、回形针、图钉C.小木板、塑料绳、图钉A冰箱门打开后，里面的灯马上会亮。控制灯的开关是()。A.按压开关B.旋钮开关C.闸刀开关A家庭用的灯泡是由开关控制的，在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其科学含义是()A.开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B.开灯和关灯都是指闭合开关C.开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关C下面是皮皮设计的三种开关，你觉得可以用的开关是()B如图，观察手电筒的内部构造，下列说法正确的是().A.手电筒的开关属于接触式开关B.图中画的电流方向是错误的C.底部弹簧起到减震作用，是绝缘体B

通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。

现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？

小组合作，设计一个房间的照明电路。

在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。房间需安装两盏电灯（照明灯和阅读灯），并由两个开关分别控制。在房间标出电灯、开关的位置。

班级交流，阐明小组设计的合理性，并倾听他人意见，修正和优化小组设计。

模拟安装照明电路。

画出小组设计的电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？

按照电路图组装电路

检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。

与其他小组进行分享蒸发原理课件所含视频建议使用WPS或高版本PowerPoint播放水知识宣传片课件所含视频建议使用WPS或高版本PowerPoint播放插座

家庭电路中的插座可以方便地给电视机、电冰箱、洗衣机以及可以移动的家用电器供电．火线零线插座火线零线插座

插座是随时接用电器的元件，插座有二孔和三孔之分，其中一个孔接火线一个孔接零线．插座与电灯在火线、零线间是并联的．插座是为方便用电器连入电路中而设计的，每个插座等同于用电器，与电灯互不干扰才行．三孔插座剩余一孔是接地用的，当电路中接入带金属外壳的电器，如电冰箱，万一用电器的外壳和电源火之间的绝缘损坏，使外壳带电，也会从接地导线流走，人体接触电器也不会有危险了．这和高大建筑物上的“避雷针”相似．接零线接火线接地接零线三孔插座剩余一孔是接地用的，当电路中接入带金属外壳的电器，如电冰箱，万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，也会从接地导线流走，人体接触电器也不会有危险了．这和高大建筑物上的“避雷针”相似．

伏打电池“电池”的发明由来世界上最早的化学电池是意大利物理学家“伏打”发明的。他把铜和锌作为两个电极插入食盐溶液中，制成了最简单的化学电池。在这个电池中，一个电极是铜片，另一个电极是锌片，电解质是稀硫酸。伏打为人们演示他发明的电池学做水果电池铜片为正极锌片为负极▶水果和蔬菜含有果酸，果酸是一种电解质，当插入铜条和锌条时它们就会产生电流。▶水果电池实验中，铜条就是电池的正极、锌条就是负极。柠檬电池土豆电池水果电池实验原理正极负极﹢﹣正极负极其它水果电池苹果电池其它水果电池西红柿电池水果越酸发电能力越好。铜条和锌条插得越深效果越好，而且铜条和锌条直接的距离约近产生的电流越大。影响水果发电能力的因素1.安全用电。(1)湿手不能接触带电设备。(2)不要用湿布擦带电设备。(3)不能将湿毛中挂在电扇或电热取暖上。2.现代的卧室一般都有床头灯和吊灯，为了方便人们使用，一般情况下，床头灯和吊灯在电路中属于并联。3.模拟安装照明电路。(1)画出小组设计的电路图。(2)按照电路图组装电路。(3)检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。下列说法中正确的是()A.一个电路中，只能有一个灯泡B.一个电路中，可以有多个灯泡C.一个电路中，只能有一节电池B节干电池上标有“1.5V”字样，它表示().A.电池的重量B.电池的长度C.电池的电压C在电路板上有两只灯泡正在发光，当取下一只灯泡时，另一只灯泡不亮了，这条电路是()。A.并联电路B.串联电路C.串联、并联都有可能B

第单元

岩石与土壤

岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。你想知道很久以前地球上发生过的事情吗？岩石和土壤能够给我们提供重要的线索。

岩石是由什么组成的？有什么特点？土壤里面有什么？它与植物的生长有哪些关系？让我们在这个单元里探索这些问题吧！

地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。

你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直对岩石和土壤进行研究吗?

观察并描述我们采集到的岩石和土壤。

说说我们可以从哪里找到岩石和土壤，它们都有什么用途。

了解岩石和土壤背后的故事。岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。

岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。

地球年龄约45.6亿年，就是用这种方法测定的。

岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。我们还知道哪些关于土壤和岩石的故事？与同学们分享一下。整理我们知道的岩石和土壤的知识

