小学语文教师个人工作总结12篇

小学语文教师个人工作总结12篇

小学语文教师个人工作总结篇1

学期工作已经结束，我的一年级的语文教学工作也告一段落。

在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改

革尝试，有所收获，当然对于一年级学生的语文实践活动实施也

有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一年级语文教学工作

总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素质

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高

业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教

师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主

动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努

力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面

素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。

每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我

认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己

的见解。

二、端正学生的学习态度

一年级学生年纪小，不是很明确学习目的，所以作为班主任

应该时刻提醒他们，说清学习的重要性，不厌其烦地纠正学生的

不良习惯，端正他们的学习态度，不能有一丝一毫的放松。

做好提优补差工作,最好的学生期中测试98分，最差的是20、

30多分，所以如何提优补差要引起教师重视。特别是在班中明显

落后于他人的学生，要加强思想教育，并重点进行帮差补缺。

三、重视扩大学生的识字量和阅读量

一年级学生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，

要想学好语文，掌握听、说、读、写的能力，必须多读多练。教师

要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反

复识记所认识的字，并能认识更多的字，这样两者能互相促进。

所以，不要让“重视扩大学生的识字量和阅读量”成为一句空话,

要扎扎实实做到。

阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我

们认为虽然是一年级也要逐步培养学生的阅读兴趣，教给学生初

步阅读的方法：在课堂中，教师加强朗读训练，特别是多种形式

的有目标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习；注意训练学生口

头语言的表达，课堂中设计一些简单的说话训练，特别是教材中

安排的听说活动要扎扎实实地进行教学，让一年级学生能按一定

的要求说话，注意说话的规范和完整。

四、培养孩子的'阅读兴趣

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我

经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教

读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；

其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想

象的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，

所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语

速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

本学期我担任一年级的教育教学工作，在工作中，我始终坚

持以人为本，促教助学，并时刻让学生做课堂的主人，发挥他们

的内在潜能，从而是我的课堂独有特色。现将本期我的工作总结

如下：

首先，抓好常规教育工作。开学初期，给学生言明他们的身

份已变化，由幼儿园的幼儿转变成小学阶段的学生，逐渐进入到

理事、求知的时期，其中必须改掉以前的好多坏习惯，树立心思

想。

如：在社会中能够自己穿衣洗漱；在学习中能独立完成自己

会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人

的好习惯，一切好的行为是成就优秀学生的先决条件，所以，我

尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。

其次，课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的

培养是班主任工作中的重中之重，也可以说是险验班主任工作成

败的关键。在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子们

的学习兴趣与上进心。对于读得好的同学，让大家鼓掌以示奖励，

让学生得到极大的满足感，从而增强他们的自信心。

并且在课堂教学中不忽略任何一分子，让每个人都参与其中

享受成功的乐趣。如：我班的赵虎同学，只因基础薄弱，在语文

学习中遇到的困难重重，因此上，我在适当的时间给他超乎简单

的字、词、题、句，让他读、写后给以肯定与赞扬，让他充满信

心，以至于不要放弃语文的学习。

另外，生活中只因孩子们都远离自己的父母，所以作为老师

的我，用我的细心去关注每一个孩子，给他们家一般的温暖：每

天都做好一看、二摸、三问，一看孩子们是否到齐，身体精神情

绪是否正常。二摸衣服是否穿的适当？小手是否冰凉？三问身体

有没有不舒服？学习或生活中有没有遇到什么困难？

学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非

常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就

是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教

育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各

个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，

同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自

己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求池们的意见，改进

工作。

一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都

体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重

要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学

习，争取进步。

教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，

一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的

教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来

的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。

总之，从孩子们进校到现在，孩子们从什么都不懂到现在会

表达、会交流，并且生活完全能自理。这一学期下来，学生已逐

渐适应了小学的学习与生活，并能叫自觉的遵守学校的规章制度,

作为老师的我已尽了自觉最大的努力完成学校交予我的工作。

如若在工作中有何不足，希领导老师们指王，是我在今后的

工作中努力改进。今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教

育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改

正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。小学语

文教师个人工作总结篇2

这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。回顾

这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：

一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效

率

在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标

准。我认真阅读了四年级《语文教师教学用书》，将重点内容摘抄

下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，

吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课

堂教学效果。

二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在

新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已

成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂

的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学

