实小教职工日常行为准则

第第页实小教职工日常行为准则丰大实小教职工日常行为准则为了落实“办丰大人民满意的试验学校，当社会各界欢迎的实小老师”的要求，进一步规范我校全体教职工的职业行为，强化广阔教职工的责任意识，树立实小教职工的良好形象，现参照有关法律和规定，订立《丰大市试验学校教职工日常行为准则》如下，简称“三大纪律”“八项注意”。一、“三大纪律”第一大纪律：教育管理，安全为先。学生是祖国的花朵，是家长的希望，是家庭的将来。学生的安全、学校的安全是家长和全社会关注的头等大事。全校教职工都要把对学生的安全教育和管理，把创建平安学校作为自身的紧要职责，认作自身优先关注、贯穿全程的一项工作，无论组织什么教育教学活动，都要认真考虑学生的安全问题，做好缜密布置。值日领导和老师要定时到岗，认真履行职责，检查全校学生上学放学路队、午餐午休、上课和课间活动的安全情况，并及时做好记载。要教育学生认真遵守学校关于学生上下楼梯安全的规定，楼上的班级在放学、上操等集队、*活动时，必需整好队由相关老师带至指定场合。楼上的班级一律不得让学生擦教室没有走廊一侧的窗户。要做好防火、防盗工作，及时关闭各种电器电源，关锁门窗。常常教育学生不玩火，不玩水，不玩不安全玩具和游戏，不吃无安全卫生保障的食品，注意安全用电，注意交通安全。禁止闲杂人员进入学校。不得在上学时间让已到校的学生在没有老师和家长陪伴的情况下出校门，学生如有特殊情况必需回家，须经老师与家长联系后由家长接送。禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等不安全物品带入学校。第二大纪律：教育方法，以人为本。教育的成败是教育理念的体现，更是教育方法的结果。老师的教育方法直接影响着学生的健康成长，直接关系到学生的素养发展。全校教职工都要把育人作为自身的天职，努力躲避因自身的教育方法欠妥而对学生的终身发展产生负面影响。要依照“三个面向”和素养教育的要求，不绝更新自身的教育观念，树立符合时代要求的人才观、教育观，加强优质服务意识，真正做到学生至上，一切为了学生，为了全体学生，对学生全面负责。要敬重每一个学生的人格，张扬学生的个性，让每一个学生都能健康活泼地发展自身各方面良好的素养。对学生的教育管理做到严而不死，组织教学过程做到活而不乱。老师要不绝调整自身的心态，加强自身的心理保健，以健康的职业心理组织教育教学活动。要精心把握教育的细节，重视教育过程的价值，做好学生的心理健康教育，让每一个学生的身心都能得到健康发展。第三大纪律：教育自律，道德为范。老师是太阳底下最光辉的职业，是认真灵塑造心灵的职业，是人类灵魂的工程师。这一切都要求老师必需具有良好的职业道德。面对市场经济的滚滚大潮，面对社会转型时期的各种困扰，老师必需牢记自身的神圣使命，坚守自身心灵的阵地，淡泊名利，安静致远。全校教职工要认真实践“****”紧要思想，牢记“八荣八耻”，遵守《中学校老师职业道德规范》，加强自律，廉洁从教，以身立教，以高尚的师德和精湛的技艺呈现实小老师良好的群体形象。要用爱心、匠心、恒心做好自身的工作，引导学生求真尚美，成人成才。二、“八项注意”1、坚持教育公平，面向全体学生。面向全体学生，不但是时代和人民对教育的要求，而且是社会各界关注的热点。任何一个学生，对一个班级来讲可能是六十分之一，对于一个学校来讲可能是千分之一，而对于一个实在的家庭来讲则是百分之百的希望。老师在教育工作中要做到：干部子女和普通百姓的子女一个样，百万富翁的子女和下岗职工的子女一个样。