幼儿园社会环保小卫士教案6篇

第第页幼儿园社会环保小卫士教案6篇幼儿园社会环保小卫士教案篇1设计意图：礼仪在我们的日常生活中占有越来越紧要的地位，但是礼仪方面又牵涉很多，在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的本领。因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日，紧要是针对目前我们国家的大环境，让小伙伴们树立要珍惜环境的意识。活动目标：1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。2、培养幼儿良好的礼仪行为。核心要素：道路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱活动准备：1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；2、“请珍惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。活动过程：一、导入活动。老师课前布置好一个场景，教室的.地面上有很多废弃物。关键步骤：1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。2、老师提出问题：“小伙伴，你们爱好这样的教室吗？”“你们为什么不爱好课室现在这个样子呢？”“我们怎么做才略把课室变干净呢？”“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”“看到别人乱丢垃圾，小伙伴应当怎么做？”3、率领小伙伴们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受乾净的教室。二、“世界环保日”的由来。1、“世界环保日”的日期和由来。2、认得环保标志。教学延长1、给小伙伴们讲解一些自然的祸害，让幼儿提高环保意识。2、老师率领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。3、在老师的率领下，把“请珍惜环境”“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起珍惜环境。幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀ppt课件下载幼儿园社会环保小卫士教案篇2活动目标：1、了解安全行为的紧要性，初步建立保护自我安全的意识。2、能自动参加察看活动，并表达自身的想法。3、能体验合作带来的欢快。活动准备：1、幼儿情形：幼儿有初步的安全健康知识2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作料子，笔活动过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。提问：你们最爱好《猴哥》中的哪个人物？为什么？师：今日我们也要进行一场“健康比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。2、通过“健康比拼”活动，了解安全行为的紧要性。（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。老师小结。（2）找找图片中不安全的行为。（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规定：观看一段录像，请小伙伴以最快的速度从中找出不安全的行为。3、小组活动师：经过刚才的“健康比拼”活动，我们小伙伴已了解了安全设施和安全行为的`紧要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告知全园的小伙伴，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。（2）制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。（3）安全小记者：请小记者采客人老师，请客人老师谈一谈“对小伙伴的安全最关注的问题是什么”，并记录。4、颁发“安全小卫士”标志师：我们给每位小伙伴颁发“安全小卫士”的标志，并授予你免荣的任务，请你们担负“安全小卫士”，在幼儿园里提示小伙伴注意安全，发现有不安全的行为及时制止，让我们家都安全、健康、欢快。幼儿园社会环保小卫士教案篇3活动内容《环保小卫士》设计思路平常，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都特别愉快，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮忙。为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的紧要性，我设计了此活动。活动目标：1、知道珍惜地球，保护地球的紧要性，懂得保护环境要从身边做起。2、发现生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。