学校主题活动策划5篇

第第页学校主题活动策划5篇学校主题活动策划篇1一、活动目的阳春三月，桃李争艳。老师们情绪高涨，行动十分快捷，表现出你追我赶不甘落后的精神面貌，真是新年好势头。为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富老师的精神生活和业余生活，以便更有利于老师提高工作效率，加强团队意识和战斗力，学校工会决议开展以下系列活动。为了扎坚固结实实为职工群众做好事、办实事，构建和谐学校学校工会决议结合上“三八妇女节”开展为期半天的“庆三八趣味活动”。二、活动时间及形式活动时间：20__年3月8日活动形式：面对面沟通相结合三、活动内容1、“缘分对对碰”：通过抽签，每个女老师选择自身的搭档，并请被选中男老师必需对该女老师进行夸奖鼓舞，言辞可稍作夸张。2、“心有灵犀一点通”（猜成语的小游戏）：男老师依据学校供应的成语或词语通过打哑语或者表演，让女老师来猜，最终在三分钟或者五分钟内那组猜的最多为胜。3、“同甘共苦”：学校公布最终每构成绩，由男女老师共同领奖品，共享共同的成绩。四、活动的准备与布置1、3月8日前，由学校工会经学校网把活动主题以及相关内容发给每一位教职员工，做到全员知晓。2、学校工会提前准备后第二环节需要的成语及词语。3、场合准备。五、组织领导及实在分工六、奖品：美梳坊檀木梳学校主题活动策划篇2幼儿园为认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育刚要》及《20xx年“119”消防宣传日活动实施方案》的文件要求，为了进一步加强老师和幼儿对突发事故的快捷应变本领，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃命、自我保护的实在方法，创造良好的消防安全环境，计划对教职工进行消防安全培训及举办幼儿园消防疏散演习活动。现将活动方案订立如下：一、开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃命技能为紧要内容的灭火疏散逃命体验活动。1.全园消防安全培训时间：20xx年11月9日上午9：40开始2.消防安全演练时间：20xx年11月9日下午15：40开始二、演习领导小组及应急小构成员组长：俞萌萌副组长：罗欢组员：保健医、各班班主任三、准备工作1.各班老师（上午）开展相关安全教育。2.各班老师构成三人班组（老师——保育员——老师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；3.师生事先熟识学校安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、次序、路线；四、疏散原则1.一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先阔别楼梯班级为后；2.听见演习信号后，带班老师应立刻停止一切活动，与配班老师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。五、逃命路线：各班级安装幼儿园楼道安全疏散示意图开展撤离。六、人员布置蔺老师：二楼楼梯口负责疏散（二楼幼儿撤离后检查各班级角落）王老师:一楼楼梯口负责疏散（二楼幼儿撤离后检查各班级角落）罗老师：疏散幼儿到操场站好后统计人数及小结杨老师：资料收集拍照七、演练过程警报声起；2.各班老师组织幼儿快速撤离活动室，沿安全逃命路线疏散。要求：（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成12排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；（2）老师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不惊惶；（3）老师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。3.重点不安全地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置布置到位）4.集中大操场要求：各班清点并报告人数，小结演练情况。5.演习结束，各班对幼儿进行安全教育八、消防安全培训1.全体教职工接受消防知识及应用技能的培训，做到一懂、二知、三会。一懂：紧急情况下安全疏散二知：火警消防报警电话119、灭火器材的放置地方和位置三会：会报火警、会使用灭火器、会扑救初始起火附：活动前的安全教育一、组织纪律教育各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随便乱跑，自身选择路线。严禁说话、游戏、打闹，严禁奔驰抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。