爱的教育活动总结

爱的教育活动总结爱的教育活动总结1

6月6日是第十八个“全国爱眼日”，围绕今年“关爱青少年眼安康”主题，县其次试验学校开展了“爱眼护眼，从我做起”主题教育活动。利用播送、班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种形式普及科学用眼学问，引导学生从小爱眼护眼，树立爱眼护眼的安康意识；加强对学生眼保健操及正确读书、写字、用眼姿态的教育，培育学生从我做起，从现在做起，养成良好的用眼卫生习惯。

爱的教育活动总结2

尊敬的教师、亲爱的同学：

大家好！

今日我国旗下演讲的题目是：爱护视力，关爱眼睛

眼睛是“心灵的窗户”，人人都渴望拥有一双光明的眼睛。它可以让我们观察美妙的大千世界；可以让我们观察山川秀美，江河奔腾，涓涓细流，幽静山林；可以让我们领会科技的奇妙，观看电影，电视；更可以让我们发觉人间的真情，世间的大爱。就连日常的工作生活我们也离不开眼睛：吃饭，学习，消遣等等。眼睛都为我们不辞辛苦的工作着。

然而我们的眼睛经常面临诸多的挑战——据相关调查报告说明，中国近视患者人数极为浩大，业已高居世界其次，青少年近视率急剧攀升问题更成为当前热点问题。值得留意的是，依据最近公布的一份报告指出，中国的近视患者已占世界的33%，比世界平均水平高了10%，成为继日本之后的世界其次近视大国。目前，全国戴眼镜的人数超过3亿。而中国青少年近视发病率更是高达50%-60%。

究其缘由，长时间看电视、使用电脑是造成我国青少年，近视发病率急剧攀升，最主要的缘由。因此，我们需要一些科学的方法爱护眼睛。

1.适度上网

不要长时间持续使用电脑。通常每1小时就需要休息10分钟，

2.阅读时间勿太长

平常看书、看报时，最好每30分钟休息5分钟，

3.睡眠不行少，作息有规律

睡眠缺乏身体易疲惫，易造成假性近视。

4.多做户外运动

常常远眺远处放松眼肌，防止近视，与大自然多接触，青山绿野有益于眼睛的安康。

5.养分均衡

不偏食，应特殊留意维生素b类的摄取。

最终盼望大家能够正确用眼，疼惜眼睛，爱护视力，珍惜你的眼睛吧，善用你的视力吧!只有这样，你才能做到眼观六路，明察秋毫，洞明世事。

爱的教育活动总结3

今年6月6日是其次十个全国“爱眼日”。为普及科学用眼学问，提高学生眼安康水平，预防近视，近日，中溪中心完小细心组织，开展了一系列“爱眼日”主题教育活动。

学校以形象的宣传到达教育的`目的。利用国旗下讲话、科学课、黑板报等多种形式开展“防近”科普宣传，加强学生爱眼、护眼的意识，提高师生的自觉性和责任感；各班开展了以爱眼、护眼为主题的班会活动，从产生近视的缘由、治疗和预防等方面进展具体的讲解，重点对护眼根本常识进展教育，培育学生养成良好的用眼习惯；此外，号召学生积极行动起来，仔细做好眼睛保健操，爱护视力，珍爱光明。

通过本次活动，学校号召全体师生从身边小事做起，保持正确姿态，养成良好的用眼习惯。普及了护眼学问，增加了爱眼意识，同时也提高了学生对爱护视力的重视以及眼保健操的质量。

爱的教育活动总结4

教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，积压施其职，并相互促进。为进一步搞好要本班的教育工作，协调好各种教育力气，我对班级的局部学生进展了家访，加强学校与学生家长的沟通，也更有利于学校的教育教学工作。教师进展家访，让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距

离。现将我进展家访的状况总结如下：

一、统一思想，明确家访的对象和主要任务

原子恒：男，是留守儿童，与年迈的奶奶一起生活，父母外出打工，很少回来，孩子缺少父母的关爱，奶奶又溺爱孩子，所以养成该生脾气急躁，和奶奶说话大呼小叫，很没礼貌，不听奶奶的话，奶奶为此很苦恼，得知这种状况，我主动到他家，与他谈天，了解孩子的心声，给他讲解父母外出打工有多不简单，是为了他以后能过上更好的生活，父母也很想他，但是迫于生活的压力，这样的选择很无奈，讲解奶奶又多么辛苦，让他对奶奶孝顺，不要大呼小叫，小学生要有礼貌，对家长要孝顺，要好好学习回报家人等等。该生很懂事，能把我的话听进去。