我们可以从哪里发现它们？

你认为演示和土壤各有什么特点？

我们可以从岩石和土壤中知道什么？

你知道演示和土壤各有哪些用途？1.岩石与土壤是地球的重要资源。2.地球的表面被坚硬的岩石包裹着。3.观察岩石的方法:用眼看、用手摸、用鼻子问、用小刀刻画、用锤敲等。4.在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里是海洋。对基田升的关礼江5.土壤剖面由表层土、下层土、基岩碎屑、基岩组组成。土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米的土壤，可能需要几百到数万年的时间。6.岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。7.可以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。岩石可以在()里发现。A.海洋B.木头C.玻璃A地球的年龄约是45.6亿年，它是通过()测定的。A.岩石的化学成分B.土壤的化学成分C.动植物的成分A在收集岩石的过程中，花花从河边捡回了鹅卵石,李娜从建筑工地捡回了砖块，优优从路边挖回了土壤。他们中只有()检到的是岩石。A.花花B.李娜C.优优A岩石在生活中随处可见，下列设施不是用岩石制成的是(）B岩石中()的痕迹表明过去有哪些生物存在过。A.颜色B.形状C.动植物C在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明这里几亿年前曾经是()A.平原B.海洋C.高原B形成12厘米厚的土壤需要()年到数万年的时间。A.几B.几十C.几百C

岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样。让我们了解一下几种常见的岩石有哪些特征。

观察下面三种常见的岩石标本。先用肉眼观察，再用放大镜观察，并描述它们的特征。描述自己观察的岩石。我们能观察到岩石的哪些特点？我们是用什么方法观察到的？我们可以用什么样的词语描述岩石的特点？闪亮暗淡光滑粗糙重的轻的透明不透明…………岩石都什么特点呢？

每人选择一块岩石，观察它，并把自己的发现记录下来。断口有几种颜色?颗粒是大还是小？声音是清脆还是沉闷划痕是什么颜色吸水性如何?有动植物的痕迹吗？有气孔，条纹吗?

更细致地观察这三种岩石标本。

仔细观察三种岩石标本是否有纹理、分层，是否有斑点、小孔。岩石的外观层次小孔斑点条纹

用放大镜观察这三种岩石标本，它们是由颗粒组成的吗？颗粒大小一样吗？可以看出是由一种物质还是多种物质组成的吗？岩石颗粒的大小粗粒大于2mm中粒2mm～0.5mm细粒0.05mm～0.005mm

用手分别触摸这三种岩石标本的表面，感觉是粗糙的还是光滑的？

用手电筒分别照射铝箔包装纸、地板、黑板和窗户上的玻璃，再照射每一块岩石，看看它们的光泽和谁类似。

分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，结果会有什么不同？说明什么？将你的观察结果记录在下面的表格中。砂岩花岗岩砂岩石灰岩大理岩

砾岩

页岩我们还可以用什么方法来观察岩石？用放大镜观察岩石颗粒在岩石上滴稀盐酸岩石相互敲击敲击听声音

滴盐酸

盐酸有腐蚀性，千万不要弄到皮肤和眼睛里。滴过稀盐酸的岩石要用清水冲洗干净。颗粒粗细小石或卵石颗粒粗或中等微细颗粒滴稀盐酸冒泡多孔松散紧密成层浮石石灰岩砂岩花岗岩大理岩板岩页岩颗粒有不同的颜色颗粒晶莹有的有纹理敲击后有砰声敲击后无砰声砾岩

花岗岩、砂岩、大理岩各有什么特征？

我们如何去观察、描述一种未知的岩石？认识生活中的岩石认识生活中的岩石香合石风景画石樱花石月下贡品岩石的用途岩石的用途化石化石化石1.花岗岩、砂岩、大理岩等岩石是我们常见的岩石。(1)在观察、描述花岗岩、砂岩和大理岩标本实验时用到的材料:花岗岩、砂岩、大理岩、放大镜。观察步骤:①用眼观察，看岩石的颜色形状、光泽、透明度、颗粒大小等。②借助放大镜更细致地观察岩石的外观.颗粒的大小形状、颜色等。③描述它们的特征。(2)观察结论:①花岗岩:花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒粗糙。②砂岩:有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起。③大理岩:纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒比较粗糙，晶莹侧泽，紧密，较软。2.我们可以用光滑粗糙:轻重，透明、不透明:闪亮.暗谈;有光泽、无光泽等词语描述岩石的特点。3.判别软硬的标准。软能用指甲刻画出痕迹。较软不能用指甲刻画出痕迹,但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬不能用铜钥匙刻画出痕迹,但能用小刀刻画出痕迹。硬用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。下面岩石中颗粒松散的是()。A.砂岩B.花岗岩C.大理岩A下面岩石中硬度最大的是()。A.砂岩B.花岗岩C.大理岩B花岗岩雕花常用于建筑外墙的点缀装饰，下面是用花岗岩雕刻的是()。C下列岩石颗粒结构最紧密的是()A.砂岩B.花岗岩C.大理岩C下列岩石中不能用指甲刻画出痕迹但是能用铜钥匙刻出痕迹的是()。A.大理岩B.砂岩C.花岗岩A下列有关岩石特点叙述不正确的是()A.花岗岩和大理岩的颗粒紧密,但花岗岩的颗粒有不同颜色B.砂岩看起来像混凝土，由碎石