生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发

展学生的语文素养。

三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。

1.我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松

民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主

体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主

动探究，自主获取知识，提高学生的能力。

2.加强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教

学往往被老师忽略，本学年，我重视了学生的写字习惯的培养，

课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要

求学生认真书写。

3.重视朗读能力的培养。在教学中我继续加强词、句训练,

引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。

4.重视积累，提高学生的写作能力。四年级是学生写作能力

的提高阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累

入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本

班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

5.注重口语交际能力的训练。口语交际是培养学生写作能力

的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口

语交际的机会。

四、因材施教，促进学生全面发展。

1.发现闪光点，激发学生学习兴趣。我班的学生呈两极分化

状况较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方

式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查

学困生。2.抓管理，促进学生全面发展。针对本班学生调皮捣蛋

不服从管理的‘特点，我决定让他们人人来管理，人人受管理。每

个星期按照座位次序表执行组长轮流制，这样促进了学生自学守

纪、养成良好的学习习惯，同时培养了学生的组织能力。经过段

时间的努力，本班学生学习态度有了很大转变。

五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的

教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向平行班老师听课学习。

每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提

高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感

受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的

不足。

总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断

严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，

并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学

效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。小学语

文教师个人工作总结篇3

时光荏苒，一年时间已经从指缝间流逝，我在—小学教师试

用期的教育教学工作已到尾声，回顾这一年的工作，我感到万分

的快乐与充实，因为我就是这样一路踏实的走来并从中体会到快

乐与神圣的责任感！并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作

都发生了重大的改变，同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真

与美好。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走

上向往已久的三尺讲台。我的理想是用我的专业知识，去教育一

批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难

忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必须面对，也是我每天

最开心的事。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁

刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜

美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小

学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无

道理。当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时，当你聆听

着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。

这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。

可喜的是，在新教师培训学校一年的培训下，我努力将所学

知识与实践相结合，积极吸收老教师的经验，通过学习和实践锻

炼掌握各项教育技能，努力改善自己的不足，从而使得自己在教

法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”,本人一直在各方面严格要求

自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提

高自身素质。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、

学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活

动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校

内外的各项工作。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，

行为世范”，并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学

习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更

大的进步。

二、教育工作方面

作为一名新教师，又面临着新课程改革，我在教育教学工作

中遇到了不少困难。针对这些情况，在我积极参加区和学校组织

培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻

研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理

论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,

努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，

本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心

得体会就及时记下来与同事交流，不断的揣摩、思考、实验、修

正，不仅对上课有很大帮助，对自身的素质也有很大的提高。

1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。

在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班

主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，

我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的

提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，

不但要关爱学生，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个学

生敬爱的好老师。

2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小学五年

级的语文教学工作

我有幸能得到一位教学经验非常丰富的老师一一一老师的指

导，并在各个年级班主任的指导下学习管理学生，学会正确与学

生交流的,好方法，因为他们，使我在课堂的组织教学上有了质的

提高，在与不同年龄的学生进行沟通方面掌握了相当有效的方法,

还在学校与区教研员带领下参加了10余次区级公开课的观摩和

讨论会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学过程中

有了一些新的教法：

1、抓住学生的兴趣

充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学

生讲要求，讲教材。而是多方面地引导学生探索课外知识。让学

生加强对身边事物的认识能力，提高学习兴趣，激励学生进行自

主探索和学会分析问题的能力。使美术成了他们最感兴趣的一门

课。

2、鼓励学生说出自己的独特体验

五年级的学生已经有了自己独特的感受和体验，通过自己的

认识和想象相结合，能自己体会课文作者的不同见解

