幼儿园师资培训计划

幼儿园师资培训计划一、师资培训的指导思想以纲要为指导，沿着“全面发展，争创特色”的改革思路，结合本园实际情况与幼儿教育发展规律，以“艺术创新教育”为切入口，教科研为先导，加大师资投入，全面提高师资水平，全面提升办园质量。二、师资培训目标(以五年为师资提升阶梯)近期目标：xxxx—xxxx年，实现教师大专学历达标率为100％，教师学有所长、学以致用，论文发表率达95％。争创“市艺术特色园”，争取早日跨入省优质园的行列。中期目标：xxxx一xxxx年，教师大专学历达标率达到100％，本科学历达标率达到50％，切实做好骨干型教师向经验型教师转化的工作，论文发表率达到100％，教学成果丰富。远期目标：xxxx—xxxx年内，艺术学科教学胜任率为主100％，每位教师都具备大专学历，都具有进行课题研究的能力，努力使本园向全国知名现代化幼儿园的行列迈进。三、师资培训措施1、艺术创新教育与新课程共同整合教育。它的性质决定教师必须具备高水准的知识水平与专业技能技巧，必须要有一流的师资队伍来支撑这个平台。为此，本园大力启动名师工程，以《纲要》和新的《江苏省学前教育条例》为核心，以教师专业成长为学习研究的课题，分层次分阶段地组织教师学习教师职业道德建设，积极开展师德演讲、教师技能技巧比赛、教学观摩、游戏沙龙、才艺表演、读书笔记交流等多项活动，促进教师不断进步，不断自我提升。此外，我园还分批送教师到大专院校进修，让教师们不断充实自我，提高自身素质；分批送专业型、骨干型教师到北京、连云港、镇江、无锡等市进行阶段性考察学习，并组织全园教师去各省、市、县知名幼儿园观摩学习，同时不惜代价地邀请十多名幼教专家来园开讲座并现场指导，提高教师队伍的整体素质及专业技能。2、培养青年教师。它关系着一所幼儿园的持续性发展，在实际工作中，尽力启动园内名师效应，让年轻教师与有经验的名师结师徒对子，做好“传、帮、带”的工作。在教学思想上相互讨论，在教学工作中相互磋商，在教学理论上相互学习，在教学行为上相互监督。平时抢抓机遇不断给年轻教师压担子、铺路子、出点子，促进青年教师向骨干型教师迈进。3、积极搭建艺术创新教育平台，一展教师和幼儿的风采。本园体现了“以人为本”的管理模式，奖勤为懒的细化考核标准，积极鼓励教师进行再提升学习，抓住每个机遇，让教师和幼儿都有展示自我的平台。xxxx-xxxx年教师专业发展规划一、情况分析：随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。我们知道，基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时间都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。我园教师在新理念的充实下，经过多次培训，在工作中取得了一些成绩。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备学生，并做好活动反思。几年来多次获得市级、区级奖励，还有多篇论文在国家、省、市获奖。当然还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待去学习。现制定教师专业发展规划：二、发展方向：通过发展使教师成为：自信的教师——专业的自信和积极的工作状态；有“感觉”的教师——能全方位地去感受幼儿；“会学习”的教师——提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。三、内容措施：1、提高政治思想素质“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。教师要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使每位教师都成为优秀班主任。2、丰富科学文化知识常言说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。我园教师虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，能力不是太强，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是弹奏、唱歌等教学技能技巧的提高。4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我们应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。5、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我园根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。6、以身作则，树立良好园风作为人类灵魂的工程师，我们要更严格的要求自己，树立吃苦在前的精神，做好幼儿的的表率。真正形成心往一处想，嘴往一处说，劲往一处使，干往一起干”。树立良好的园风。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结一致，扎实的把工作做得更好，为幼儿园再上新台阶作出一份贡献。四、目标达成：l、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合的学习方式，不断提升教师的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升教师的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。使教师的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。4、通过教育研究与实践，提升教师的科研水平。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。7、每天挤出30分钟的阅读时间，开拓视野，充实内涵。幼儿园领导机构职能xxx区xxx中心幼儿园园长室园长室是幼儿园行政的决策指挥机构，其主要职能是：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向。二、制订并组织实施幼儿园的发展规划、学年和学期的工作计划。三、指挥、协调各条线的工作，并进行指导、督查和评价。四、加强对幼儿体格锻炼和卫生保健工作的领导和管理，坚持户外锻炼，保证幼儿户外活动和体育活动时间，使幼儿体格健壮，心理健康。五、坚持幼儿园工作以保教为主，按照《幼儿园工作规程》有关规定，遵循教育规律，组织教育教学活动，建立和完善教．学管理系统，抓好教育常规，努力提高保教水平。六、重视教育工作，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，切实提高保教水平。七、加强对幼儿美育、劳动教育工作的领导和管理，全面提高幼儿素质。八、重视教师队伍建设，特别是青年教师的培养工作。组织教师学习政治理论、文化业务知识，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务素质，充分调动他们献身幼教的主动性、积极性和创造性。九、加强对总务工作的领导，贯彻勤俭办园的原则，搞好园内建设，努力开展勤王俭学活动，逐步改善办园条件，提高教职工的福利。十、加强与社会的联系，调动社会各方面的办园积极性，努力动员各界力量支持幼儿园建设和保教工作。教导处教导处是在园长领导下，负责幼儿园教育、教学管理工作的职能机构。