2024-2025学年新教材高中政治第3单元运用辩证思维方法第8课第2框分析与综合及其辩证关系学案新人教版选择性必修3

PAGE1-其次框分析与综合及其辩证关系学习任务核心素养1.描述与分类：分析的含义，综合的含义。2．说明与论证：分析的必要性。3．预料与选择：分析的方法，综合的方法，正确地进行分析与综合。4．辨析与评价：分析与综合的关系。1.科学精神：区分分析与综合，正确理解分析的必要性，辩证把握分析与综合的关系。2．公共参加：驾驭分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。议题一|分析与综合的含义有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，确定会贫困的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。靠着你的特长，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫困，莫非可能吗？”探究1(说明与论证·科学精神)友人的分析是否合理？为什么？提示：友人的分析是正确的。因为他既分析了鲁国人的擅长，还分析了越国人的特点，并联系二者，得出鲁国人迁到越国将无用武之地的结论。这是分析与综合相结合思维方法的一次成功运用。探究2(预料与选择·公共参加)这则故事给我们什么启示？提示：既要运用分析的方法，相识各个部分和要素。也要运用综合的方法，相识事物的整体和联系。1．分析方法的含义：分析就是把相识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把相识对象的困难的发展过程分解为若干阶段，分别加以相识的一种思维方法。2．分析的必要性：困难多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们须要把相识对象的各个部分、要素短暂地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。3．分析的方法(1)辩证唯物主义阐明白事物冲突的普遍性和特别性的关系、主要冲突和次要冲突的关系、冲突的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。(2)分析方法的种类①定性分析：定性分析是确定探讨对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。②定量分析：定量分析是确定探讨对象在某个方面的量“有多少”的分析。③功能分析：功能分析是确定探讨对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决探讨对象“有什么作用”的问题。④因果分析：因果分析是确定引起某一现象发生或改变缘由的分析，主要解决探讨对象“为什么”的问题。[想一想]如何看待分析方法？提示：辩证地看，有利有弊。对部分相识透彻，但对整体缺乏概括。4．综合方法的含义：综合是一种把相识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，根据其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。5．不同的综合方法(1)哲学中的综合和科学探讨中的综合的区分：不同的相识领域，有着不同的相识目的和综合范围。在科学探讨中的综合，是为了从整体上把握详细探讨对象的性质和规律。哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。(2)常用的综合方法：在科学探讨中，人们经常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对探讨对象整体结构、所具功能的相识，从整体上把握详细探讨对象的性质和规律。[辨一辨]有人认为，综合就是把分解开来的各个要素结合起来，也就是把各个要素加在一起的思维方法。谈谈你对这一观点的理解。提示：(1)综合是一种把相识对象的各个部分、要素、层次和不同发展阶段，根据其固有联系联结和统一起来进行考察的思维方法。命题相识到综合就是把分解开来的各个要素结合起来，是正确的，因为它正确地指出了综合的含义。只有对事物各个要素从内在联系上加以综合，才能正确地相识客观事物。但把它说成是各个要素加在一起的思维方法，则是不科学的。(2)综合不是简洁地机械相加，而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系，从中把握事物的本质和运动规律，得出一个全新的整体性的相识。各部分机械相加，不会形成新的相识。1．相识部分的方法：分析含义把相识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把相识对象的困难的发展过程分解为若干阶段，分别加以相识的一种思维方法方法定性分析、定量分析、功能分析、因果分析2.把握整体的手段：综合含义把相识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，根据其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法方法结构综合和功能综合等[典例]牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫依次排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别探讨各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。