邵东一中非教学岗位调配办法

第第页邵东一中非教学岗位调配方法邵东一中非教学岗位调配方法一、聘任原则1、依据相应规定，需要轮岗的岗位必需按规定轮岗。2、学校聘任领导小组组织学校行政领导、班级组长、备课组长、班主任代表、职代会代表等人员对上一年度非教学岗位人员进行年度工作情况综合测评；测评结果做为聘任和年终考核的依据。3、年度工作情况综合测评满意率最低且低于60%者必需易岗；4、年度工作情况综合测评满意率最高者，在符合基本情况的前提下可优先选岗；4、对所承当的学校工作造成严重影响而负有直接责任者必需易岗甚至待岗；5、双向选择不成功而又不听从工作布置者自行无限期望岗。二、岗位设置学校聘任领导小组每年依据各部门工作实际设置非教学岗位,并规定相应工作量（暂以现有的岗位和工作量为准），实在工作职责另行特地发布。篇2:邵东一中工作岗位调配方案邵东一中工作岗位调配方案为了优化激励机制，人尽其才，各尽所能，调动全员工作乐观性，公平竞争，公开选聘，凸显主人翁形象，强化服务意识，进一步为学校教育教学创造良好环境，确保学校各项工作高效推动。依据国家人事部《关于在事业单位试行聘任制度的看法》，《看法》要求转换事业单位用人机制，建立充分生机和活力的用人制度。在事业单位试行人员聘用制度，是加快事业单位人事制度改革、提高队伍整体素养、加强事业单位活力的紧要措施。经学校研究决议，特订立本方案。基本原则：1、老师原则上不跨班级布置授课。2、既任课又当班主任的老师，班主任及教学工作有一项不跟班级上的，均不跟班级上。3、落聘人员采用待岗、连续教育、调离方式布置。4、拒聘人员学校不另布置工作，人事关系、工资、福利待遇按上级政策办理。5、各类人员的聘任，以学年度为单位，一年一聘任。6、各班级要保证百分之八十的老师跟原班级上，基本实现教学人员大循环。学校成立教职工聘任工作领导小组，谢伟琦任组长，全部校级领导为领导小构成员,全部行政领导参加聘任工作。本方案包含：工作岗位调配流程，行政岗位调配方法，班级组长、副组长、干事岗位调配方法，班主任岗位调配方法，教学岗位调配方法，非教学岗位调配方法，招聘老师管理方法，临时工管理方法。工作岗位调配流程1、学校订立工作岗位调配方案，并予公布。2、全部在职教职工到办公室填写“岗位双选申请表”，在规定时间内没填表的，视为听从学校工作布置。3、教职工聘任的次序按先老师，后职员，先高三，后高二高一执行。4、班级组依据政教处，教务处订立的岗位调配方法，提交本班级班主任、任课老师、备课组长建议名单，由政教处审定班主任名单，由教务处、教科室审定教学人员名单，最终报聘任领导小组批准。5、处室领导依据双选要求和教职工本人申请，处室主管领导提交职员岗位聘任建议名单，报学校聘任领导小组批准。行政岗位调配方法学校行政领导按县组织部、县教育局调配方法执行。班级组长、副组长、干事岗位调配方法按学校订立的班级组管理方法执行。教研组长、备课组长的聘任方法一、聘任原则学校依据学科门类设11个教研组长，分别是：政治组、语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、历史组、地理组、体艺组、技术组，教研组长经教科室、教务处审定批准；每个班级一门学科教学人员超出3人（含3人），设备课组长一名，备课组长由班级组长提名，经教科室、教务处审定批准。二、聘任条件：具有高尚的思想品德和人格魅力，师德修养高，理论水平强，专业技能精，热心教研、教务工作，对工作具有高度的责任感和使命感，团结同志，甘于奉献。三、聘任方法：1、聘任依据：（1）、工作态度（2）、工作本领（3）工作绩效2、实在方法：具有以下情况之一者不宜担负教研组长及备课组长：（1）不听从主管部门的管理，不能按职责要求完本钱职工作的。（2）组织本领差，不能有效、严密地实施各项教研教改及教学活动。不能特别好地团结本组老师，本组老师满意率低。（3）本人教学学生满意率低于60％。班主任调配方法一、有下列情况之一的班主任一律不跟本班级连续担负班主任工作：1、学生民主测评总分低于65分的（计算方法由政教处订立）；2、班主任工作评价总分居班级倒数第一名的；3、学生民主测评居班级末位且班主任工作评价总分居班级后3名的；4、所任班级学生发生重点事故，对学校声誉造成重点影响，班主任负有责任的；5、私自接收学生、劝退学生或体罚学生造成较严重后果的；6、班主任工作评价总分连续两年为班级后三名的。