其主要职能是：一、执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，制订并实施幼儿园教育工作计划和有关教育、教学工作的各项规章制度。审阅各平行班、各活动小组教学计划及教师逐日计划，并定期检查指导，总结交流经验。二、排好全园排班、调班、代班等工作，会同总务处做好活动室、寝室调度工作，编制各种活动安排表和作息时间表。三、组织安排幼儿，的体育、智育、德育、美育等教育活动，加强指导，讲究实效。四、安排幼儿体育运动会，督促保健老师建立健全卫生保健制度，定期对幼儿进行体格检查。五、抓好图书室、阅览室、资料室、游戏室、舞蹈室、科学发现室等的管理工作，充分发挥它们在教学中的作用。六、组织教师进修，安排好教师理论学习、业务学习和教学研究活动；注意培养青年教师，培养教学骨干；加强对教学方法的研究和指导；建立健全教师业务档案。七、协助园长做好招生工作，严格学籍管理，做发幼儿编班、报名注册、调班、转学、复学、毕业等工作，设立并管理好幼儿花名册、入园登记表、学籍存根等学籍资料。八、协助园长做好园内外的教育教学交流、观摩活动的安排和接待工作。总务处总务处是在园长领导下负责园舍、物资、生活福利等总务管理的职能机构。其主要职能是：一、按照幼儿园工作计划，制订并实施幼儿园总务工作计划。二、组织好后勤一条线职工的政治学习，使人人确立为教学服务、为教职工服务、为幼儿服务、为家长服务、为教育改革服务的思想，强化月艮务育人的意识。三、明确本部门人员的分工，组织岗位培训并落实岗位责任制，做好后勤人员的技术考核和考勤考核工作。四、坚持勤俭办园的方针，教育全园职工艰苦奋斗、厉行节约，开源节流，讲求效益。五、严格财经纪律，做好财务工作，编制幼儿园经费预算，定期向园长汇报执行情况，年终提交决算报告；严格财务手续，管理好财务档案，定期搞好审计。六、管理好园产园具和物资设备，建立物资档案；完善各种规章制度，如购物审批制度、入库验收制度、保管制度、领物审批制度、保养维修制度、报损批核制度等。七、根据教导处等部门的计划，及时采购供应书籍、簿本、教具、办公用品等物资并做好保管工作。八、恰当安排教学用房和生活用房，按事业规模和经济实力，做好园舍的维修、扩建、新建等工作，把好质量关。九、管理好园内环境，搞发绿化、美化、净化工作；根据幼儿园建设整体规划和阶段方案组织实施。十、搞好全园各项活动的后勤服务和安全工作，使社会治安综合治理工作责任到人，成绩达标。幼儿园园长基本职责一、执行上级领导部门。的法令、决定、指示；贯彻幼儿园办园宗旨；主持幼儿园行政、业务、后勤管理工作、家长工作及外事接待等工作。二、负责安排幼儿园人事，抓好思想政治工作和精神文明建设，形成良好的园风，努力建设一支优秀的教职工队伍。三、认真做好园务计划的制订、落实、检查、总结工作，深入实际，组织和领导全园的教学工作、科研工作，不断改革创新，办出水平，办出特色四、定期召开园务会议、干部会议、全园教职工会议，决定会议议题，听取各部门工作汇报，协调各部门之间关系，发扬民主，集思广益，听取意见，，改进工作。五、积极支持工会、妇女、共青团等群众组织开展工作；关心师生员工的工作、学习、生活，积极为教职工解决后顾之忧，人设良好的工作、学习环境。六、努力改善办园条件，加强设施建设和校园文化建设，管理好全园财务工作，合理安排资金开支。七、加强自己的素质修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众，改进工作作风；秉公办事，不谋私利；严以律己、宽以待人。业务园长基本职责一、协助园长分管幼儿园的教育教学工作，不断提高教育教学质量。二、组织安排好教师的业务学习和教研组活动，抓好教师的教学常规工作和幼儿一日活动各个环节，并做好检查、评估工作。组织好全园的教学观摩活动。三、抓好教研组建设，根据每学期的教研、科研重点，制订切实可行的计划，组织全体教师贯彻、落实，并及时做好总结工作。四、抓好教师(尤其是青年教师)的培训工作，开展各种形式评比活动。教导主任工作职责一、在园长的领导下，负责幼儿园教育、教学管理工作。二、协助园长制订并实施幼儿园教育工作计划和有关教育、教学工作的各项规章制度。审阅各平行班、各小组教学计划及教师逐日计划，并定期检查指导、总结交流经验。三、拓好全园班、调班、代班等工作，会同教务处做好活动室调度工作，编制各种活动安排表和作息时间表。四、抓好图书室、阅览室、资料室、游戏室、舞蹈室、科学发现室等室的管理工作。五、协助园长做好招生工作，做好幼儿编班、报名注册、调查等工作，设立并管理发幼儿花名册、学籍存根。总务主任职责总务处是在园长领导下负责园舍、物资、生活福利等总务管理的职能机构。其主要职能是：一、按照幼儿园工作计划，制订并实施幼儿园总务工作计划。二、组织好后勤一条线职工的政治学习，使人人确立为教学服务、为教职工服务、为幼儿服务、为家长服务、为教育改革服务的思想，强化服务育人的意识。三、明确本部门人员的分工，组织岗位培训并落实岗位责任制，做好后勤人员的技术考核和考勤考核工作。四、坚持勤俭办园的方针，教育全园职工艰苦奋斗、厉行节约，开源节流，讲求效益。五、严格财经纪律，做好财务工作，编制幼儿园经费预算，定期向园长汇报执行情况，年终提交决算报告；严格财务手续，管理好财务档案，定期搞好审计。六、管理好园产园具和物资设备，建立物资档案；完善各种规章制度，如购物审批制度、入库验收制度、保管制度、领物审批制度、保养维修制度、报损批核制度等。七、根据教导处等部门的计划，及时采购供应书籍、簿本、教具、办公用品等物资并做好保管工作。八、恰当安排教学用房和生活用房，按事业规模和经济实力，做好园舍的维修、扩建、新建等工作，把好质量关。九、管理好园内环境，搞好绿化、美化、净化工作；根据幼儿园建设整位规划和阶段方案组织实施。十、搞好全园各项活动的后勤服务和安全工作，使社会治安综合治理工作责任到人，成绩达标。教养员基本工作要求和基本职责一、树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子人格，不偏爱孩子，严禁体罚和变相体罚，注意安全，防止事故，使幼儿身心健康活泼的成长。二、积极主动地参加园内的政治、业务学习，做到不迟到、不早退，学习时带好笔记本和有关资料，积极发言，做到人到、心到、口到，学习时不做其他与学习无关的事。三、严格遵守园规园纪，忠于职守，遵守学校有关的请假制度，有事时必须先办理请假手续，特殊情况例外。外出、家访、看病等必须先打招呼，因病、因事需换班者，须经领导同意方可换班。四、上班前必须做好一切准备，上班时尽心尽责，不随便离开工作岗位，不做私事，不闲谈，不接电话，按时做好交接班工作，带班时发生问题，尽可能自己处理，发生意夕卜事故应及时向领导汇报，做好善后工作。五、遵守幼儿园教学常规要求，认真备课，自制教、玩具，按时制订班级工作计划和月、周计划，每周定时交下周教案，有计划，有秩序地开展教养工作，做好各项活动的记载和效果记录，认真写好教学笔记，定期进行工作总结，不断提高教学质量。六、积极参加教学研究活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、实验，认真参加教研组安排的听课、评课活动（每学期至少听课xx节），每学期至少承担一次教学实验活动。七、对待家长要主动热情、耐心，对幼儿的教育要紧密和家长配合，做好家访工作，并做好记录，经常征求家长意见，写好家长联系卡，与家长建立正常关系，不向家长和幼儿索要财物，如家长主动送上，也应婉言谢绝。七、养成环保、爱护公物的好习惯，节约用电、水、纸等，管理。管理好班级一切教玩具及物品。财务会计工作职责一、熟悉掌握和严格遵守有关财经的纪律、政策、制度，及时掌握上级有关财务管理的新精神、新政策，本着少花钱、多办事、办好事的精神，管理幼儿园一切经费开支。