3、知道节省资源，躲避挥霍。活动准备：1、经验准备：知道要懂得保护环境，平常不乱扔垃圾；2、料子准备：a4纸、油画棒。活动过程：一、看看讲讲，了解破坏环境的危害1、观看视频，了解破坏环境的危害。2、幼儿讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？知道珍惜地球的紧要性。3、师小结：小伙伴们说得真棒，我们要珍惜地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就愉快了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？二、说说做做，感知保护环境的紧要性1、请幼儿逐个观查查看图片，推断小伙伴的做法是否正确。2、师小结：我们生活中有很多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，吸烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士1、分类投放垃圾。四、分小组表演《手指谣》1、观看《保护地球》视频，学习制作垃圾分类投放提示牌。五、活动反思通过此次活动孩子们懂得了保护环境是我们的`责任，我们应当尽自身的气力，从身边的小事做起。要珍惜大自然，做大自然的环保小卫士。幼儿园社会环保小卫士教案篇4一、活动目标：1、学习利用废旧物品制作一件玩具或装饰品，进一步了解废弃物可以利用。2、培养幼儿的环保意识，训练幼儿的动手操作本领。二、活动准备：1、知识准备：已了解废弃物能分类、可再利用。2、物质准备：收集废气物，准备小剪刀等制作工具，废物制作的熊猫玩具一个，展览桌。三、活动引导：1、启发幼儿想象怎样用自身的巧手“变废为宝”。2、出示熊猫玩具，引导幼儿察看用了哪些废弃物，怎样制作成美丽的熊猫玩具？让幼儿知道废弃物经过加工制作，可以编成美丽好玩的玩具。3、分小组讨论：如何将收集来的各种废弃物变成有用的`东西、好玩的玩具。4、幼儿自由选择废物，进行设计。用组合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提示幼儿遇到困难时可以请同伴帮忙，合作制作。5、变废为宝”展览会。组织幼儿将作品整齐得摆放再展览桌上，相互参观。6、幼儿将自身设计的“变废为宝”作品介绍给大家，宣传“变废为宝”的好处。四、活动延长：老师连续再班级组织“变废为宝”展览会和广告会，鼓舞幼儿大力宣传“变废为宝”的知识，并要求幼儿向家长宣传“变废为宝”，不乱仍废弃物的环保知识。幼儿园社会环保小卫士教案篇5学情分析近几年来，由于人们缺乏最基本的环境保护意识，生态环境遭到了严重的破坏，因而环境保护问题已迫在眉睫。孩子是祖国的将来：是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，加强他们的环境保护意识，让他们从小就开始重视环境问题并参加环境保护活动特别必需。近一个月，我发现我班幼儿有乱扔牛奶瓶、牛奶盒以及乱扔铅笔屑和纸屑的现象，多次教育，效果甚微。于是我依据我班幼儿的特点设计了“我是环保小卫士”这次活动。活动目标1．让幼儿懂得垃圾分类的意义，培养幼儿察看、分析、比较、分类的本领。2．引导幼儿从身边的小事做起，真正了解回收再利用的含义。3．培养幼儿养成良好的生活、卫生习惯，懂得从小事做起保护环境，认得保护环境的紧要性。4．初步培养幼儿的责任感，培养幼儿的环保意识，促使幼儿形成乐观的环保行为习惯，使之成为一个创卫小标兵和环保小卫士。活动准备料子准备：1．课前布置小兔的家：放于门前的一封信、放在桌子3．幻灯片。经验准备：两星期前和小兔做游戏时，将橘子皮、香蕉皮、牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池分别埋进了4个花盆里，并让幼儿思考两星期后会有什么更改。活动过程1．引出环保小兔，观看环保长廊，了解回收再利用的含义。小伙伴们，你们还记得我们的好伙伴环保小兔吗？今日，小兔请我们到它家去做客，你们想不想去呀？（想）听闻，在去小兔家的路上要经过一个环保长廊，那里有许很多多好玩的宝贝！据说那都是我们幼儿园的小伙伴和老师一起动手做的，可好玩了，你们可别掉队了！（小伙伴来到一楼走廊）环保长廊到了，我们来看看有什么好玩儿的宝贝。分析：率领幼儿观看利用废旧物品制作的手工制品，引导幼儿说出制作料子。好，小伙伴们，你们看完了吗？它们都是用什么制作的呀？（牛奶盒、可乐瓶、电池……）原来，这些好玩儿的宝贝都是我们平常丢弃的垃圾变的。瞧，我们把它们丢弃了多惋惜呀！所以，我们以后要怎样对待这样的垃圾呢？（再利用）2．幼儿通过察看发现垃圾的性质，并对垃圾进行合理的分类好了，我们看完了，应当走了，小兔还在家等着我们呢！小伙伴们赶快找好自身的小伙伴，我们启程了！（老师率领幼儿来到音体室，课前在音体室门上贴上小兔家的标志。）瞧，小兔家到了，不知它是否在家呢？3.老师引导幼儿敲门，并使用礼貌用语。咚咚，咚咚！小兔在家吗？咦，怎么没人，小兔家的门怎么没关上呢？莫非它出去时忘了关门吗？这种习惯可不好，小伙伴可不要向它学习，出门要记得随手关门啊！咦，小兔家的门前怎么会有一封信呢，我们来看看是写给谁的？