在这里，牛顿运用的是()A．分析的方法 B．综合的方法C．演绎的方法 D．归纳的方法[思维建模]审设问辩证思维的方法审材料关键词“分解”析选项牛顿为了相识光的本质，把光的各个部分短暂地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来，对光的本质进行剖析，这一过程属于分析法。定答案A【跟踪训练】1．从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，赶忙打算厚礼前来求治。医生叮嘱他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：“你要杀死我啊！”这位医生说：“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？”这位医生的治疗过程有何不妥之处？[解析]驼背影响身体的总体机能，只顾治病不顾病人死活明显割裂了整体和部分的关系，只重分析而轻综合。[答案]医生治疗驼背，相识和解决身体某个部分、某个要素的问题时，是一种分析的方法；但医生的治疗手段不顾病人死活，明显是没在综合的指导下进行分析，没有正确相识分析与综合的辩证关系。2．中国载人航天工程中的航天员系统，负责选拔、训练航天员，并对他们进行医学监督、供应保障；飞船应用系统负责载人航天工程的空间科学与应用探讨；载人飞船系统负责研制“神舟”号载人飞船；运输火箭系统负责研制用于放射飞船的长征二号F型运载火箭；由中国酒泉卫星放射中心载人航天放射场担当的放射场系统，负责飞船、火箭的测试及放射、上升阶段的测控任务；航天测控与通信系统负责飞船从放射、运行到最终返回的全程地面测量和遥控；着陆场系统负责对返回飞船的捕获、跟踪和测量，搜寻回收返回舱。这七大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。对七大系统和总系统的描述运用了什么思维方法？[解析]对子系统的描述，运用了分析的方法；对总系统的描述，坚持了综合的方法。[答案]①分析就是把相识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把相识对象的困难的发展过程分解为若干阶段，分别加以相识的一种思维方法。对七大系统的描述就运用了这一方法。②综合是一种把相识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，根据其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。对总系统的描述，就坚持了这一方法。议题二|分析与综合的辩证关系明朝嘉靖年间，北京城中有位裁缝名气很响，他裁制的衣服，长短肥瘦，无不合体。一次，御史大夫请他去裁制一件朝服。裁缝量好了他的身腰尺寸，又问：“请教老爷，您当官当了多少年了？”御史大夫很惊奇：“你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？”裁缝回答说：“年青相公初任高职，意高气盛，走路时挺胸凸肚，裁衣要后短前长；做官有了确定年资，意气微平，衣服应前后一般长短；当官年久而将迁退，则内心悒郁不振，走路时低头弯腰，做的衣服就应前短后长。所以，我假如不问明做官的年资，怎么能裁出称心合体的衣服来呢？”探究1(说明与论证·科学精神)该裁缝为什么在北京城中名气很响？提示：该裁缝把人仕途分为三个阶段：年青相公、做官有了确定年资、当官年久而将迁退，并分别相识他们的心理状态及导致的身姿状态，这是在进行分析的过程；同时，他又很好地把握了各个阶段官员服装的内在统一性，这是在进行综合的过程；该裁缝正是在分析的基础上进行综合，在综合的指导下进行分析，才打出了名气。探究2(预料与选择·公共参加)裁缝的做法对我们有何启示？提示：要精确地理解分析与综合的辩证关系，在对整体的相识指导下进行分析。1．分析与综合的辩证关系：分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。(1)区分：分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。分析是从事物整体走向部分的相识，综合是从事物部分走向整体的相识。(2)联系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做打算，而综合的结果又指导人们接着对事物进行新的分析。2．辩证的分析与综合是客观事物的冲突在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是冲突分析法的体现。3．怎样正确地进行辩证的分析与综合：要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动相识不断地由低级向高级发展。[判一判](1)分析是综合的基础，综合是分析的先导。 (√)(2)要在对整体的相识指导下进行分析。 (√)1．