二、按照园长的要求，编制幼儿园经费预算，认真执行经费预算计划，经常了解各部门的经费需要情况，及时向园长提供预算执行情况的分析和考核，使之有计划、合‘理地使用幼儿园资·金。三、执行财经纪律，进行财务监督，审核每笔收支原始凭证，做到手续完备，数据真实准确，帐款相符，发观问题及时查实和向有关领导汇报，对违反财务制度的一切，开支要坚持原则，坚持予以抵制，当好园长的参谋。四、按照国家会计制度和主管部门的规定帐册，并按规定、制度记帐、算帐，做到作帐及时，结帐准确，日清月结、帐目清晰。五、保管好所有财务凭证，及时整理、整订、保存。按财务规定编造每月、每季、全年的各种预算报表、统计资料，年终提交决算报告，做到准确、及时、完整建立健全会计档案。六、在总帐户上设立固定资产帐户，掌握全园财产增减变化情况，建立必要的手续方法，做到各部门的财产帐和总帐相符合。七、对幼儿园人员调进、调出及离退休人员进行核定，正确编制工资表。八、配合督促有关部门及时处理好一切暂收、暂时款项。九、指导、帮助出纳员的工作。卫生保健人员职责一、搞好幼儿园保健工作，把好新生入园体检关，每年负责对幼儿及教职工进行一次全面检查，每学期对幼儿进行两次身高、体重的测量（向家长汇报），建立各种表簿，做到有报表、有分析、有评价。二、认真做好晨检工作，切实做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理，并与保教人员及时联系。三、制定幼儿食谱，定期做好营养计算，保证幼儿有足够的营养量，把好食物卫生关，每天了解幼儿用餐情况，及时与厨房联得联系。四、做好预防消毒工作，处理一般疾病，大病及时送医院治疗，发现传染病及时报告，进行隔离，消毒处理。按季节储备预防药，并管理好各种工品、器械。五、负责全园卫生工作，督促各部门按规定要求做好清洁卫生工作，定期进行检查评比，使全园保持清洁、明亮、舒适的园貌。六、制定卫生保健计划，及时做好计划生育和卫生宣传工作，定期举行卫生知识讲座。七、定期组织保育员、厨房人员的培训学习（每月举行一次卫生知识讲座），不断提高她们的业务水平，切实搞好幼儿园的卫生保健工作。八、按时给各班有病幼儿服药（按家长委托书要求），负责全园幼儿的出、缺勤登记。保育员基本工作要求和基本职责一、认真做好本职工作，努力完成各项任务，不断提高工作质量。二、严格遵守园规园纪，忠于职守，做到不迟到，不早退，不无故缺席，有事必须先办理请假手续，特殊情况例外。三、热爱、关心幼儿一日生活，注意幼儿的饮食情况，注意天气变化，适当给幼儿增减衣服，掌握一般常见病和传染病的症状，注意观察孩子，有情况及时向保健医生反映，对幼儿坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。四、积极配合老师上课、游戏、做操、起床，、饮食等工作，上班时不干私活，不串班，不接电话，发现问题及时向带班老师反映。五、积极主动地参加园内的政治学习和业务学习，努力提高业务水平，认真写好工作日记、工作学习心得。六、认真执行幼儿园一日常规，按时、按质做好班级卫生工作。室内卫生做到经常化，每天一小扫，每周一大扫，玩具、门窗、床椅每周擦，床—亡用品定期洗，凉席每天擦，并认真做好记录，做到地面清洁，玻璃明亮，用品玩具干净，物品摆放整齐。七、严格做好消毒工作，餐具餐桌每天一次，玩具每周一次，室内空气隔周一次，室内开窗通气，保证空气新鲜。八、爱护公物，节约用水、电、纸等，管理好班级的一切教玩具及物品。年级组长岗位职责一、配合教导主任完成本年级组的工作。1、负责本组成员的岗位缺勤协调工作。2、带领组员完成各项教育任务。3、及时反馈本组成员的实际情况。二、根据教研目标，制定、完成、检查本年级各项教育活动计划：1、每学期第一周定出年级计划。2、每周三、四组织组成员研讨下周主要教育活动计划。3、每周检查本年级成员的下周逐日计划及幼儿个案记录完成情况，并做好记录。4、每月整理出至少8份教育、教学活动资料（教案设计、教具、教材）。5、带领本组教师开展教育、教学实践活动。6、负责带领本年级组的新教师进行新教材的研讨。7、负责本组教师的调休记录和缺勤协调。食堂工作人员基本职责一、全体工作人员应严格执行《膳食管理制度》，服从有关领导和健全医生的领导，认真做好本职工作，全心全意为教工、幼儿服务，努力提高服务质量。二、严格遵守园规园纪，忠于职守，有事先办理请假手续，积极参加园内的政治学习、业务学习，努力提高政治水平、业务水平。三、严格按食品法要求办事，做好消毒、防蝇、防腐工作及炊具、食具、食品的洗净、消毒工作。食品、莱饭、刀具生熟分开，确保全体师生员工的身体健康。四、防止食品污染变质，不买变质变味食品，杜绝食物中毒事故发生。五、保证每天按时开饭，不提前、不推迟，主动协助保育员送饭到各班。六、食堂工作人员每年要到防疫站进行体格检查，患有五病者必须调离，做好个人卫生，工作时应穿工作服，分菜时应戴口罩，衣服要整洁。七、厨师应刻苦钻研烹调技术，与有关领导和保健医生一起认真制定食谱，确定每日采购食品的名称、数量、质量，保持每日支出合理，保证教工、幼儿有充足营养，操作时要细作细切，使饭莱色香俱全，并随时检查各种电器、炉具、煤气设备的使用情况，确保安全。八、厨房应经常保持清洁、整洁，明确分工，包洁到位，按时上班班，确保做好每周的室内外大扫除和每——天的常规清洁工作，勤杂还要负责本园的卫生工作。资料管理人员岗位职责一、全面负责资料室各类业务资料和复印材料的管理工作。1、制定资料室出借、阅览室的计划制度。2、做好各类资料的收发、登记、归类、保存工作。资料室每周开放两次。二、负责收集、摘录各界各类信息，并整理成册。三、定期向教师宣传、介绍幼教动态。图书管理员岗位职责一、做好图书的登记工作。二、积极为全园教职工阅读服务，按时开放，严格借还登记手续。三、室内图书要摆放整齐，便于阅读。四、保持室内通风，做好图书的防潮、防霉及防残遗失工作。五、定期归类、编号、装订、妥善收藏。六、协助教导处认真及时做好教师、幼儿的报刊、杂志的订购、发行工作。七、做好防火等安全保卫工作。八、努力完成领导交给的其他工作。组织领导盐城市xxx区xxx中心幼儿园安全工作领导小组组长：周淑副组长：董芳吴兆红成员：张月秋吴金凤贾晓健吴学林邵永芹罗海霞规范教育教学行为办人民满意教育组长：周淑副组长：董芳吴兆红成员：吴金风张月秋贾晓健丁志敏邵永芹罗海霞食堂卫生规范化管理领导小组组长：周淑副组长：董芳吴兆红成员：杨兰英王粉芹汪永玲尤绍群应急预案工作领导小组组长：周淑副组长：董芳成员：吴兆红张月秋贾晓健罗海霞各班老师各项规章制度盐城市xxx区xxx中心幼儿园教职工教勤制度一、园内职工一学期中出满勤、干满点，享受全勤奖100元。二、园内所有教职工均是签到、考勤对象。由一名园领导负责签到和考勤的组织工作。教职工的考勤实行个人签到制，不准代签，规定的到班时间过后，收取签到簿。同时，中途还要不定时考勤。三、教职工因事、因病需离岗者必须先由本人履行请假手续，因病请假5天以上要持医院的“疾病诊断书”、处方与收据来园办理请假手续。四、本人直系或嫡亲亲属死亡时，可给3天的丧假。符合法定结婚年龄的，可请假7天。怀孕流产的给予xx天产假，怀孕引产的给予42天产假。五、告假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷职论处。中途因公外出也应告知园领导，否则视为中离。六、教职工集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常考勤之列，除公事外，有一次不参加扣10元。七、教职工的考勤根据有关规定，结合本园的实际情况，制定同工资、奖金、年终先进等挂钩的实施细则，做到奖惩分明。全勤奖每人每学期100元。