要把教育公平体现在教育教学的每个环节中，体现在教育教学的每一个细节上，把老师的爱心传遍每一个学生的心灵。对家庭困难的学生、身体病残的学生、父母在外打工的学生等弱势群体，老师更要关怀呵护，让他们感受到集体的温暖，和全部的孩子一样健康成长。在评比优秀学生、选用学生干部、排座位、申报救助对象等工作中，坚持公平公开公正。2、敬重学生人格，严禁体罚学生。建立民主平等和谐的师生关系，是现代教育的基本要求之一、老师要敬重学生的人格，妥当处理学生中的各种问题，虚心听取学生的看法，不藐视任何学生，不得以任何理由讽刺、挖苦、体罚或变相体罚、羞辱学生，严禁任何损害学生身心健康的行为。不得把学生赶出课堂，不得为了惩戒而让学生长时间地站立，不得罚做作业。中午放学时尽量不留学生谈话或补课。在教育过程中，老师要尽量找寻学生身上的“闪光点”，多用激励性语言，多给学生掌声，满腔热诚地鼓舞学生，让学生时刻体验成功的欢快。3、坚持依法执教，遵守法律法规。全校教职工要加强法制意识，学法守法，依法执教，依法做事，依法保护学校、学生和自身的合法权益。要严格执行“三表”，认真执行国家的课程标准，认真上好每一节课，认真组织好每一项活动。在教育教学实践过程中，要始终同党和国家的大政方针保持高度全都，不准在课堂上传播违反党和国家方针、政策的言论或影响学生身心健康的言论，不准宣扬封建迷信和歪理邪说。未经学校允许，任何人不得擅自调课，不得随便变化课程内容，不得随便推迟下课时间，不得随便停学生的课。作业量要适中，难易适度，注意减轻学生的课业负担。按规定收取学生经费，账目清楚，并张榜公布。未经学校授权，任何人不得向学生收取任何费用。不在学校内使用非法出书物，不抄袭别人的研究成绩。4、注意团结协作，维护大局利益。全体老师都要听从大局，维护学校集体形象。要认真完成学校调配的各项工作，听从学校的各项临时性突击性的工作布置，充分发挥各人的主观能动性，创造性地做好工作。学校各条线都要相互支持，相互搭配。同一班级、同一学科、同一教研组、班主任与科任老师、语数外与其它学科、班级与班级、班级与班级、教学一线与后勤等，都要发扬团结协作精神，共同做好工作。全校教职工都要鼓舞和支持学生参加音体美特各项活动，支持学校的学校文化特色建设。每个同志都要把德育工作摆在学校工作的首位，做到管理育人，教书育人，服务育人。对学校或对同志的工作有心见要通过正当途径反映，坚持开展批判与自我批判，不在背后议论别人或散布不满情绪，不讲不利于团结和工作的话，不做不利于团结和工作的事。胸怀坦白，宽容大方，相互之间有心见有看法，要从工作和大局启程，以诚待人，除掉隔阂，求同存异。5、注意关怀集体，珍惜一草一木。“校兴我荣，校衰我耻。”每个教职工都要为学校的发展出谋划策，献策献力，多提合理化建议。珍惜公物，人人有责。要以勤俭节省为荣，以铺张挥霍为耻。正确使用各种电教器材，减少人为的损耗。节省用电用水，及时关灯关水。遵守学校财会制度、图书借阅制度、档案收交制度和校产保管制度。每学期结束要向有关处室或保管员办理资料缴交、物品归还、续借手续后方可离校。因使用欠妥或保管不善造成公物损坏的，要按规定赔偿。6、注意举止文明，坚持为人师表。“学为人师，行为世范。”“学高为师，身正为范。”身教重于言教。全校教职工要在各个方面做学生的楷模。尊敬国旗国徽，升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。学生出队旗唱队歌时，在场的教职工要肃立、行注目礼。衣着大方，化妆得体，待人接物，举止文明。不随地吐痰，不在教室和其它有学生的场合吸烟，不乱丢烟头，不在学校里边走边吃零食，在学校里看到纸屑自动拾掉。