3、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的

成为学生心目中敬爱的班主任

通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教

育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和

爱的切合点。在工作中注意：

1、制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实；

2、凡事都说到做到，树立自己在学生心目中的地位；

3、关爱学困生，及时表扬成绩好的学生，采用多鼓励，多交

流的方式进行辅导；

4、主动与学生家长交流，达成家校合一，携手培养孩子，关

心孩子成长的教育方式。

三、遵守纪律

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人

民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素

质和能力。

四、专业进修

作为一名新老师，自身的学识相当重要，一天不学习，就会

落后一截，因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我

积极学习各种教育理论，积极参加各类培训，并且积极参加各类

美术活动和比赛，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为

指导，更好地进行教育教学。学海无涯，在下一年里，还有更多

的知识和经验是需要学习和借鉴的。

在一年的工作生活中我认识到，教育工作是一项常做常新、

永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题

也在不断的发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高

度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生在教育和管理

工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责

地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的教育教

学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究

好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我

们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自已。小

学语文教师个人工作总结篇4

在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教

学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，

提倡合作学习精神。现将本学期教学工作总结如下：

一、精心备课

为提高教学质量，我认真备好每一堂课。教学中，备课是一

个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充

分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和课堂效果。因此我每天

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字

都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑性，

能运用自如，知道应补充哪些资料。同时了解学生们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，如何采取相

应的措施。教法上，解决了如何把自已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、积极教研

为努力提高自己的教学水平，利用各种机会不断向同年级老

师学习。开学一个月，坚持每天听同年级老师的课，以便尽快把

握好课堂教学的艺术，遇到不明白的地方虚心向组内老师请教，

并积极参与评课。争取一切机会观摩学校，校外优秀老师的授课，

虚心向同行学习教学方法，博采众长，以提高教学水平，一期来

业务技能得到了很大的提高。

三、认真教学

1、汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具，是一年

级学生入学后首要的学习内容，身为教者，我努力让学生在不拘

一格的学习方式中积极愉快地度过小学学习的第一难关一一汉语

拼音。由于低年级学生自制能力差，思维形象具体化，为使教学

内容具体性和直观性，我便从表象入手，让学生们去直观感知。

如：在区分b和p,d和t,gk和h发音是否送气，我拿一张薄纸

放在嘴边，有意识地发出不同的音，学生直观地观察送气的情况。

处于幼童期的孩子，是十分活泼好动的。单靠图片和教具学

习是远远不能满足他们的.需求的。所以上课时我常让他们动动手、

动动脑，做做知识性游戏。如：拍手记忆法每一个拼音字母都配

上儿歌口诀，琅琅上口，易读易记，再加上拍手伴奏，学生们在

愉快的氛围中，很容易记住。

2、写字教学是本期语文教学工作的另一个难点，我校是一所

全国书法实验学校，硬笔书法和软笔书法是我校的一大特色。认

识笔画和写好笔画是识字、写字的基础，认识和掌握“点、横、

竖、撇、捺、提“几种基本笔画又是基础之中的基础。所以，在平

时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学

生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给

学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学

会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习喷方面要求学生。

特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这

些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，

甚至影响到用眼卫生和健康。因此，在抓好学生写好字的同时，

我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生

“注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。”

3、一年级的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，课堂上注意力

不够集中，针对这种问题，对于那些课堂上开小差的孩子，我不

是采取简单的批评方式，而是走到他的座位边握握他的手，摸摸

他的头去提醒他，这样既保护了孩子的自尊心又收到了很好的教

学效果。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，如：

(1)、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，

在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作

中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

(2)、注重因材施教，针对不同学生要有不同的教学方法，

缩小学生间的差距

(3)、培养学生语言的条理性和完整性。

总之，在本学期的教学工作中，我能严格要求自己，无任何

有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健

康，举止文明，以身作则，注重身教。今后我会继续努力，多问，

多想，多向前辈学习，争取更大的进步！小学语文教师个人工

作总结篇5

今年，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教

训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情

景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂

提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结

合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

三年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能

按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学

生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还

要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头

等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的.理解和尊重，还有

在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、金无足赤，人无完人

在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，

平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。作

为班主任教师工作做的不够全面，没有顾及其它学科的情况，导

致英语和综合成绩较差。在下个学期，我要在这些方面有所改进。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无