擅自中离、早退一次扣10元，迟到一次扣2元，30分钟以内算请事假一天，30分钟以上算旷职半天，请病假一天扣10元，请事假一天扣xx元，无故旷职一天罚30元，二天以上作待岗处理。事假三天，病假五天，旷职一天，年终不参加评先进。突发性特殊急病住院治疗，持有住院手续证明及药费收据者，连续请假五天以内不扣钱，超过五天，一天扣5元。超过三十天，酌情处理。手术开刀者，超过三十五天，酌情处理。安全工作考核制度安全压倒一切，安全重于泰山，尤其是幼儿园这一群还未懂事的孩子当中，安全工作更为重要，为此，特制订安全考核奖惩细则如下：一、奖：一学期中，无任何大小责任事故，奖安全管理奖100元。二、惩：（一）门卫：1、放进一名有损幼儿园财物及伤害幼儿的不法分子（或凶猛禽兽），伤害到幼儿，扣除全部安全奖。2、大门看守不严，导致幼儿走出园门，未造成后果的，发现一人次扣xx元，造成安全事故的扣除全部安全奖。3、严守接送制度，不得放入不持接送卡的家长，发现一次扣xx元。若因不持卡造成不良后果的一次扣10元。4、门卫应保持在班时间大门内外的整洁卫生，否则，发现一次扣5元。（二）班级教师。1、幼儿在园期间，出现骨折等重大责任事故，当班教师扣除全部安全奖，配班老师扣50元。2、幼儿在园因教师责任跌伤有缝针现象，每一针当班者扣10元。3、受幼如子，不得体罚幼儿，发现一次轻则扣10元，造成后果或负面影响的扣xx元，并在教工会上作书面检查。4、消毒清洗工作不到位，发现一次扣5元，造成中毒等后果的扣除全部安全管理奖。三、后勤：1、购买劣质食品的一次扣责任者5元。2、消毒清洗不到位，一次扣责任者5元。3、饭菜不准时，超过午餐时间10分钟，一次扣责任者5元。4、饭菜烧不熟，一次扣责任者10元。5、因操作失误，造成中毒等重大责任事故的，分管园长、后勤负责人直接及责任者扣除全部安全奖。6、因打扫消毒等工作不到位，被上级主管部门查到一次扣责任者xx元。以上细则，由园务公商讨制订，全园教职工讨论通过。工作实绩考核奖惩制度一、为了全面完成党委、政府、教育局交给的各项工作任务，树立正气、明辨是非，开创工作新局面，体现奖勤罚懒、奖优罚劣，多劳多得的劳动分配原则，特制定本考核制度。二、建立教职工工作实绩考核奖惩制度。对教职工从思想品德、职业道德、业务能力和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为实施奖惩的依据。三、教职工必须自觉遵守幼儿园的实绩考核，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。四、奖励：凡服从分工、工作保质保量完成者，每学期可享受实绩考核奖xx0元。五、惩罚：1、不服从工作需要，不服从组织分配，拒绝、借故推托不完成领导布置的工作和任务，体罚、变相体罚或虐待幼儿，发现一次扣除xx元。2、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，有一次扣xx元。3、上班时间违反办公制度，不坚守岗位，劳动纪律松散，带班离岗，一次扣5元。4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，扣除全部实绩奖。5、说明：如果工作实绩考核奖xx0元全部扣完，则说明你在所在的岗位上是不称职的，再有违反本制度的地方则从岗位津贴中扣。个人受表彰奖励制度为了加大教科研工作力度，充分调动教师参与教研活动的积极性，大力提高保教质量，特制定如下制度：教职工个人因工作成绩显著受到各级各类表彰者，幼儿园可按不同级别给予相应的奖励，于期末予以兑现。论文奖励标准文国家级：一等奖xx0元，二等奖160元，三等奖1xx元；省级：一等奖170元，二等奖130元，三等奖90元；市级：一等奖xx0元，二等奖xx0元，三等奖70元；区级：一等奖xx0元，二等奖90元，三等奖50元；出版费自理，证书费用报销。技能比赛奖励标准国家级：一等奖xx0元，二等奖160元，三等奖1xx元；省级：一等奖170元，二等奖130元，三等奖90元；市级：一等奖xx0元，二等奖xx0元，三等奖70元；区级：一等奖xx0元，二等奖90元，三等奖50元；优质课奖励标准1、代表幼儿园对外公开教学者，每次奖励50元，于期末兑现。2、在优质课评比中获奖者，奖励标准同论文。四、优秀指导教师奖励标准教师在幼儿园统一组织下指导幼儿参加各级各类比赛获得“优秀指导奖”的按获奖的不同级别和等次进行奖励，于期末给予兑现，如未定等奖的按同级别的二等奖给予奖励，奖励标准为：国家级：一等奖400元，二等奖350元，三等奖300元；省级：一等奖350元，二等奖300元，三等奖250元；市级：一等奖300元，二等奖250元，三等奖xx0元；区级：一等奖xx0元，二等奖xx0元，三等奖1000元；另：因工作需要或经管理部门安排在假日加班者，按30元/天的标准发放加班费，于假期结束时给予兑现。幼儿入园、离园制度一、新生入园必须经幼儿园批准，根据有关规定取得正式通知后，携带户口簿、体检表、计划免疫证等，按规定日期来园办理入园手续，这时不予补报。二、日托幼儿应于7：30—8：00来园，下午于5：30离园。（根据季节变化作适当调整）三、幼儿未到毕业，中途需要退园时，必须办理退园手续，以便备案。四、凡幼儿因患传染病不能来园，或幼儿因病、因事离园一个月以上的，必须重新体检，合格后方可入园。五、学期结束时，幼儿园应向家长发放幼儿生活、学习情况报告单。下学期开学时，必须带报名单，按规定时间来园办理新学期入园手续，过期不予补报，作除名处理。家长联系制度一、建立家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作。二、各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识，同步教育好幼儿。三、定期向家长汇报幼儿在园情况，让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作。四、保教人员定期有计划有目的的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见。五、园内设立征求家长意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。家长工作制度一、建立健全家长委员会。1、家长委员会由各班一名家长代表组成，并设正副组长各一名。2、每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。二、做好家园联系工作。1、建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访。2、利用“家长园地”每周向家长公布教育教学内容、保教经验等内容，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。3、利用接送孩子时间为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进行家庭教育。4、设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。l、每学期初召开一次家长会。2、每学期开展一次家庭教育讲座活动。3、每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。4、每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游。5、每学年召开一次家庭教育经验交流会。安全保卫制度一、全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。