不在办公室里高声喧哗，不在办公室里吃零食，保持办公场合的安静和乾净。教态自然、大方、亲切，上课讲普通话，板书和批改作业字迹工整，无特殊情况不坐着上课，不在上课或会议时使用移动电话等通讯工具，上课时不擅自离开教学场合。定时参加学校的各项会议，并做好记录，不做与会议无关的事。不赌博，不酗酒，不参加迷信活动和***，不参加传销活动。接待学生家长时热诚礼貌，不卑不亢。学生问好时要热诚应答。单独与异性学生谈话或补课时，注意场合和分寸。文明上网，不在工作时间上网闲谈或玩游戏，不在网上传播不利于学校和工作的信息，不说不符合老师身份的话。7、注意廉洁从教，杜绝有偿家教。全体教职工要加强自律，廉政廉教，进一步纯洁师生关系，净化育人环境。要认真遵守《丰大市试验学校教职工“十不准”规定》和《丰大市试验学校关于禁止教职工从事有偿家教及禁止教职工家庭为学生供应有偿食宿服务的规定》，拒绝有偿家教，不得以私人名义举办任何形式的辅导班，不得擅舒适校外办学机构中兼职，教职工家庭不得有偿为学生供应食宿服务，任何人不得为他人介绍学生食宿服务。任何人不得利用职务之便谋取私利。不得向学生推销或为学生代购任何商品，不得指定学生购买教学辅导用书等任何物品。不得以给学生补课等任何理由索要或接受学生家长的礼金或购物券等。8、坚持与时俱进，争做教育大师。全校教职工要爱岗敬业，勇挑重担，乐于奉献，不看履历看实绩，不比待遇比贡献。要刻苦研讨业务，乐观参加各种进修学习，力争一专多能。要认真学习现代教育教学理论，不绝更新自身的教育理念，树立科学的育人观。乐观学习和使用电脑多媒体，掌握现代教育技术，适应我校教学和办公的现代化。乐观探究新课程改革的理论和实践，努力提高教育水平，乐观开发和整合教育教学资源，提高教学效益，形成同行认可的教学特色。虚心向别人学习，乐观参加教科研活动，认真上教研课，认真听别人的课，自动参加评课。乐观承当学校的各个课题的研究任务，及时总结自身的研究成绩，撰写论文沟通，做教育的专家，做教学的大师。以上各条，全校教职工都要时时对照，自发遵守。学校校长室要通过各种措施检查考核，对做得好的教职工予以称赞嘉奖；对违反规定的行为，视情节轻重，予以训诫、警告等处分，直至调整岗位、待岗或解除聘用合同。本准则自20**年9月1日起试行。篇2:中学教职工上下班制度若干规定中学教职工上下班制度若干规定为了保证学校各项工作的正常运行，依据有关法规的精神，结合本校实际，订立本规定。一、依据《中华人民共和国劳动法》有关规定，教职工平均每周工作时间为四十小时。二、学校依据工作性质和特点不同，老师实行柔性的“坐班制”为紧要形式的上班工作制度；职工实行“坐班制”为紧要形式的上班工作制度。三、教职工上下班时间1、老师：均须在第一节课前到校，下午16：40离校；2、职工：7：4016：40；3、若到校用早饭，则必需在7：40分前用完。4、部分岗位的职工，因工作需要上、下班时间可依据工作性质不同由各科室实在布置，报校务会集体审批。四、工作纪律：1、不迟到、不早退，遵守上下班制度。上班时间需短时间短时间离校应向组室负责人口头请假，并应告示本人去向。2、上班时应认真履行岗位职责，提高工作效益，不要擅自离岗、串岗。3、定时参加升旗仪式和教工政治学习。五、请假制度：1、教职工因病、事假不能到校上班，应按规定办理请假手续。2、请病、事假半天者，应向所在组（处）负责人办理请假手续，填写请假单，负责人应如实做好考勤记录。3、请病、事假一天或以上者，应向人事办公室办理请假手续，填写请假单，由校长审批。