任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语

言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

本学期语文成绩有所提高，均分达到88分，许多差生都有了

很大的提高，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，

努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发

展奉献自己的力量！小学语文教师个人工作总结篇6

本学期期末考试已临近，各项工作将画上句号。没有最好、

只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于

将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的

语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结：

本学期我担任的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都

比较熟悉，管理较容易。学生的语文基础一般，优秀学生少，后

进生多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。留

守儿童较多，父母外出打工，在家的爷爷奶奶基本上不会管教孩

子，家庭教育比较薄弱。

一、制定教学计划

开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学

生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照

学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；艰据本册教材的训

练重点，规定了总的教学目标，对不同的课文明确了重难点。教

学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、

有针对性地开展工作。

二、精心备课。

备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教

法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性，

我明白备课的重要性，在备课时，我认真了解、分析学生的实际

情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。

三、针对本校学生普遍存在的语文方面的‘弱点重点突破。

1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进

行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、

听写。

3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练

与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练,

多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，

也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训

练。

四、针对学困生，我制定了一些具体的计划和目标。

对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。

第一组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这

些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷

懒的机会，让他们发挥应有的水平；

第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同

学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让

他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高；

第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这

部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知

识。

五、为全面提高学生的语文综合素养，采用个性化的方法。

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到

的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学

生的语言积累。

2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。

充分激发学生的写作热骨，发展学生的创作才能。

3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行

记忆积累。

六、努力方向与措施

1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断

探究、反思、总结。

2、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础

知识。

3、是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。

在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导

教师重视对学生良好学习习惯的培养。

4、多与学生家长沟通，配合管好学生。小学语文教师个

人工作总结篇7

光阴似箭，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、

富有收获的学年结束了。回顾语文科组本学年所走过的足迹，不

难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得

继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现总结如下：

一、本学期教研工作目标完成情况。

本学期我校的语文科组认真贯彻学校教学改革基本思想，围

绕，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研

活动，努力把新课标的理念贯彻落实到以学校开展“乡村小学常

态课堂的优化研究”课题为契机。以“优化课堂教学，提高教学效

益”为努力方向，逐步提高语文学科的教学水平。

在实际教学当中。全体教师以热情积极投入，学习、参与、

实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵

地上的一支生力军。

二、本学年教研活动具体实施情况。

1、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文

教师教学观念。本学期，我们利用双周五下午第一节定为教研学

习时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资

