《我的班规我做主》主题班会活动方案

《我的班规我做主》主题班会活动方案一、活动背景在班级管理中，班规是维护班级秩序、促进良好学习氛围的重要依据。制定一套适合本班实际情况的班规，可以增强学生的自我管理意识和责任感。因此，开展一次以“我的班规我做主”为主题的班会活动，旨在通过学生的参与，形成一套符合班级特色、可执行性强的班规。二、活动目标1.增强班级凝聚力：通过共同讨论和制定班规，使每位同学参与其中，增强集体意识。2.提高自我管理能力：让学生明白班规的重要性，激发他们的自我约束和自我管理能力。3.培养责任感：通过班规的制定和实施，培养学生对自己行为的责任感。4.促进良好班风：通过班规的落实，促进班级风气的优化，营造良好的学习和生活环境。三、活动范围本次活动适用于班级全体同学，参与人数预计为40人，班主任和科任老师也可参与指导。四、活动流程1.准备阶段（时间：1周前）-班级讨论：班主任发起讨论，鼓励学生思考班规的重要性，收集大家对班规的初步意见。-资料收集：班主任可收集其他班级的班规作为参考，便于后期的讨论。2.班会活动（时间：1小时）（1）开场（5分钟）-班主任进行简短的开场白，说明活动目的和意义，激发同学们的参与热情。（2）分组讨论（20分钟）-将全班分为5组，每组8人。每组讨论以下问题：-班级中存在哪些需要改进的行为？-你认为应该有哪些班规来规范这些行为？-你希望班规中包含哪些内容？（3）汇报总结（20分钟）-各组派代表汇报讨论结果。班主任和同学们可对各组汇报进行点评和补充。（4）班规投票（10分钟）-将各组讨论形成的班规汇总，进行投票选出最终班规。每位同学可选出自己最赞同的五条班规。（5）班规宣誓（5分钟）-选定的班规由班主任宣读，并组织全班同学进行宣誓，承诺遵守班规。3.后续落实（时间：后续）-班规张贴：将最终确定的班规打印并张贴在教室显眼位置，提醒同学们时刻遵守。-监督机制：设立班规监督小组，由班干部负责定期检查班规的落实情况，每周更新班规执行情况，并向全班通报。-定期评比：每月进行一次班级评比，评选出“文明班级”或“守规班级”，给予表彰。五、具体班规示例以下是根据讨论可能形成的班规示例：1.课堂纪律-上课期间不随意讲话，保持安静，认真听讲。-不得在课堂上使用手机，手机需静音或关机。2.作业管理-每位同学需按时完成作业，抄袭他人作业视为违纪。-作业如有特殊情况无法按时完成，需提前向老师请假。3.公共区域-自觉维护教室及公共区域的整洁，做到不乱扔垃圾。-轮流负责打扫教室卫生，确保环境干净整洁。4.班级活动-积极参与班级活动，鼓励同学展示自我，增强班级凝聚力。-参与活动时需遵守活动规则，尊重组织者和参与者。5.互助精神-班级内鼓励同学之间互相帮助，遇到困难及时寻求帮助。-尊重每位同学的意见，营造良好的讨论氛围。六、评估与反馈-评估方式：通过班级月度评比、班主任的观察以及同学自评等方式，对班规的执行情况进行评估。-反馈机制：定期召开班会，收集同学们对班规的反馈和建议，及时进行调整和完善。七、活动预算项目费用（元）说明材料费100打印班规、活动资料、文具等奖励基金200每月评比的奖励其他（如：茶点）50班会期间的茶点费用**总计****350**八、结语通过“我的班规我做主”的主题班会活