全面理解分析与综合的辩证关系分析综合区分含义不同分析就是把相识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把相识对象的困难的发展过程分解为若干阶段，分别加以相识的一种思维方法综合是一种把相识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，根据其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法特征分析是从事物整体走向部分的相识，精确性是其优点综合是从事物部分走向整体的相识，整体性是其重要特征常用方法不同在科学探讨中，人们经常运用定性分析和定量分析等多种方法，相识被探讨的对象在科学探讨中，人们经常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对探讨对象整体结构、所具功能的相识，从整体上把握详细探讨对象的性质和规律联系①分析是综合的基础，综合是分析的先导；②分析为综合作打算，而综合的结果又指导人们接着对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系正确处理两者关系辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析；我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动相识不断地由低级向高级发展2.把握冲突分析法与辩证分析和综合的关系(1)唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含冲突，冲突的两个方面既对立又统一；冲突既有普遍性又有特别性，每一事物都是普遍性与特别性的统一；在困难事物的发展过程中，包含着主要冲突与次要冲突，主要冲突在事物发展过程中处于支配地位；每一冲突的两个方面也存在主要与次要之分，事物的性质主要由主要冲突的主要方面确定。这就要求我们必需运用分析与综合相结合的方法，正确相识事物的冲突，相识冲突的普遍性与特别性，相识其主要冲突和次要冲突，相识冲突的主要方面和次要方面，这样才能相识事物的本质和发展规律。(2)分析与综合是一对冲突关系，它们既相互对立又相互统一。其对立主要表现为两者在思维运动的方向上是相反的，分析是从事物整体走向部分的相识，综合是从事物部分走向整体的相识。分析方法与综合方法的统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。辩证的分析与综合方法是冲突分析法的集中体现。[典例]要正确相识事物的本质和规律，必需培育科学的思维方法。人们思索问题的过程，是形成概念、作出推断、进行推理的过程，是分析和综合相结合的过程。分析与综合相结合的详细方法许多，贯穿于其中的核心是冲突分析的方法。它要求()①对冲突各方面及其关系既分析又综合②对其他各种冲突关系既分析又综合③对物质和运动的关系既分析又综合④对冲突的普遍性和特别性既分析又综合A．①④ B．①②C．①②③ D．①②④[思维建模]审设问分析与综合的关系审材料分析与综合相结合析选项关键要明确冲突分析法是如何体现分析与综合的。③④是对分析与综合相结合的详细方法的错误理解，故舍去。定答案B【跟踪训练】1．王安石任宰相的时候，力图变革，大力推行农田水利等新法。一天，一位官员上堂启奏说：“把八百里梁山泊的水统统放光，然后垦成桑田，其利益不行小看啊。”王甚为兴奋，但深思了一阵说：“可这八百里湖水放到哪儿去呢？”国子监老先生恰好坐在旁边，开玩笑说：“可以在旁边另外挖一个方圆八百里的大湖用来容水。”王听了忍不住哈哈大笑起来。请运用分析与综合的学问分析，上堂启奏的那位官员的思路错在哪里？[解析]官员分析了水泊对桑田的危害，建议放水垦桑，但没能解决水的搁置问题，只分析了部分要素，没能够从整体进行综合把握。[答案]上述官员相识到了水泊对种桑的危害，这是运用分析的方法，分析了水和桑的各自特点；但他没有解决水的搁置问题，没能把各个因素按固有的联系联结起来进行考察，即没有进行综合把握。2．有关专家认为，中国GDP总量超过日本3倍，成为世界其次大经济体，令人激昂。但是，我们不应当对此过分乐观乃至盲目乐观，中国仍不是发达国家。GDP绝非衡量经济实力的唯一指标，中国人均GDP在全球排名第100位左右；还有1.5亿人处于联合国规定的贫困状态；中国经济结构问题突出，在第一、二产业集中了过多的劳动力资源，城乡发展不平衡、地区发展不平衡；中国还存在公共福利事业尚不完善、公共教化投入严峻不足、社会保障发展滞后等问题。因此，中国仍属于“发展中国家”。(1)中国仍属于发展中国家的推断属于()A．单称推断 B．特称推断C．全称推断(2)结合材料，说明有关专家认为中国仍属于“发展中国家”的正确性。[答案](1)A(2)①在相识事物的过程中，辩证的分析与综合是客观事物的冲突在思维中的反映。有关专家既确定了中国GDP总量超过日本，又否定了中国会因此成为发达国家。②有关专家分别对中国人均GDP、贫困人口数量、经济结构、社会发展等方面进行分析，从整体上综合得出结论，认为中国仍属于“发展中国家”。1．分析就是把相识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把相识对象的困难的发展过程分解为若干阶段，分别加以相识的一种思维方法。分析方法有定性分析、定量分析、功能分析、因果分析。2．综合是一种把相识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，根据其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。在科学探讨中，人们经常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得探讨对象整体结构、所具功能的相识，从整体上把握详细探讨对象的性质和规律。3．分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析