“太阳2班的小伙伴收——小兔留”。4.老师引导幼儿发现门前留的信。原来是小兔留给我们的，我们看看上面写了什么：小伙伴们：“你们好！欢迎你们到我家来作客，可我临时有事出门了，你们先坐，我等会儿就回来。小兔。”原来小兔不是忘了锁门，是给小伙伴们留的，好了，我们进去吧。（小伙伴们推门进去）小兔的家可真大呀！小兔真客气，瞧，它把给我们坐的椅子都准备好了，我们赶快找个位子坐好吧。5.小伙伴们坐好后，引导幼儿参观小兔的家。瞧，这儿有一块黑板，黑板上还贴有几张相片呢，这不是我们班的小伙伴吗？还有环保小兔呢，这是在干吗？6.引导幼儿回忆两星期前和环保小兔一起玩游戏的情景，并让幼儿叙述，老师总结。原来，我们两星期前和小兔做了一个游戏，我们把橘子皮和香蕉皮、牛奶盒、牛奶瓶和塑料袋、电池分别埋进了4个花盆里，而且在每个花盆上都做了记号。小兔还给小伙伴们留了一个问题：两个星期后它们会有什么更改？瞧，小兔都把花盆搬回回到家中中里来了。小伙伴们，你们想想它们怎么样了？分析：幼儿自由发言，表述想法。7.刚才小伙伴说了这么多的.想法，我也想知道，那我们一起来看看吧：首先我们来看看放有橘子皮和香蕉皮的花盆，小伙伴们，你们闻一闻有没有难闻的味道。（幼儿闻后说：有）那现在老师请一位小伙伴和老师一起将橘子皮和香蕉皮挖出来，看有什么更改！分析：幼儿观看香蕉皮和橘子皮的更改，并说出结果：腐烂并有难闻的味道。哦，橘子皮和香蕉皮经过一段时间后会腐烂而且发出难闻的味道。想一想，假如我们把它各处乱扔的话，就会让我们的环境变得又脏又臭，那我们应当怎么处理呢？幼儿回答，并说出看到的环境污染现象。依次观看其他的花盆，让幼儿察看埋有牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池的花盆有没有更改？分析：引导幼儿了解像牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池等物品虽然在很长时间内不会腐烂，但同样也会给环境造成污染，我们可以将它们再利用。老师总结：果皮、牛奶盒、牛奶瓶、塑料袋、电池都是我们平常扔掉的什么？（垃圾）这些垃圾在一段时间内有的会腐烂，有的不会腐烂或要经过很长时间才略腐烂。假如我们将这些垃圾乱扔将会使我们四周的环境变得又脏又臭，那小伙伴们应当怎样做？8．引导幼儿将它们扔进垃圾桶或回收再利用。小伙伴真棒！你们知道吗，我们扔进垃圾桶里的垃圾将会被那些保护环境的叔叔阿姨正确地处理掉，这样就不会污染我们的环境了。引出环保小兔，让幼儿认得污染环境带来的危害和保护环境的紧要性师：咦，小兔怎么还不回来呢？（门外传来哭声）咦，这是谁在哭啊？（小兔走了进来，它手中的篮子里装满了垃圾）这不是小兔吗？兔：今日我还请了小猴、小鸟、小松鼠到我家来做客，可是它们都已经迁居了！师：这是为什么呀？兔：由于人类每天都生产很多垃圾，而且将这些垃圾乱扔，这样我们生存的环境就遭到了破坏：草地变成了黄色，各处又脏又臭，花死了，树不长了，水不能喝了；小动物们有的饿死了，有的迁居了。特别是那些乱扔的电池对环境的污染，它不会腐烂，但它的身体里会放出一种有害物质，会让鱼死掉，使地里的蔬菜、庄稼停止成长，吃了这些蔬菜粮食，还会严重影响我们的身体健康。你们瞧，我在外面捡了这么多垃圾。（小兔将垃圾呈现给幼儿看，并将它所拍摄的相片用幻灯片播放）。9．认得垃圾，了解垃圾的性质，合理地给垃圾分类。小伙伴，你们觉得乱扔垃圾的行为对吗？现在我们如何处理垃圾呢？（倒入垃圾桶）可是这里哪里有垃圾桶呢？（这时，小兔将垃圾放下后，推出一个垃圾桶）小伙伴，我们将垃圾倒入垃圾桶吧。（选一位幼儿试着将垃圾倒入垃圾桶，可是垃圾怎么也进不去）怎么回事呢？小伙伴，你们看！在垃圾桶上面写着字呢！可回收、不行回收、有毒有害物品，原来这是个环保垃圾桶！看来，我们扔垃圾也不行随便扔，还要将垃圾分类，小伙伴们知道如何区分可回收垃圾、不行回收垃圾和有毒有害垃圾吗？（幼儿回答，老师总结）不行回收的是指那些在短时间内可以腐烂的瓜果、蔬菜和树叶等，可以将其集中起来埋掉或烧掉；而可回收的是指那些腐烂不了或是要很长时间才略腐烂的垃圾，可将它们收回来重新利用，制造成为其他有用的东西，再次利用；有毒有害的是指那些对人身健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或潜在危害的废弃物，需要对其收回作特殊处理。你们刚才在环保长廊中看到的就是小伙伴和老师将平常丢弃的物品再次利用，将它们变成了美丽的东西。好了，小伙伴们，我们再来扔一次，好吗？（幼儿再次扔垃圾，老师评价）小伙伴们真棒！我们都是环保小卫士，是吗？唐老师要考考你们，看你们是不是合格的环保小卫士。今日，唐老师带来了超市里好多好玩的图片，我要问问你们，用完以后应将它们如何处理？我们和小兔学到了很多环保小知识，学会了给垃圾分类。现在想一想，我们幼儿园有没有环保垃圾桶呢？（没有）今日，小伙伴们回家自身设计一个环保垃圾桶，把它放在幼儿园，让幼儿园全部的小伙伴都来给垃圾分类，做一个环保小卫士，好吗？（好）好了，现在，我们和小兔一起看看外面有没有垃圾，我们去捡垃圾，好吗？帮忙幼儿带上手套和钳子等工具。10．活动延长幼儿捡完垃圾后，让幼儿观看关于环卫工人工作的图片和美丽的城市的图片，让