料。采取集中与分散相结合的'灵活多样的学习方式，使我们的教

师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语

文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究

的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教

师们的教育教学观念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文

教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘

汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，

因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式

势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认

真钻研教材，认真备课。本学年每位教师都能认真备课，教案突

出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、

学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、

探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。

同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。

重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新

意识及实践能力的培养。利用课件，增大了课堂容量，提高了学

生学习兴趣，取得了良好教学效果。课余时间教师互相学习，取

长补短。注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以

读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学

会、学得轻松。教研课后达到了共同提高教育教学能力的目的。

2、组织教师学习创新教育的理论和课改文章，组织教师学

习了教学技能理论，提高了教师教育理论水平和科研能力及教学

技能。

3、加强了学生书写训练，要求老师认真上好了写字课，学

生书写水平有了很大提高。

4、组织开展了丰富多彩的语文科活动（1）每周五进行古

诗集体朗诵。（2）书写比赛。（3）低年级识字比赛、中高年级作

文比赛等。

5、开展了级组公开课，组内听课、一对一听课活动。

6、配合学校德育工作，本学期开展了“三姿”的教育工作,

收到良好的效果。

三、本学年教研所取得的成绩。

经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。

广大语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能

和教育教学水平有了较大提高。本学期每位老师都撰写了一篇以

上的教学论文,

四、存在问题。

由于我校是一所农村小学，教研水平整体上还不高，部分教

师的教学技能还较差，教学观念还较落后，班级之间语文教学质

量差距较大，发展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，学生

被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革

除。许多学生存在高分低能的现象。今后我们将继续努力，真正

地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再

上一个新台阶。小学语文教师个人工作总结篇8

该怎么来形容这一年的时光匆匆呢，该怎么来形容这一年我

成为一名小学语文教师的感受呢，这其中更多感受说不清楚也道

不明白。我想更多的应该是充满自豪和骄傲的。因为从小我就立

志要成为一名人民教师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通

过我的努力和对梦想的不懈追求，我就成为了一名—小学里的一

名语文教师。

作为一名小学语文教师，在过去的一年里，我为了给学生们

做一个好的榜样，我一直都在以身作则的教导孩子们，不仅时刻

保持自己认真严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对教师的要

求和标准，为争当一名合格而优秀的教师而努力着。

在过去的一年里，班级在我的带领下，不仅拿到了语文成

绩年级第一的成绩，还获得了20_年—地区语文创意最佳优秀作

文奖，我相信在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成绩。

从我成为一名教师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人

民教师，我的职责是什么，我的责任又是什么。我身上肩负的不

仅仅只是培养祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的希望，这

些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。

在过去一年的时间里，我陪同—班的班主任做了两次学生们

的家访工作。一来是为了更好的‘了解同学们，二来也是通过家访

对孩子们的学习起到一个建议和帮助的作用。

在这两次的家访中，我了解到很多家长的不容易，他们有的

是农民工，经常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作；有的是环

保员，经常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进行清洁工作；

有的是工厂的工人，他们经常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进

行着加班工作。不管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们

也都只希望自己的孩子能够过上更好的生活，能够从一所名牌大

学里毕业，能够有一个好的未来。所以，在了解到这么多家长真

实的想法之后，我就更加的清楚了自己作为一名老师的责任和担

当。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我愿做一支燃烧自

己直至成灰烬的蜡烛，即使只剩下一丝微弱的光芒，也要照亮孩

子们前方遥远且黑暗的路途。我愿贡献自己的青春，贡献自己的

学识，贡献自己全部的力量，用自己的毕生所学和无限热情来指

引孩子们走上一条正确且光明的大道。小学语文教师个人工

作总结篇9

一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一

样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在

这一年中我的工作情况。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响

自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从刍己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲

有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不

了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导

师一一郭思乐先生的“生本教育”的专题讲座，确立“教育实现

的主体是学生”的教育思想。

二、不断研究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个

新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教

材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教

学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去

研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材

的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好

是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅

是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂

改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，

对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传

统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因此，在平时

的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝

试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的‘引路

人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼

不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼

的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容,

当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们王确的指导。让学

生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这

样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答

案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你

答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就

好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时,

是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明

白掌握学习方法的重要性。

五、在教学中对学生进行德育渗透。

同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育

也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学

生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重发学生的德育渗透。

教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如

果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，

而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生,

还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我

很注意对学生进行德育渗透。

比如：当讲到青蛙吃害虫一课时，我首先是让学生从字面上

去理解“害虫”这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以

后我就反问：既然“害虫”对人类有害，那该不该被消灭?得到学

生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说

青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的？等等。从而，教育学生

要保护益虫。

当讲到买文具这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教

育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，等等。总

之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。

作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进

行班级管理。

一、培养学生的集体荣誉感。

我对学生阐明：我们64个同学从以前互不相识到现在在同一

个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年班

就像是一个大家庭，这里就是我们的“家”，我们在座的每一个

同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的“星级班评比”和

“六一”文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立

“我班光荣，我光荣。”、“我为我班争光荣”的集体责任心。

二、培养学生的爱国主义情操。

平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻

行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青少年一代

的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有

关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等，使他

们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教

训。

我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血

的英雄故事，让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的，让他们

知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入

队仪式等活动激发学生的爱国之情。

三、教育学生爱护公物。

首先，我先让学生知道什么是公物，再让学生指出哪些是公

物，并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便，最后让

他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得怎

样。让他们体会一下没有公物后的不方便。

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面

向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以

培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，

重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发

展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一

个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在

思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领

悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信

念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材

的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存

在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先

是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点

滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他

们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进

生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过

班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱

人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良

好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的

班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开

会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能

在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。小学语文教师

个人工作总结篇10

光阴似箭日月如梭，匆匆火花碰撞，我们从相识到相知，回

忆这段远程研修的日子，感慨万千。在这见语闻声不见影的日子

里，作为网络成员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着。期

间，我充分利用网络研修活动的平台，努力提高自己的教学素养

和教育教学能力。我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼

见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激烈

的讨论，和精彩独到的见解。倾听一线教师的无数心声，同时也

让我有幸结识了许许多多的知音，领略了他们的风采。

研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己

简直就是井底之蛙。同时，远程研修为我们一线教师的交流搭建

了一个很好的平台，在这段学习生活中，我收获了知识，更收获

了友情。通过研修，我全面提升了自己的语文基本素养和业务综

合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教

学工作也有了一种新的.理解。下面，谈谈我研修以来的感受和收

获。

一、认识责任，转变观念。

教师这个职业，既古老，又新鲜。从苍茫的历史深处走来，

向灿烂的未来前方走去。教师躬耕于历史和未来之间。面向历史，

教师的身躯是深厚的传统文化底蕴的基石；面对未来教师的双肩

又总闪现着缤纷的文明进步的霞光。在新时代的课程改革中，我

们要利用现代教育资源，摆正新时代的教师形象，教师既是课程

的执行者，更是课程的建设者、开发者、创造者，我们要改变传

统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一

碗水，就要成为“长流水”，长流常新，永无止境。教师要照亮

别人，就要不断的充电，做个“长明灯”。

二、享受教育，收获快乐

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，

有教授、学者的发言、教学展示。通过理论学习，教学观摩，这些

天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知

识上的积淀，也有教学技艺的增长。专家们精彩的讲座一次次激

起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，

我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。通过专家对“信息技

术与学科的整合”的答疑，我明白了多媒体辅助教学的重要性，

语文教学中信息技术的应用，能使课堂焕发青春，提高学生的学

习兴趣，促进教育教学效率的提高。通过教授专家的讲解，我对

新课程小学语文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，

对授课、说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的

许多困惑寻找到了答案。

三、深刻反思，明确目标。

这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。

同时让我更加清醒地认识到自己的不足！我通过课程作业反思了

以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的

沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使

自己对语文教学工作不得不重新审视和重新思考。我虽然感受到

学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望。在今后的

工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力，积

极参加各种网络研修。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职

责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教

师共同学习，共同进步。

总之，匆匆的网络研修，很忙碌、也很劳累，但在这里我的

收获是沉甸甸的，我的心情是愉悦的。对于已经尝到了网络研修

甜头的我来说，我充满自信，充满青春活力，在今后的工作中我

会更加积极、主动地探索、实践，不断的提高刍己的教育教学能

力，同时还要带动其他老师积极参与学习，以促进教师、学生的

发展。促使我校语文课堂教学的更有效和更精彩。让我们与网络

研修同行！让网络研修因我们而精彩！我坚信：我研修、我收获、

我进步、我快乐！小学语文教师个人工作总结篇11

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面

向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以

培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，

重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发

展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一

个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在

思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，

热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为

搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不

迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度

和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢

自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱

是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻骨铭

心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是：管

理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学

生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，

避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解

每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭

情况等，同时知道了哪些学生的,性格是内向的，哪些学生的个性

是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法

可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我

常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，

从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，

老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式,

采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长

协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都

以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合

自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成

绩去学