二、下列情况由政教处、班级组领导依据情况集体研究，报聘任工作领导小组决议是否跟本班级连续担负班主任工作：1、学生民主测评总分低于75分的；2、班主任工作评价总分居班级后三分之一的；3、不听从政教处，班级组工作布置或班级管理混乱的。教学人员调配方法一、聘任依据1、教学调查满意率。2、统考教学效果。3、教学常规检查结果。二实在操作方法：1、凡教学调查中学生满意率在百分之六十以下的高一高二老师均不跟班级上，高三老师不留任。2、学年统考所教学生人平成绩排列在后三分之一且教学调查中学生满意率在百分之七十五以下的的高一高二老师不跟班级上、高三老师不留任（后三分之一的人数为备课组人数除以三按四舍五入的人数）。3、工作上不听从班级组布置和管理的老师，班级组有权不聘任，学生调查满意率在百分之六十以下的不跟班级上的老师，其它班级组经考察不满意的有权不聘任。4、高三老师在原高二老师和原高三老师中选拔，由专家评审组依据学生的满意率、教学效果和教学常规工作综合决议。5、在邵东一中连续五年没有教过高三的老师，必需参加学校组织的高考模拟考试，考试成绩不合要求的不能聘任为高三老师。6、三个班级都不聘任的老师，学校不再聘任教学工作。非教学岗位调配方法一、聘任原则1、依据相应规定，需要轮岗的岗位必需按规定轮岗。2、学校聘任领导小组组织学校行政领导、班级组长、备课组长、班主任代表、职代会代表等人员对上一年度非教学岗位人员进行年度工作情况综合测评；测评结果做为聘任和年终考核的依据。3、年度工作情况综合测评满意率最低且低于60%者必需易岗；4、年度工作情况综合测评满意率最高者，在符合基本情况的前提下可优先选岗；4、对所承当的学校工作造成严重影响而负有直接责任者必需易岗甚至待岗；5、双向选择不成功而又不听从工作布置者自行无限期望岗。二、岗位设置学校聘任领导小组每年依据各部门工作实际设置非教学岗位,并规定相应工作量（暂以现有的岗位和工作量为准），实在工作职责另行特地发布。招聘老师管理方法1、招聘计划由用人部门提出，由学校招聘领导小组组织面试，考试，试教。由学校人事部门签订就业协议。2、招聘老师的档案管理按上级规定执行，医疗保险，养老保险，工伤保险，失业保险等，按相关规定由学校后勤部门管理。3、招聘老师在学校的教育教学管理工作调配同在职在编老师。4、招聘老师在学校的工资，其他福利待遇调配方法同在职在编老师5、招聘老师的入编，按上级规定的条件，职数，政策办理。6、招聘老师因工作本领差，教育教学效果差，工作态度差，给学校教育教学带来不良影响的，学校有权辞退该老师。7、招聘老师入编计划由学校依据实际情况上报，实在学科和指标数由上级确定。若某学科上级给了入编指标数，则我校该科的招聘老师必需报名参加考试。临时工管理方法一、总则1、本方法所指临时工，是用人处室因工作需要，经学校批准招聘的使用期限在两个月以上一年以内的临时性、季节性用工。2、首次被聘用的临时工均实行一个月试用期制度。3、本方法中的工资管理条例适用于学校临时性，短期的用工。4、学校食堂临时工由总务处依据本方法单独管理。二、使用临时工原则1、工作需要，本身乐意上岗。2、从严掌控，审批后使用。3、公开招聘，择优录取，严格考核，合约使用。三、临时工应聘的条件和要求1、身体健康，年龄需满18周岁，男性不超出55周岁，女性不超出50周岁。2、应聘时，要持本人有效的《身份证》《毕业证》《失业证》《计划生育证明》《下岗证》，健康证，相应资格证等相关证件。四、临时工招聘程序1、用人处室提出申请，依据本部门定编、空岗和工作需要，在学校不能解决正式工的前提下，提出聘用临时工申请（说明用工理由，岗位任务，学历与专业要求，其他聘任条件，聘任期限等内容）报行政副校长。2、招聘领导小组对应聘者进行应聘考核（采取面试、笔试、实际操作等形式）。五、临时工劳动合同1、依据上级文件及学校规定，签订劳动合同，临时工劳动合同每年签订一次。2、在合同期间，有下列情况之一者，用人部门可片面解除劳动合同。（1）试用期间被证明不符合聘用条件的。（2）严重违反学校规章制度或劳动纪律的。（3）无理取闹，干架斗殴的。（4）不履行合同，不按质量要求完成工作任务或无故旷工或缺勤累计超出10天/年。（5）严重失职，对用人处室造成损害的。（6）用人处室因工作任务发生变化，确需裁减人员的。六、临时工的管理、工资1、临时工招聘由学校招聘领导小组负责，临时工签合同（医疗保险，养老保险，工伤保险，失业保险等）由总务处负责。2、长期临时工（指两个月以上用工）由对口处室管理，布置工作，明确职责。临时性工作要调用临时工的，由用人处室向总务处申请，由后勤一名专职领导统一调