二、加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。三、带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。四、外来人员必须登记后经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客和接电话，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿。五、车辆必须停在指定区域，严禁进入幼儿活动场所或停放在走六、一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。七、做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员，切实做好保卫工作。八、全体教职工应自觉遵守门卫制度。九、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期进行检查维修，避免砸伤、摔伤等事故发生。十、幼儿在园如发生骨折、缝针等重大事故，当班人员必须及时向园领导汇报并送医院治疗，并及时通知家长，写出事故发生情况报告，根据情节轻重，给予当事人相应处理。教育制度l、依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的指导思想和具体要求，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。2、遵循保育和教育的主要目标，在重视智力的同时，重视能力和情感的培养，既体现国家对未来人才的要求，又突出幼儿教育的特点。3、尊重儿童，保护儿童的尊严和权利，尊重儿童的个性特点和兴趣需要，向其提供自主选择、自主活动的机会，不轻易指责孩子。当班教师始终与孩子在一起，各项活动应充分考虑保护儿童的措施，不让孩子做危险的事o4、了解儿童的年龄特点，熟练掌握教育的基本规律，善于观察与发现儿童的个体差异，平等对待每一个孩子，不歧视、不偏爱，因人施教，促进每个儿童在原有水平上得到发展。5、建立融洽、和谐、健康的师生关系，善于与孩子做各种情感性接触，善于正面、积极地评价孩子。6、以综合主题为教学的主要模式，保证幼儿学习的时代性、准确性、科学性和循序渐进性。7、幼儿园以班级为教育教学的基本单位，教师全面负责班级的教学组织、教育指导，分上、下午班组织活动。教师在主题实施前应完成规定的活动设计、教具、学具准备、活动区材料投放、环境布置、家长园地宣传、亲子活动准备等；主题实施中，观察幼儿学习中的反应和行为，及时填写观察记录，并根据幼儿的反馈信息调整教育计划；主题结束后，认真分析，完成主题活动评价。8、积极开展教育科研，教研人员应认真履行教科研协议中规定的义务，在不影响正常教育教学的前提下，开展实验，撰写论文。9、幼儿园的教师分园骨干教师、园学科带头人、市教学能手、市学科带头人。凡工作5年之内的教师要与骨干教师拜师结队，学习师傅的师德和教学特色。骨干教师在带徒弟的同时，要参与和承担市级以上的教科研课题。教科研制度l、教育科研人员必须本着“以教研促教学、促自身能力和素质提高”为宗旨，选择合适的科研内容，解决教改中的不足和难点，以改进保教工作，促进幼儿的发展，办出本园特色。2、课题准备阶段需要课题组全体成员共同讨论、调研、拟定实验方案，每学年(开学初)按科研进展制定教研计划上交园长室。3、研究过程中，课题组负责人应经常组织成员集体活动，进行观摩、研讨活动，交流阶段成果，解决研究中遇到的问题。课题研究人员需不断向园长室汇报课题进展情况，认真听取指导人员的意见、建议。有重大研究活动时，通知园长室指导人员参加。4、研究人员必须在完成教科研计划的同时，认真按计划实施。要勤读书、勤观察、勤交流、勤思考、勤动笔。每学期至少写一篇以上的经验总结或活动设计稿。每学年要撰写一篇专题论文参加园“论文交流会”交流或省、市、论文的评比活动。论文、文章获奖或刊登者，按奖惩条例进行奖励。5、每周四分上、下午全园进行业务学习，学习内容应紧扣教育教学的实际情况，有重点、有记录；每周二分上、下午进行教研组教研活动。每次活动应做好规范化的记录，有时间、地点、议程。课题组成员应准时参加教科研活动，活动时各人积极发表自己的见解，形成一种争鸣、探索、团结的教科研气氛。6、实行备课组备课制，全体教师应先全面分析本年级、本班幼儿在前一主题中的发展水平，分析原因，商讨补救措施；然后根据分工，每个教师在课程预定的下一个主题中，合理设计适宜每个幼儿发展的教育计划，制作并提供相关的教具、学具，及时更换主题主题墙的内容等。7、教科组成员、课题组成员应认真学习幼儿教育理论及幼教科研理论，不断提高自身的理论水平和教科研能力。8、各课题组、教研组应及时总结研究经验、成果，每学期结束进行总结研究经验、成果汇报、交流活动。课题负责人应按时组织结题。9、教科组、课题组把在相应活动中产生的资料在学期结束时及时交档案资料保管处，以便今后查阅。10、教导处积极支持组织教师撰写论文，经验总结，组织教师参加省、市论文评比。教师岗位细则一、教育教学l、认真制定计划：每学期初，在上学期对幼儿的评估和全面观察、了解班级所有幼儿现有发展状况的基础上，根据本年龄段幼儿的教育目标，制定合乎本班实际情况的保教工作计划；每周五，教师要在幼儿上周发展的基础上，制定教育活动计划。2、认真备课：教师周一前需完成规定的活动设计，活动设计需包含以下要素：(1)认真设计幼儿的一日活动；(2)与本学科相关的重、难点的解决：(3)对不同发展层次幼儿在材料、指导上的满足；(4)字数在400字以上。(5)每个主题活动中要对两个以上的活动设计有重点地进行效果分析。3、认真观察与评价：每月有计划地对个别幼儿实施跟踪观察或小组活动观察，并进行评价，评价包括：儿童行为与目标是否一致；可以采取哪些补救措施：下一次开展类似活动时应注意什么。4、认真总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一篇教育笔记，其中包括：发生了什么事；是什么原因造成的；怎样解决；给教师什么启示。5、认真履行职责：教师在所承担的教学中，应全面地承担各类教学工作，不得与其它教师分科教学。二、对待孩子l、尊重孩子：尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好，不轻易指责幼儿。2、鼓励孩子：对每个孩子以正面、积极的教育为主，善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子。3、平等对待孩子：平等对待每一个孩子，不歧视，不偏爱，尊重幼儿之间存在差异。4、与孩子做朋友：经常与孩子聊天，善于用情感性动作与孩子身体接触；鼓励孩子主动接触自己。5、保护孩子：教师始终与孩子在一起，各项活动中要考虑到各种保护幼儿的措施，不让孩子做危险的事情。三、教科研及学习l、参加课题：在保证教育教学工作正常开展的前提下，鼓励每位教师参加教科研工作。2、勤于写作：凡参与教科研的教师，学期前需制定研究计划，学期末撰写总结报告。做到每学期投一次稿(投稿前送教导处备案)，每学年交一篇参加市级以上论文评比。3、传帮带：工作五年以下的教师要拜l一2位工作五年以上的教师做师傅，徒弟每月听师傅2次以上的教学活动，师傅每月听徒弟1次以上的教学活动。每次听课师徒双方均要做详细记录，并进行交流。4、继续教育：每学年中级职称的教师需完成42课时的学习，高级职称的教师需完成72课时的学习。四、日常工作l、提前一周完成下一主题的教育目标、计划、活动设计和家长园地，提前一天做好第二天的教学、游戏材料准备，不得擅自修改计划。