家访之后与该生奶奶电话联系，老人家很快乐，表示孩子听话多了，不和奶奶顶嘴了，知道主动学习了。

冀乾瑞：男，是单亲留守儿童，他与爷爷、奶奶生活在一起，爷爷身体不好，奶奶患有高血压，糖尿病，心脏病，父亲再婚，不管孩子，孩子的一切生活开销都由爷爷、奶奶负责，生活困难，该生性格内向，不爱说话，总是悄悄地坐在一旁，上课常常溜号，与他沟通他也不怎么答复，而且表现出哆哆嗦嗦很可怕的样子，观察他把心里的那扇门紧紧地关着，我就主动到家里去和他沟通。我与他手拉手的谈天，询问他学习上的困难，开导他应当多与别人沟通，讲解沟通的重要性，让他知道我很关怀他，我盼望他上课能用心听讲学习上能取得更大的进步，我向家长简述了学生的在校表现。

冀乾瑞家长给我打电话反映说，“我们教师这么远来家里关怀我，教师很辛苦，我肯定要好好学习，不辜负教师和家长得期望，教师给了我很大力气，奶奶，在家里要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”学生的家长对教师的到来，特别热忱，让他们觉得暖和，学生本人感到了教师对他的关爱。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并准时反应。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的安康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。

3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有规划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气！

爱的教育活动总结5

总结为了进一步推动师德师风建立活动深入有效地开展，我校以爱是师德之魂，没有爱就没有教育为教育理念，依据县局和中心校安排开展了“爱的教育”大争论活动，并仔细组织教师深入践行“爱的教育”。树立“爱的情感”，实施“爱的行动”，提升“爱的力量”，讲究“爱的艺术”，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。以此为目标渗透到学校的各项工作之中，努力创设内涵丰富，风格安康，布满生气活力的校园文化，营造效劳于师生的文明、和谐的校园环境，努力打造一支高素养教师团队。

一、用“爱的教育”创设温馨的校园环境

学校人文环境是校园文化的外在表达，我校仔细反思、细心端详过去校园整体布局、环境绿化、教室、办公室的布局、设计等细节上存在的问题，按学校的“爱的教育”理念进展重新设想布局，力求不断完善、优化。在师生承受学问，陶冶情操的同时享受温馨的校园环境。

（1）爱校效劳————优化校园视听环境

学校对校园的花坛绿地、树木、墙面的布局做到美化、优化，为了使校园更温馨表达以人为本的思想，学校对音响指挥系统进展了重新设置，上下课电铃改设为美丽悦耳的音乐铃声，上课前对师生进展温馨提示的音乐设置，在课余时间为了使师生得到身心放松则播放轻松欢快的轻音乐。使师生在听到指令的同时身心得到愉悦，享受到校园的温馨与和谐美。

（2）爱生效劳――优化孩子安康成长环境

“没有爱就没有教育”。如何使教师成为胜利教育的施行者？学校要求全体教师坚固树立“一切为了学生的欢乐成长”的教育思想。本着为学生效劳的原则，从学生的年龄和生理特点，在校安全诸方面考虑，合理调整配置教室、办公室。“一个学校就是一个大家庭。在这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着、鼓舞着；教师就像父母般照看着，那么他便是温馨的，暖和的？？”我校的教师将会用“爱的教育”行动使学校成为孩子们安康欢乐成长的乐园。

二、用“爱的教育”重塑学校形象育人文化

（1）优化构建校园精神文化

在继承学校优秀传统文化的根底上，学校深刻分析制约进一步进展的瓶颈，打算重塑校园各类形象标识。学校重塑了墙报、校训、宣传栏、黑板报等

（2）重塑走廊教室共性文化

学校将重新定位的办学理念、校训、校风以多种形式在校园内显要位置呈现，充分利用学校现有的空间，对各室走廊、教室进展科学、有效的规划，走廊依据不同的主题风格进展镜框装表。同时班级教室的布置兼顾共性与共性，力求在干净、美观，具有班级文化特色气氛根底上，让教室成为学生表现自我，张扬共性的场所。

三、用“爱的教育”建立高素养教师团队

学校多层次、多角度地引导教师正确地评价自己，找出差距。要求他们懂得依法执教，喜爱学生，具有职业奉献的精神。对于在师能

方面缺乏的教师，学校帮忙他们加强现代教育理论的研讨，为他们穿针引线，铺路搭桥拜师学艺。

为进一步推动师德师风建立，努力增加教师实施素养教育的责任心和紧迫感，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人、严谨治学、廉洁从教的职业道德观念，学校仔细开展“爱的教育”大争论活动，青年教师们表示，在以后的工作学习中要以优秀教师为典范，连续发扬扎实苦干、刻苦钻研、团结拼搏、奋勇争先的精神，内铸师魂，外塑师表，做人民满足的合格教师。活动进一步促进了师德教育，提高教师的综合素养，对培育和造就一支甘于奉献、乐于拼搏的高素养青年教师队伍具有积极的促进作用。

让学生暖和、团队成长、教师幸福已成为学校进展的主旋律，有爱，就有胜利的教育。安乐小学这片教育热土成为学生生活的花园，学习的乐园，教师工作的乐土，成长的舞台，成为全校师生的幸福之家。

张校长主持召开爱的教育大争论活动

四中队夏方奎教师对学生进展珍爱生命教育活动

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