2023年温州市教育局直属公办学校招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年温州市教育局直属公办学校招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.直观性原则【答案】：C2.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A.道德行为B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：C3.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.人格威信B.专业能力C.社会威信D.管理威信【答案】：A4.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.交往B.学习C.思考D.实践【答案】：D5.教师的基本职责是（）。A.诲人不倦B.以身作则C.教书育人D.热爱科学【答案】：C6.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.元认知策略C.认知策略D.精加工策略【答案】：C7.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.自我回避B.任务回避C.自我接近D.任务接近【答案】：B8.旨在阐明“教育就是把一切事物教给一切人的普遍的艺术”的教育著作是（）。A.《论演说家的教育》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《爱弥儿》【答案】：B9.下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是（）。A.创造性B.独立性C.自觉性D.可选择性【答案】：D10.（）具有较强的目的性、系统性、组织性和专业性。A.家庭教育B.社区教育C.学校教育D.社会教育【答案】：C11.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系B.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德C.它是教师追求自身人格完善的主观需要D.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人【答案】：A12.中国古代最高学府是（）。A.太学B.国子监C.翰林院D.大学【答案】：A13.教育目的可以发挥的作用是（）。A.激励、评价和统一作用B.宣传、引导和激励作用C.导向、激励和评价作用D.导向、规范和权威作用【答案】：C14.俗话说：“书读百遍，其义自见”。而《论语》中又说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”综合来看，以下描述中最可能正确的是（）。A.被称为记诵之学地机械学习，对儿童是非常必要的B.对知识的理解是不会自动实现的，需要主动地追求理解C.学习最重要的策略就是大量重复，否则思考无益D.背诵和理解是同等重要的学习目标，前者是后者的基础【答案】：D15.两汉时期，地方官学的发展始于（）。A.太学B.“文翁兴学”C.科举取士D.养士兴学【答案】：B16.修身齐家治国平天下是哪家思想（）。A.道家B.墨家C.法家D.儒家【答案】：D17.下列情形不可能发生的是:A.清代随隐元禅师到日本的僧人,到奈良唐招提寺瞻仰鉴真塑像三.B.明代随郑和访问斯里兰卡的水手,听说东晋法显曾在当地游学C.唐代安史之乱导致北方农业受损,农民不得不以红薯为主食D.明末英国瓷器商人评论曾看过的《牡丹亭》《罗密欧与朱丽叶》【答案】：C18.为了更加有效地解决某一公共问题，某个行政机构组成了一个行动小组，该小组实行轮流制的集体领导，在决策方式上主要采取德尔菲法，该小组在决策体制的结构方面，属于（）。A.科层式结构B.矩阵式结构C.方案式结构D.非正式结构【答案】：C19.在日常生活中，尼龙、涤纶、丙纶、维尼纶等纺织产品可以统称为（）。A.膳食纤维B.合成纤维C.亚麻纤维D.蛋白质纤维【答案】：B20.向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文是（）。A.函B.请示报告C.报告D.请示【答案】：A21.1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫特条约》和1993年《哥本哈根协议》的签订表明，欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建（）。A.区域统一的世界B.欧洲协作的世界C.欧俄均衡的世界D.多元并存的世界【答案】：D22.决定与决议的不同在于（）。A.时效性B.生成程序C.领导指导性D.规范性【答案】：B23.某甲被人撞伤，其行使侵权行为之债的请求权，其诉讼时效期间自其知道侵害事实发生之日起是多长时间？（）。A.6个月B.1年C.2年D.最长不超过20年【答案】：B24.发文处理程序具有很强的确定性与不可逆性，以下各阶段的先后排序应为（）。A.核稿-用印-缮印-发出B.核稿-会商-用印-缮印C.拟稿-注发-签发-发出D.会商-核稿-注发-发出【答案】：D25.领导人下台只是欧债危机的一个后果，并非医治危机的良药。欧洲依然在艰难（），并试图寻求外界的援助，但是大西洋对岸的美国盟友已经（），唯一有实力施以援手的是在欧亚大陆另一端的中国。填入括号部分最恰当的一项是：A.突围B.挣扎C.徘徊D.踯躅【答案】：A26.必要条件：当一事物情况M不存在时，另一事物情况N也一定不会存在，那么前者(M)就是后者(N)的必要条件。根据这一定义，下列各项中，M与N构成必要条件关系的是（）。A.一个数能被2整除(M)，该数为偶数(N)B.发生重大安全责任事故(M)，人员伤亡(N)C.良好的家庭教育(M)，孩子成才(N)D.—个国家自然资源丰富(M)，该国经济发达(N)【答案】：A27.在一个创意胜过专利、体验大于拥有的消费观念迁徙时代，以往那种___的设计观念，越来越难以生存。一个诱人的产品往往不再是经历百般雕琢的终极成果，而更像一个还需要时间打磨的原始模型，一个依赖第一批尝试者添砖加瓦才能够___的好东西。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.直截了当完满B.一步到位完善C.粗制滥造改进D.精雕细刻达标【答案】：B28.无论导演还是监制,都是非常复杂的工种,经验的积累非常重要。没有经历过片场的摸爬滚打,在现场的执行能力就会有问题。因此,在一些电影产业成熟的国家,新人从学校毕业之后,要先在制片厂当学徒,从写剧本开始,再经过副导演、执行导演等环节,在各方面技能掌握齐全之后,最终成长为一名合格的导演,此后再“导而优则监”。下列哪句话最能概括这段文字所包含的道理（）A.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟B.不想当将军的士兵不是好士兵C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行D.天才是1%的天赋加99%的努力【答案】：C29.