2、每天检查班级设备、设施，随时消除各种安全隐患，保证幼儿生命安全与身体健康。3、科学合理的组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天有两小时的户外活动、一小时的体育活动。4、每学年制作一幅主墙饰，每学期制作l一3幅副墙饰。5、每学期编排2套操(一套徒手操，一套韵律操)。6、每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动。7、每年承担l一5节公开教学任务。8、每年承担一次幼师生实习任务。五、家长工作：l、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开放活动，共同配合完成教育任务。2、新小班开学前对所有孩子进行家访，平时每学期有重点地家访6—8家，幼儿在园三年间家访率要达3次以上。每学期召开1—2次以上家长会(半日活动汇报、期末汇报等)3、建立家园联系制度，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期未对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。教师工作制度l、教职工严格遵守园内作息时间，不迟到、不早退、不旷工、请假必须经领导批准。2、当班时间没有重要的事情不接不打私人电话。不得在上班时间将自己的孩子带到班级和办公室3、严格遵守幼儿一日生活制度o4、为保证幼儿的安全和有效的工作，在工作时间内不闲逛、不串班、不办私事等与工作无关的活动。不挑拨是非，不在园内争吵辱骂。5、上班时，不咬嚼口香糖、不听MP3和随身听。6、不用孩子的东西。班内的收录机等不能随意拿出园外使用。7、教职工言谈举止应堪为幼儿表率，不两手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜，衣扣要系好。带班教师上岗时不穿高跟鞋和拖鞋。8、带班时要做到低声教学，微笑服务。教育幼儿要做到“四心”(热心、耐心、细心、诚心)9、每天保持本班级的清洁卫生、玩具、用品等各类物品放置整齐，有序。教师分层要求一、工作一年的教师：熟悉幼儿园的教育教学，了解幼儿园的工作常规。二、工作二年的教师：基本了解与掌握幼儿园的教育教学，尝试独立带班。三、工作五年的教师：熟悉幼儿园各科教学方法，基本掌握教育教学的原则与规律，能独立运作，并参与园级科研课题的研究工作。四、工作八年的教师：做新入园教师的师傅，指导她们开展工作。在开展好正常教育教学工作的基础上，参与市级课题的研究工作。五、工作十年的教师：负责本园特色教师的传、帮、带，并承担市级课题或参与省级以上课题的研究工作。班级外出活动制度1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有水塘和其他危险。2、每次活动必须事先写好计划，必须有5名以上工作人员跟随3、出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。4、行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。5、活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼儿注意安全，并清点人数。日常工作安全要求1、幼儿安全教育“五不”。不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师o2、当班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。3、活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪和衣着)；“一交代，，(向幼儿交代纪律与玩法)；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。4、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。5、教育幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。6、药品和洗涤水(粉)的保管：①写好名，(幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和消毒液要写好品名放置幼儿拿不到的地方)；②大人的无论什么药都不能放在外面。7、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。8、下班前要仔细核对幼儿入数；关好门窗；关掉电器开关；锁好贵重物品。9、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口，如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医院处理。10．发生事故后，要立即报告保健医生和园长。班级交接班制度1、上、下午班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法o2、上、下午班老师下班前向保育老师交班，下午班老师上班时接保育老师的班，接班时主动了解幼儿情况，下班前向保育老师交接。3、小班入园新生在保教人员与家长相互熟悉之前凭卡接送；所有幼儿应固定专人接送，严禁将幼儿交给陌生人和未得到家长认可委托的人员。4、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。5、交接班记录内容如下：(1)幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等)。(2)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。(3)家长工作6、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。幼儿发展评价制度一、评价的形式儿童发展评价采用即时评价、阶段评价和终结评价三种主要形式。l、即时评价为活动过程中教师对儿童行为的快速评价，一般以观察记录、口头语言或贴小画的方式完成。2、阶段评价为教师在儿童经过主题或一个阶段的学习后，对其各方面的综合发展进行评价，一般以个案跟踪的方式完成o3、终结评价是学期结束通过幼儿园指定的测查工具进行的全方位评价，一般以发展评价表的方式完成。二、评价的要求l、观察与记录应如实客观，不带个人色彩，不带喜好偏向。2、观察中应充分了解儿童的性格特点、兴趣需要、学习方式、行为习惯等，为教育决策提供依据。3、评价应体现儿童发展的独特性，以个体的纵向发展比较为主，以儿童发展的个性化为主。4、评价以积极评价为主，鼓励教师的多渠道评价方式(语言、目光、身体、物质奖励、活动奖励、任务奖励等)。备课及检查制度一、开学前，教师应分析本班幼儿上学期的发展情况，认真制定本学期符合本班幼儿发展需要的计划与活动。以后每个主题开始前，均要评价与分析。二、幼儿园的主题教育课程设计为预成性大众化设计，各班教师可根据本班儿重的发展，制定生成性个性化活动方案。三、每周二上午9：00—10：30、下午3：30—5：50，为教师集体备课时间。l、集体备课以备课组为单位，由备课组长主持。2、集体备课以师徒交流、经验分享为目的，应充分让年轻教师发表个人教育教学的观点。3、备课时间主要交流总结前一主题的成效，分析不足，提出对策，同时讨论下一主题的活动目标与内容。