学校主题活动策划篇3为全面提升中学校校消防安全管理和消防安全教育本领，构筑学校消防安全“防火墙”，确保教育系统不发生有影响的火灾，依据《县消防安全委员会关于开展全县夏季消防安全检查工作的通知》睢消委发（〔xx〕39号）文件精神，决议在全县教育系统组织开展重点火灾隐患集中整治专项行动，实在方案如下：一、目标任务深入排查全县教育系统特别是中学校（幼儿园）火灾隐患，全面整治清除火灾隐患，使火灾事故明显减少，坚决遏制较大以上火灾事故发生，杜绝发生重特大火灾，保持和维护我县教育系统消防安全良好形势。二、工作范围和整治重点（一）未排查整治的区域和场合。各镇中学校（幼儿园）要乐观自动开展活动，全面排查近年来未进行过消防监督检查与排查整治的区域和场合，重点整治未经消防设计、消防验收及备案抽查的建筑，未经消防检验即投入使用的场合。彻底除掉火灾隐患排查的死角和盲区。（二）学校的重点场合。地毯式排查学生宿舍、老师公寓、食堂餐厅、试验室、图书馆、礼堂、会议室、电脑房、锅炉房、配电室等，重点整治建筑消防设施损坏、关停、瘫痪和疏散通道堵塞、安全出口锁闭，以及违章用火、用电、用气、用油、违规设置师生员工宿舍等隐患，尤其是人员留宿密度高的高层学生宿舍和农村寄宿制学生宿舍的消防安全情况。（三）“四个本领”建设情况。提升学校检查除掉火灾隐患本领、提升学校扑救初起火灾本领、提升学校组织人员疏散逃命本领、提升学校消防宣传教育本领。重点整治消防安全“四个本领”建设不落实情况。三、实施步骤（一）动员部署阶段（6月5前）。各镇中学校（幼儿园）订立实在实施方案，明确各阶段工作任务，成立领导机构，召开动员会进行动员部署。（二）全面整治阶段（6月6日至6月21日）。各中学校（幼儿园）将目标任务细化量化，明确排查整治工作任务。抽调人员成立检查组，实行逐级负责制，逐科室、逐部门进行网格化排查，做到不漏一个科室（部门）、不留一个死角、不放过一个隐患。对前阶段已排查过的隐患整治情况要组织“回头看”。排查出的火灾隐患和违法行为，要分清类别，做好记录，建立健全工作档案，做到排查一个登记一个，确保单位场合及火灾隐患底数清楚。对能现场整改的要现场整改，对不能现场整改的要落实整改责任人、整改期限和整改措施，并登记在案，整改期满要组织复查，复查仍不合格的要严格处理。（三）总结验收阶段（6月22日至7月5日）。由县教育局和消防大队对各镇中学校（幼儿园）工作开展情况进行检查验收，并进行全面总结，查抓工作中存在的不足，研究建立长效排查整治机制，巩固、深化专项整治成绩。四、工作要求（一）加强领导，明确责任。为确保“重点火灾隐患集中整治专项行动”工作落到实处，抓出实效，县教育局成立以局紧要领导为组长，机关各科室负责同志为成员的重点火灾隐患集中整治专项领导小组，领导小组办公室设在县教育局安全监督科，周本思同志兼任办公室主任。各学校也要成立相应领导机构，建立领导分片、包干制度，把各项工作落到实处。（二）部门联动，严格执法。各学校要自动与局领导小组和公安消防部门联系，确保排查到位，整改到位。（三）强化宣传，发动师生。各学校要设立举报箱、公布举报电话，广泛发动师生查找举报火灾隐患和消防违法行为。（四）强化督导，落实责任。排查整治坚持“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，明确检查人员和单位法人代表的责任，做到问题不处理不放过、隐患不整改不放过、责任不落实不放过，杜绝形式主义。局专项工作领导小组将加强督促检查，对排查整治工作不力、措施不实、成效不明显的，要通报批判；对排查整治工作走过场，发生较大以上火灾的，要实行责任倒查，严格追究责任。各学校发现重点火灾隐患的，要在第一时间上报；工作开展情况要及时报局工作领导小组办公室（安全监督科），请于7月5日前将附件1—4连同工作方案发至邮箱：xx。纸质料子加盖公章后报送。联系人：杨栋电话：xxx。学校主题活动策划篇4今年元宵节、情人节相对较集中，为把握节日商机，创造更佳的销售业绩，我们将通过“元宵灯谜会”的形式，树立“商品全、品质优、服务好”的.xxxx形象来集中组织商品促销活动。一、活动主题：xxxx元宵灯谜会二、活动时间：20xx年2月xx日（正月十三）2月xx日（正月十五）三、活动方案：红红火火xxxx、热热闹闹过元宵小活动一：庆团聚吃元宵美味汤圆大联展在商场设立元宵美食街，突出传统文化氛围及xxxx汤圆品种全、质量优的特点，推出各式特色汤圆及礼盒，引导顾客佳节送汤圆，推出部分特价汤圆促销，拉动销售。小活动二：庆团聚吃元宵猜灯谜中大奖在各楼层均开辟字谜游乐区，来xxxx的顾客无论是否购物，均可参加猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。游戏规定及兑奖方法1.必需由本人将谜底贴于谜面之上。2.按编号对证确认后方可领取。每人每天限3次。3.凭有效证件（身份证、学生证、驾驶证等）登记后方可领取。小活动三：庆团聚吃元宵开门见礼送红包活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满20元以上的购物小票，到服务台领取元宵。