阳泉市5G教育城域网升级改造项目

阳泉市5G教育城域网升级改造项目一、项目需求网。逐步实现校校通、班班(室室)通、(教工宿舍)户户通的建设二、项目内容1.主要功能2.设计理念5G技术的基础教育应深耕教学模式、服务模式、治理模式以及评价3.项目方案3.15G教育专网联通5G切片产品是通过对5G无线网、承载网和核心网进行差园管理人员以及教育主管单位提供差异化5G网络服务。行业应用行业应用光光边蜘业务分布式下沉部署边蜘业务分布式下沉部署中心节点：运维管理业务运营运理mULCL,互为灾备公网流量内网流量校园内网2C终端需2B终需门户层门户层行驶停车引9边缘计算WiFiIP网络设备能耗监生产环境归智会设章物联网智能终端多云协同网络门禁闸机抓拍相机检机器人智慧灯杆应用层公有云3.25G+CUII组网向宽带化、移多业务融合发力教育行业数的智慧校园安全产品及服务，利用5G大连接智能化管理校园基础智慧校园平台设备控制环境监测安防监控车辆管理手机校园大脑(IOC),从校园运营、教学服务、师生服务等多个维度，具备校园常态智慧运营能力的智慧校园，使学校发展更加健康可持(一)应用层：校园运营、校园管理、师生服务多个维度提供智(二)可视化运营层：智慧校园大脑即校园场馆综合运营服务中人工智能等多种信息技术。支持多种方式的接入模式，包括直连设(四)网络层：全制式、全要素、全时空、全态势的智能神经感5G安防管理雄修管理资产管理设备管控智慧广插智慧照明智船会议云计平台视项监控在线预定能耗管运行监控利用5G超大带宽特性及5G超高清视频通讯终端，结合先进同时5G全息听课教室的5G超高清视频通讯终端将采集到的学生在通讯终端这一侧可以提供多路4K视频编解码能力，两个通讯终端即可实现双工，终端支持1个5G通讯链路，无需外接CPE,基于场景化的AI视频编码算法，解决了4K超高清视频场景化下可以标准码流用更低的码率在5G移动基于5G网络利用3D投影技术，打造全息远程智慧教室，实联遇云联遇云4项目特色三、实用性分析月的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》对未来10年的教育信息化建设提供了指导意见和总体方向，开启了教育信息化1.0时代。《教育信息化2.0行动计划》中提出教育信息化是教育现代化中国智慧教育行业相关扶持政策时问部门内容行动计划商厅(局，教委)等十部门数学，打造沉浸式课量，推动5G技术对数育专网的节的信思化能力。(2019年教育信作要点)+、大数据、云计算、入工智能、智慧城市、信息息化和网培安全工作要点)若干区域性、校标教育信息化创新实注共同体，网络教学环增全覆益，建立样板校、示范校及实验(2017年教育信息化工作要点)到2020年，基本建成‘人人留学、处处能学、时时可学、与国家数育现代化发展目标相适应的教育信展的中国特色教育他思化发展路子.制图，智研咨词(wwwchypocom)近年来，我国智慧教育发展迅速，我国地方财政教育支出也呈现稳定上升趋势。2020年我国地方财政教育支出为1138.29亿元，相比2019年的1137.18亿元增加了1.11,同比增涨0.1%。2011-2020年中国地方财政教育支出(亿元)0年教育费用支出年年年年年年年年年智慧教育产业社会环境分析(S)中国人口基数大，2016-2020年人口总量平稳上升，为教育产业的持续稳定增长奠定坚实基础。2020年中国总人口数量为141212万人，其中0-14岁人口数量为25277万人，占总人口数量的17.90%,相比2019年增涨了6.70%。2016-2020年中国总人口及1-14岁人口情况(万人)2016-2020年中国总人口及1-14岁人2016-2020年中国总人口及1-14岁人口情况(万人)总人口=0-14岁人口☆0-14岁人口占比2016年制图：智研咨询()2017年2018年2019年2020年23689202020年研究生教育招生110.7万人，在学研究生314.0万人，毕业生72.9万人。普通本专科招生967.5万人，在校生3285.3万万人，毕业生484.9万人。普通高中招生876.4万人，在校生2494.5万人，毕业生786.5万人。初中招生1632.1万人，在校生4914.1万万人，毕业生1640.3万人。特殊教育招生14.9万人，在校生88.1万人，毕业生12.1万人。学前教育在园幼儿4818.3万人。2016-2020年各级各类学校在校学生情况(万人)2016-2020年各级各类学校在校学生情况(万人)2016-2020年各级各类学校在校学生情况(万人)02016年2017年2018年2019年2020年智慧教育产业技术环境分析(T)智慧教育是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术所打造的物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。智慧的教学模式是整个智慧教育系统的核心组成。截止2021年12月，“智慧教育”专利申请数为99个。2020年“智慧教育”专利申请数量为228个，相比2019年增加了130个，同比增涨了132.65%。2014-2021年智慧教育技术专利申请趋势分析250—数量228902015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2014年6数量为76个，占全国总数量的14%;江苏省“智慧教育”技术专利申请数量为66个，占全国总数量的12%;北京市“智慧教育”技术专利申请数量为65个，占全国总数量的12%;山东省“智慧教育”技术专利申请数量为46个，占全国总数量的8%。五、竞争和商业模式分析想要避免同质化竞争，则需要标新立异，率先提出5G教育专网下的城域网建设和升级，既可以为客户提供5G教与学的环境，也可六、产业效应(一)高速无损耗传输，有力促进教育资源共建共享特点，5G技术可将云3D、虚拟仿真、VR等资源无损耗地高速传输(二)重构教学环境与空间，加快教学方式变革5G技术高速率、低延时的特点，将促进人工智能、大数据、虚(三)助力线上教学平台交互化，促进教育质量提升疫情期间，大规模在线教育取得一定成效，各地依托5G技术保习资源。此外，微型化、组网灵活的5G基站更适合优先布局教育落领，帮助农村学校或资源薄弱学