4、备课采用重点备课制，即教师根据备课组长、自己特长的领域和要项，备课中重点设计此方面的内容，交各课组讨论。四、每周一上午9：30，教师应主动将逐日计划交教导处。五、教学管理人员采用不定期方式在教师办公室公布备课情况检查结果。六、教师备课检查结果作为考核教师当年工作的依据和评选先进的参照。活动检查制度一、活动检查的内容包括教学活动、游戏活动、体育活动、生活活动。二、检查的标准参照相应的评价标准。三、检查采用定期检查和不定期抽查两种方式。四、业务园长为教学活动检查的主要执行人，每学期听课应达xx节以上；教导主任每学期听课应达30节以上；教研组长每学期听课应达40节以上。教师每学期听课应达10节以上。五、活动检查的主要内容为：l、是否按教学计划组织活动。2、活动环境的创设(包括课前准备)是否充分。3、教师在教学活动中的理念及策略是否得当。4、儿童的发展是否达到预定目标。六、值周及教学管理人员检查的要求为：1、每天，要对各班级执行计划活动情况予以检查，并做相应记录。2、每月，随堂听两个班的教学活动，填写听课评价。3、每月，重点抽查班级教学存在问题的教师的教学活动，帮助其分析原因，寻找对策。4、每学期，组织专项教育活动评比一次。活动结束做出全面、系统的分析总结。七、活动检查结果作为考察教师当年工作的依据和评选先进的参照。教师培养制度一、学历进修作为教师任职资格之一幼儿园教师不仅要学习先进的学前教育理论，还要根据原有基础进行高一级学历的学习。所有的教师要实现“学历大专化”，大专起点的教师要在一定时间内完成本科学历进修。二、以分层培训提高教师教学、科研基本功l、工作一年的教师：熟悉幼儿园的教育教学，了解幼儿园的工作常规。2、工作二年的教师：基本了解与掌握幼儿园的教育教学，尝试独立带班。3、工作五年的教师：熟悉幼儿园各科教学方法，基本掌握教育教学的原则与规律，能独立运作，并参与幼儿园及区级科研课题的研究工作。4、工作八年的教师：做新入园教师的师傅，指导她们开展工作。在开展好正常教育教学工作的基础上，承担区级课题的开展或参与市级课题的研究工作。5、工作十年及以上的教师：负责本园特色教师的传、帮、带，并承担市级课题或参与省级以上特体的研究工作。市学科带头人、教学能手、优秀青年教师要向全区、全市帮助培训教师。三、以师傅带徒弟的形式发挥优秀教师的作用新教师进园，要根据该教师的特点与能力安排班级内的帮带教师，让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助他们尽快地提高教育教学水平。徒弟每月需听师傅2—3个活动，师傅每月听徒弟1个以上的活动，每次活动，师徒之间均要对活动目标、重难点的把握进行交流、讨论。四、以教研和科研提高教师理论和实际教学能力根据教研组不同的研究目的与任务，对青年教师进行分层培训。参加工作三年内的教师的教育教学业务培训工作主要由年级教研组承担，通过年级组教研活动的组织与开展，帮助她们熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动；参加工作3—5年的教师的业务培训主要由课题组承担，通过课题研究活动，了解如何开展教科研、如何正确观察评价儿童、如何撰写小论文等；工作十年以上的教师的业务培训由全园性教研活动来承担，帮助她们正确分析与把握国内外幼教动态，能为全园的教育决策提供依据。在同一课题组内，不同层次的教师承担不同层次的任务。最高层次的教师负责计划的制订、研究工具的选择、研究方向的把握及主要的评价分析等；第二层次的教师协助负责计划的具体落实(小活动的设计、调整及分析)，做好观察评价及资料的收集整理工作，为负责人提供修改策略；第三层次的教师主要承担小活动的实施，做好一些材料及情境的准备。五、创设机会让优秀人才脱颖而出开展各种多样性的活动，为各层次教师搭舞台，创设脱颖而出的机会。凡在教育教学和教科研中做出过特殊贡献的教师，幼儿园向行、家长和全园教师介绍个人情况，展示优秀教学活动，展示个人的教学风采，形成个人的教学特色。鼓励所有的教师参加幼儿园的“半日活动观摩”、“优质课评比”、“个人特色展示”、“技能大赛”等活动，形成“比、学、赶、当、超”的良好风气。拜师结对制度一、师傅义务l、以身作则，做徒弟的表率。2、主动从思想上、生活上、业务上、关心、爱护徒弟，帮助徒弟确定奋斗目标，促进其尽快地成长。3、坚持每月观察l一2次徒弟的教育教学活动，认真分析其优缺点，提出具体而可行的改进措施。二、徒弟义务l、从政治思想、道德品质以及教育教学技能等方面虚心向师傅学习，态度端正积极。2、坚持每月观察师傅两次活动，并做好记录。3、坚持每月请师傅观摩自己的教育教学活动1—2次，认真听取师傅的意见并在行动中有所改进。4、定期向师傅汇报自己的工作及学习状况。三、园方义务l、督促师徒间定期开展活动，每月检查活动情况(看记录)。2、学期末，对表现突出者授予“最佳师徒”的荣誉称号，并给予一定的奖励。家长须知一、家长出入幼儿园要服装整齐，仪表整洁，不穿拖鞋，不穿睡衣。言行举止要讲文明礼貌，成为幼儿表率。二、遵守幼儿园规章制度，如幼儿因病、因事缺勤及时请假。三、尊重幼儿，尊重幼儿园教职员工，积极参加园内组织的家长会以及各项活动，及时了解、反映幼儿情况，提供意见和合理建议，主动配合幼儿园及教师完成教育任务，共负教育幼儿的责任。四、孩子间有矛盾、纠纷，家长不得私自随意斥责、恐吓幼儿，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，由教师妥善解决，以保幼儿身心健康。五、讲究卫生，进园不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不吸烟，家长及幼儿患传染病时必须及时向幼儿园报告，并及时采取措施治疗。六、爱护公物，不随意采摘花朵，教育幼儿爱护园内的各种玩具、体育器材及各种设备。七、注意安全，有事委托他人接送幼儿时，进门应主动出示接送卡，并与班级教师取得联系，以防幼儿丢失。食堂管理制度1、托幼机构必须有儿童专用食堂，并配备要求规定的炊事人员。2、食堂人员要遵守劳动时间，不迟到、早退，保证按时供应幼儿开水、点心、饭菜。3、炊事员上班前更衣，穿工作服、戴帽，上厕所要脱去工作服，入厕后肥皂洗手，上班时不抽烟、不聊天。4．食堂人员要分工明确，建立岗位责任制，如库房管理、采购、生食加工、烹饪操作、配餐间管理、消毒间管理等，并建立食堂一日工作安排表。5、严格按保健老师制定的带量食谱采购食品，不随便改量或变更食物品种，如遇特殊原因，需征得保健老师同意后方可更换，急需情况下，更换后及时通知保健老师。6、非食堂人员不得随便进入，严格掌握配餐间的消毒隔离要求及消毒柜的使用方法。7、严格执行《食品卫生法入做到腐烂变质食物，隔夜食物、外购食物不给幼儿吃，防止食物中毒。8、掌握科学合理的加工和烹任方法，符合幼儿特点的色、香、味、形要求，做到食谱不单调、不重复。9、搞好食堂卫生，及时消灭蚊蝇、蟑螂、老鼠，餐具、用具洗净消毒后摆放整齐，灶台、案板无灰尘油腻，地面不滑腻。10、严格按照伙食费的标准采购供应，计划开支，合理使用。xx、每日及时掌握吃饭人数，按人数合理烹任。12、炊事人员不得随便吃幼儿饭菜。13、炊事人员要经过岗位培训，取得上岗证后方可上岗。每年需要培训一次，掌握科学营养的烹任理论，并运用到实际当中去。xx．注意食堂安全，离园前检查门窗、水电、煤气是否关好，防止失窃、失火、投毒等事故发生。xx、每周召开一次食堂人员碰头会，讨论本周工作情况和下周工作计划。每月进行一次业务学习。食堂仓库保管制度l、园内要设专用伙食库房，面积不小于8平方米，并有专人负责。伙食库房不阴暗潮湿，光线明亮，通风良好。2、伙食库房要设在食堂旁，物品出入库有登记帐目，并有发货人和领货人及两人以上的签字，库房随时锁门。