小活动四：庆团聚吃元宵购物打折又送礼正常商品92折后满100元，（超市商品不打折满100元，化妆品97折满100元）送汤圆1包，满200元送2包，当日小票可累计，多买多送，以此类推。（会员卡可积分）（黄白金、烟酒、移动电话、特价、削价商品不参加，羽绒服88折不参加）四、卖场布置：a、商场内部：1、分区域布置，使卖场形象化、特色化，吸引顾客。2、更换卖场内的装饰料子，加添顾客对我商场的新鲜感，不绝的提升企业形象。3、制作一批购物温馨提示语，创造良好的购物氛围及加添顾客消费信心。4、紧要位置宣传主题促销活动。5、商场广播滚动宣传促销活动及特价信息。6、楼梯换元宵节广告语，“xxxx汤圆特别甜”或“大红灯笼高高挂、红红火火过元宵”，超市元宵美食街悬挂kt板制作的元宵造型进行装饰。7、超市副食区走廊喷绘玫瑰花背景，铺设地面，红火卖场节日氛围。（元宵节、情人节共用）超市入口地面、出口地面喷绘装饰。8、制作元宵灯谜，正月十二（活动前）全部悬挂装饰到位。9、超市元宵节与情人节的装饰一起考虑，共同进行装饰。b、商场外部：1、商场入口制作写真版面，宣传主题促销活动2、装饰布置入口立柱，在门外放置彩虹门，加添节日气氛。学校主题活动策划篇5活动准备1.音乐《圣诞礼物》。2.两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。3.各种包装好的礼物（内装各种糖果），圣诞老爷爷手套一只。活动目标1.在游戏中理解并掌握方位词上下里外。2.乐观参加，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。活动过程一、圣诞节到了师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了很多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！（析：听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以立刻进入过圣诞的情景中。）二、圣诞老爷爷的礼物1．找找说说礼物在哪里。师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找一找，相互说一说吧！（析：这不但给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和老师、同伴沟通的机会。）师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？（析：这个集体沟通的环节不但要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓舞幼儿用完整的语言来表述。）2．游戏：摸摸礼物快回来。师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们乐意吗？（老师引导幼儿边念小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。边玩游戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。）（析：在理解方位词的.基础上，师幼共同玩这个平常常常玩的游戏，不但活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的认得，而且增长了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了游戏的难度，另一方面躲避了游戏时的拥挤。）师：圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。（析：老师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符合小班幼儿的认知特点。）3．唱一唱圣诞礼物。（1）老师演唱圣诞礼物：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的摆在外面，真好看！真好看！（析：老师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟识的歌曲《两只老虎》的旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达更加形象生动，幼儿听得很认真，也萌生了表演的愿望。）（2）幼儿跟着老师一起演唱。师：圣诞老爷爷唱得好听吗？你们想唱吗？那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧！4．自由选取自身爱好的礼物。师：你们想要这些礼物吗？请你去拿一个自身爱好的礼物。（析：看到这些包装精美的礼物，孩子们很想拥有，所以老师设置拿礼物这个环节，以进一步满足幼儿的需要。）5．与礼物捉迷