科研伦理与学术规范思考题答案

课程代码：S0004074班级代码：S0004074200210100N02课程代码：S0004074班级代码：S0004074200210100N02班级名称：论文写作与学术规范2专业：材料科学与工程-学术研究生姓名：张三学号：201988888888第一章引注作用课程提纲引注的作用是什么？与文学作品相比，学术论文在引注使用方面有哪些不同？答：引注的作用是（1）认知功能；（2）道德功能。引注以其标记技术直接显示所引内容的存在处所，方便人们核实，同时也有利于人们全面地把握所引内容的准确意义。另外，引注直观地表明作者对事实和前人劳动的尊重，展示自己的道德人格。学术论文的引注注重格式规范，应该按照GB/T7714-2015《文后参考文献著录规则》，应该列出原引自期刊、学位论文、专著等的详细信息，文献注释的方式包括页下脚注、文章末或书的章节末的尾注、随文注与参考文献列表相结合；文学作品的引注多为在在行文中引用的话，对作品的引用，概括较多，概括中适量地直接引用原文，可以是引一两句关键的话，也可以只引-一些关键的或独特的词语。如果需要把作品中某段文字作为比较重要的材料作深入、细致的分析的话，可以有较长的引文，包括可以让引文独立成段。列出两门课的提纲。答：如以下图表所示。

第二章科研规划论文写作谈谈你理想中研究生应该如何做科研，并对自己的研究生生活定一个初步的目标与规划。答：遵守学术道德，以个人兴趣为导向，以国家发展乃至人类文明进步等为己任。刚刚查到成绩，很低而且很伤心，借此时机，拟定一下自己的目标：顺利毕业，不要被跟踪培养，争取优秀毕业，能找到一个心仪的工作。规划：研究生一年级，切实抓好基础知识，选好课题；研究生二年级，做好实验，发表论文；研究生三年级，争取实习机会，写好毕业论文。提高专注能力，坚持锻炼身体，避免睡懒觉，避免沉迷网络。2、学术论文包含哪些基本内容？学术论文写作有没有常用的套路？答：基本内容：标题、摘要、引言、问题建模、方法与分析、仿真、总结、参考文献常用套路：（1）标题——反映核心技术、尽量精炼简洁、与关键字区别、保护知识产权、不能太大、采用规范形式；（2）摘要——标题的扩充、覆盖文章的出发点、亮点、效果、套路化；（3）引言——摘要扩充、研究背景、提出问题及原因、文献调研：内容相关，缺点进行批判、本文贡献；（4）问题建模——数学语言描述、选取已有模型、确定研究目标；（5）论文撰写——文字链接所有公式、逻辑清晰顺畅、适当停顿解释、换位思考从读者的角度出发、掌握一套数学分析工具、简化表达式、扩充论文长度和贡献；仿真——规范的坐标、形式、目标明确：复杂度、精度、效率，解释仿真结果，反哺结论，不要有冗余；总结——注意与摘要区别、提及未来研究方向；参考文献——格式规范；（6）反复修改，10遍左右，2~3月，字斟句酌，理清思路，逻辑通顺。第三章研究生与导师关系4.1 关于学生应该如何对待导师谈谈自己的看法第四章学术道德信念追求4.1德。第五章学术不端行为5.1其中的一两条详细阐述。２０１６１４的学术不端行为及其个人见解如下：（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；此为学术不端行为罪大恶极，而且最容易被发现。抄袭是将他人作品全部或者部分，或多或少改变形式或者内容作为自己的作品；剽窃是未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过编辑、拼凑、比如翟天临事件，翟天临的硕士毕业论文《英雄本是１７９１１３５处引用文献外，另有８处高度重合。（二）篡改他人研究成果；（三）事实、编造虚假研究成果；ScienceNature表达的真实意思。伪造注释的其他形式包括避重就轻、偷天换日、自吹自擂、逼良为娼等。（四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；（五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息