3、伙食库房内的食品和用品要分不同货架存放，物品要有标签，食品要加盖，防止潮湿、霉变、挥发。所有物品均要记录采购时间、保质日期。4、食堂要配备冰箱或冰柜，可以放在伙食库房内，如放在库房外，则必须上锁。5、伙食库房内的粮食要放入专用储具，防鼠、防潮。库房要安装纱门纱窗，定时开窗通风，并用消毒灯每周进行一次消毒。6、非伙食库房人员不得随意入内。库房人员可每年轮换，做到定期盘点、核算，如发现物品丢失或帐目有错时，要仔细查找原因，做到帐、物相符。7、注意伙食库房的清洁卫生，每日小扫，每周大扫，使库房无霉味，食品不变质，不虫蛀。8、对采购来的物品，由管库人员或保健老师，或分管园长验收、过称、过数后入库。物品须有正规发票，特殊物品没有发票，须两人以上人员一起采购、签字，并由园领导审核签字后入库。9、管库人员有责任提醒采购员有计划采买，使物品不积压、不浪费、不重复，价廉物美，勤俭办园。10、伙食库房不得为炊事人员私人储放东西，不得作更衣室、休息间。食品采购索证制度l、采购鲜(冻)畜禽的，应当索取畜牧兽医部门出具与所购食品相同批次的兽医检验检疫合格证明。2、采购进口食品的，应当索取口岸进口食品法定检验机构出具、与所购食品相同批次的检验合格证明。3、采购其他食品的，应当索取与所购食品相同批次的检验合格证和或者化验单。4、采购应当经省级以上卫生行政部门批准的食品的，应当同时索取相应卫生行政部门批准的证明。5、首次采购食品生产经营企业食品的，应当同时索取该企业合法进行食品生产经营活动的相关证明。食品留样制度根据《盐城市中小学公共卫生基本要求》的精神，每日烹调的食品各取样100克放在冰箱内留样48小时，如发生食物中毒事故或疑似事故，应将留样食品送于卫生检疫部门，检验。餐具消毒制度1、当天收回餐具，当天清洗消毒，不隔天隔夜。2、餐具清洗消毒应按物理或化学消毒各自顺序操作。3、水不开、蒸汽温度、药物浓度不够不消毒。4、消毒后的餐具放于保洁袋内，防止再污染。5、消毒完毕将消毒池及其它清洗消毒设备冲洗干净。6、每天做好各班餐具消毒记录，对水及时送来消毒的班级要催促，如不足，及时上报。烧煮烹调制度l、检查食品质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烧烤。2、食品充分加热，煮熟煮透，以防食物中毒。3、外购食品认真检查，在确认卫生安全后烧制供应。4、炒菜、烧煮食品前洗净炒锅。5、烧烤食品受热要均匀，以防烧焦6、餐具、用具生熟分开，严禁用抹布指碗盘、锅、盆。7、根据用膳人数计划烧饭，将十净的剩饭用于幼儿午点，以防浪费。8、工作结束调料加盖，工具用具、灶上、灶下、地面清扫洗刷干净。配菜制度1检查食品质量，腐烂变质和有害食品不切配。2、绞肉机等机械设备用后拆开冲洗干净。3、荤菜和素菜的砧板分开使用。4．工具用其做到刀不绣、砧板不霉，加工台面、抹布干净。5、食品容器、盛器清洁，抹布等不接触食品。6、切配水产品的刀、砧板，刮洗干净后再切配其它食品。7、切配的菜要细、小、使于幼儿食用。8、配菜结束拖清地面，工具、用具清洗干净，保持室内清洁卫生。粗加工制度l、清洗加工食品先检查质量，腐烂变质、有毒有害食品不加工。2、肉类、水产品等易腐败食品不落地存放。3、荤素食品分池清洗，洗过水产品的池冲刷干净才能洗肉类食品。4、肉类清洗后无血、毛、污，鱼类洗后无鳞、鳃、内脏。5、活禽宰杀放血完全，去净羽毛、内脏和头、爪。6、蔬菜按“一拣、二洗、三切”的顺序操作，洗后无泥沙杂草。7、食品盛器用后冲洗干净，荤素食品分开使用。8、加工结束将地面、水池、加工台工具、容器清扫干净。安全工作报告制度l、教学人员在工作中发现不安全因素应及时处理或报告相关负责同志及时进行处理，捉出预防措施和建议。2、．一旦幼儿发生意外事故，班级保教人员应立即采取应急措施。当幼儿受到伤害时，立即通知保健室及时处理，积极救助，同时告知未成年人(受害者和加害人双方)的监护人。3、发生幼儿伤害事故，情形严重的幼儿园应及时向教育主管部门报告。重伤12小时以内上报，重大伤亡事故6小时以内上报，特大伤亡事故3小时以内上报。4、一般事故的处理结果由保健老师和相关责任人向园长汇报，如有重大伤亡事故的处理结果，幼儿园应书面报告教育主管部门。安全教育制度l、定期组织教学人员学习贯彻《中华人民共和国末成年人保护法》、《消防法》、《食品卫生法》、《学生伤害事故处理办法》等有关安全工作的法律、规章，及时传达国家、省、市有关安全工作的会议精神，形成人人重视安全工作，人人明确安全工作要求的局面。2、重视对家长的安全教育宣传，充分利用家长学校向家长宣传有关幼儿安全教育的知识，引导家长学习有关法律规章，帮助家长明确作为末成年人监护人的职责，提高依法处理学生伤害事故的意识和能力。3、有计划地利用身体保健、身体锻炼、社会等基本教育活动，向幼儿渗透安全教育内容，帮助幼儿了解必要的安全保健常识，学习保护自己。4、各班教师应根据幼儿的年龄特点、认知能力和法律行为能力，建立科学的一日活动常规，结合幼儿的生活渗透安全、营养、保健教育内容，提高幼儿的自护意识，避免和消除相应的危险。安全保卫制度园内成立安全小组，全面负责各项安全保卫工作，定期召开安全小组会议，每逢节假日前对全园教职员工进行安全教育。1、防火防盗制度(1)每周安全员检查一次园内各部位的防火措施并及时做记录，清除易燃易爆物品，杜绝火灾隐患，切实做好园内安全保卫工作。(2)加强有关人员的安全教育，强化内部的安全管理，提高自防、自治能力，以确保安全无事故。(3)园内不许出现明火，确定防火重点部位(伙房、液化气管道、物品库房等)，做到定人定点管理：液化气管道由食堂组长负责，做完饭后及时将煤气关好，每天下班后各检查一遍，如发现液化气漏气或存在不安全因素，及时上报处理，并做好每日检查记录：茶炉由专人负责，每日烧开水后及时关闸，每晚检查一遍；每年清除一次污碱。(4)正确使用各种炊事用具，易燃物品设立专门场地，远离电源和取暖设备，不许随便开关电闸、拉盒，离园必须切断电源；严禁使用电炉取暖做饭，以免发生人为的危险或人为的事故。(5)园内灭火器放在指定地点，指定专人负责。(6)每晚离园时，安全组长检查一遍全园门、窗、煤气、电器等物品；对园内重要部门，如：财会室、贵重物品保管室，进行重点检查，并做安全检查记录和本人签字。(7)发生事故，立即保护现场，向有关领导报告并紧急报警，将火警、匪警等重要电话张贴明显之处，以备急用。火警：xx9匪警：xx0教育局：82286538228663急救中心：1xx园长手机：137700374992、门卫安全制度：(1)为确保幼儿园安全，每天早7：30开大门，晚6：00关大门，没有特殊情况，不开大门。(2)工作时间要坚守岗位，服务热情周到，待客礼貌大方，做好门卫安全工作和报刊杂志文件的收发及传达电话等工作。(3)夜班每晚不定时巡逻2次并做记录，认真做好交接班和值班记录。(4)携物出门者，必须经过门卫人员核实后方可出门，如有问题门卫有权质问和扣留物品，向园长汇报。(5)做好来访登记，外人不许随意进园，有人来访必须登记，不得随意脱离工作岗位和留人住宿；传达室不许闲杂人员进入室内，工作时间严禁闲谈喝酒和进行游戏活动。4、每年结合园十项质量工作评比，对实全工作做得好并有成绩者进行表彰。园内贵重物品借还手续齐全，并随时检查保管情况。门卫管理制度l、根据园内规章制度，做好门卫工作。按时开关大门，做到人不离岗，如离岗须有人代班。2、注意园内的动静，防止幼儿走失或外人进入，遇有家长或生人要进园，需问明情况，核准后方可放入。3、做好园内物资的保障工作，集体财产不得私自借或带出园，特殊情况须有领导批示。4、保证园内的安全，教工的摩托车或非机动车进大门时，一律下车推行。汽车、推销人员一律不得进入园内。5、工作时间无特殊情况不叫接私人电话，拒绝私人访客，工作来访必须登记入内。6、夜间值班时