美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确，但是足够我们得到一个有意义的印象：维生素A和E受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失10%左右，维生素C的损失是16%，而维生素B1最不稳定，损失为26%，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言，把食物加热做成熟食后，维生素的损失大致在10%-25%之间。这段文字主要强调的是（）。A.生食与熟食的维生素含量没有差异B.加热后食物中维生素损失的比例C.食物中不同维生素受温度影响不同D.加热对食物中维生素的破坏是有限的【答案】：D30.一些人有这样一种思想误区，即只讲“实现自身价值”，不讲“提高自身价值”。人当然天生就有价值，这价值应当重视，但还有待提高。提高不能靠包装与炒作，必须要真正提高质量，具体表现无非就是德与才，这两方面的提高，只有通过克己修身。“玉不琢，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”?所以孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”不经艰苦磨炼，如何能“增益其所不能”?这段文字意在：A.澄清对待自身价值的思想误区B.批评某些人一味自我包装炒作的行为C.阐明克己修身对提高自身价值的重要意义D.强调德才兼备是人才质量的核心【答案】：C31.全国上下继续心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，把抗震救灾作为头等大事，汇集力量，___地把人力、物力、财力聚集和支援到灾区一线，把我们的目光___到四川、甘肃、重庆、陕西灾区，用实际行动支持和保证抗震救灾的顺利进行和最后胜利。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.连绵不绝聚集B.源源不断聚集C.断断续续聚合D.万众一心聚光【答案】：B32.植物或许被低估了。它们不仅记得何时被人触碰过,而且有研究表明,它们不必借助大脑或复杂的神经系统,就能进行复杂程度与人类不相上下的风险决策。面对两个花盆——其中一个营养含量恒定,另一个营养含量变化不定——如果营养条件足够差,植物会偏好神秘莫测的那个花盆。也许,这可以更好地解释为什么赌博输钱的人会继续赌下去,为什么在寒冷夜晚里,鸟儿即便不知能找到什么也要四处觅食,而不是守着数量确定却不够吃的食物。以上文字意在说明:（）A.植物懂得在危机中铤而走险,竭力求生B.放弃已知的、确定的,选择未知的、神秘莫测的,是有机体的普遍选择C.恶劣条件下放手一搏,希冀求得生机或许是一切有机体的本能选择D.植物能进行任何复杂程度与人类不相上下的风险决策【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质B.教师的人格直接关系到教育效果和成败C.是教师群体共有的心理特征D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】：ABCD34.下列属于工业社会教育特征的有（）。A.教育的复杂性程度和理论自觉性都越来越高B.教育的阶级性出现C.教育的公共性日益突出D.教育与生产劳动从分离走向结合【答案】：ACD35.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献与企业的发展关系不大B.奉献不能促进企业的发展C.奉献就是企业发展的道德要求D.奉献能够提升企业的道德境界【答案】：CD36.布鲁姆在教育目标分类学研究中，把教育目标分为（）。A.知识领域的目标B.技能领域的目标C.个性领域的目标D.情感领域的目标【答案】：BD37.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.高智商可能有高创造性B.高智商一定有高创造性C.低创造性的智商水平任意D.低智商不可能有高创造性【答案】：ACD38.学生的情感学习评价的构成包括（）。A.态度B.兴趣C.品德D.能力【答案】：ABC39.教育现代化指的是（）的现代化。A.教育手段B.教育设备C.教育工艺D.教育观念【答案】：ABCD40.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍B.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择C.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径【答案】：ABC41.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.各学科之间的相互关联性B.学科与教师之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.学科与学习者之间的关联性【答案】：ACD42.下图反映的教育现象是（）。A.学生的思维过于天马行空B.教师没有尊重儿童的天性C.教师过分追求标准，束缚了学生的思维D.教师传递的知识就是权威的知识【答案】：BC43.我们今天在公民道德建设中强调“以人为本”，就是要（）。A.把发扬优秀传统道德和提高人民科学文化素质作为公民道德建设最重要的内容B.把培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民作为公民道德建设的根本任务C.把公民道德建设的主体和重点落脚于人民群众身上D.把人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿【答案】：BCD44.“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是（）。A.理论本身就是物质的力量B.理论的作用可以通过实践表现出来C.理论不能代替实践D.理论对实践具有指导作用【答案】：BCD45.诸子百家是先秦时期各学术派别的总称，以下属于诸子百家的有（）。A.名家B.墨家C.儒家D.农家【答案】：ABCD46.加快生态安全屏障建设，形成以黄土高原—川滇.（）.近岸近海生态区以及大江大河重要水系为骨架，以其他重点生态功能区为重要支撑，以禁止开发区域为重要组成的生态安全战略格局。A.南方丘陵山地带B.内蒙古高原C.北方防沙带D.东北森林带【答案】：ACD47.下列生活现象中属于凝华的有（）。A.树枝上的雾凇B.电灯泡变黑C.冬季室外冰冻的衣服变干D.从冰箱里拿出来的冰棍冒白气【答案】：AB48.非全日制用工表述正确的有（）。A.非全日制用工双方当事人任何一方均可随时通知对方终止用工。终止用工不支付经济补偿B.可以订立口头协议C.从事非全日制用工的劳动者可以与一个或者一个以上用人单位订立劳动合同，不受限制D.非全日制用工不得约定试用期【答案】：ABD49.在现场督导资料比对时，要求人员（）等基础信息必须一致。A.姓名B.电话C.年龄D.身份证号码【答案】：AD50.有权对用人单位遵守劳动法情况实行监督的主体包括（）。A.公安机关B.工会C.劳动法学会D.卫生行政部门【答案】：