4、升旗仪式、教工政治学习请假，需填写请假单，由党支部书记审批。5、请病假应有医院的病假证明。老师如有短期（不满一天）病假，每天仍到校上课后再回家休息，可不作病假统计，但应交病假证明或注明情况。如当天无课而未到学校，仍按病假处理。6、教职工请病事假准假后，老师应向教导处负责人报假，职工应向所在处的负责人报假，各处主任应布置好代课、代岗。7、事假原则上应事先办理请假手续。六、考勤制度：1、各组、处、室负责人，负责本部门的考勤工作，如实填写本部门人员的出勤情况。每月25日前将考勤表交人事办公室。2、教职工出勤情况作为考核内容之一、3、教职工请病事假的工资按学校《工资制度改革试行方案》处理，特殊情况由校务会研究处理。七、附则：1、教职工违反以上规定作违反学校规章制度或严重违反学校规章制度处理。2、本规定的解释权在校务会篇3:教职工在职培训进修管理规定教职工在职培训进修管理规定为进一步加强我院教职工队伍管理，有计划地做好教职工在职培训工作，努力建设一支具有较高政治素养和业务水平的骨干老师和教育管理干队伍伍，依据我院实际情况，借鉴其他学校相关做法，特订立我院教职工在职培训进修暂行规定。一、培训进修的审批和管理凡需要在职培训进修的教职工，培训进修报名前，应先办理相关手续：老师系列由本人填写申请表，经系（部）签署看法报教务处审核汇总，呈报学院审批；非老师系列由本人填写申请表，经所在处室签署看法报由人事处审核汇总，呈报学院审批。二、培训进修的类别（一）学历教育。学历教育是指通过在职进修培训，取得国家承认的学历或学位证书，紧要包含博士学历学位、硕士学历学位（报读专业应为学校开设的专业或相近专业）、本科学历学位、专科学历等。（二）岗位培训。岗位培训是指为适应工作岗位需要，提高履行岗位职责的本领而进行的非学历教育。紧要包含第二职称培训、转岗培训、课程进修、短期进修、职工技术等级培训考试、紧缺专业人才培训、技能鉴定培训、校本培训（包含连续教育培训）、老师到企业挂职磨练、以老带新等。三、培训进修的原则（一）教职工申请培训进修必需具备以下基本条件：坚持四项基本原则，酷爱教育事业，放心本职工作，尽职尽责，遵纪守法，年度考核均合格及以上。岗位培训必需纳入学院统一的师资培训规划。各系（部）、处室应依据工作需要，在确保本部门正常工作的前提下，统筹布置。（二）培训进修坚持在职业余、就近培训为主，在职脱产、异地培训为辅的原则；坚持进修内容与所从事工作紧密联系，专业对口、学以致用的原则。（三）老师进修以中青年老师为主。通过培训进修使青年老师更好地履行岗位职责，并创造条件及时选拔与重点培养在教学科研中涌现出来的优秀骨干老师。四、培训进修的管理（一）学历教育和岗位培训、课程进修、短期进修、职工技术等级培训考试、紧缺专业人才培训、技能鉴定培训、校本培训（包含连续教育培训）等按财务规定报销。（二）以老带新“以老带新”活动是指各系（部）为每一位见习期老师选派一名老老师（中级职称以上）作为引导老师，进行“传帮带”以提高新老师的思想道德素养和教育教学水平的活动。“以老带新”活动时间一般为一年。引导老师要依据所带新老师的特点订立实在引导计划，并建立新老师培养档案，认真做好带新的听课、评课记录（每学期不少于8次），每学期做一次小结。新老师每学期写一份学习总结，并开设一堂教学研讨课。每学期由考评小组对新老师进行一次考评，考评结果存入新老师业务档案。引导老师完成规定工作并提交相应料子，每学期可计算教学工作量20课时。（三）老师到企业挂职磨练老师到企业挂职磨练是指专任老师在完成学院布置的教学任务的前提下，依据教学或工作需要，