乡镇校园突发事件应急预案

乡镇校园突发事件应急预案一、前言

为了加强我乡镇校园消防安全管理，提高预防和应对火灾事件的能力，确保师生生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》和《突发事件应对法》等相关法律法规，结合我乡镇校园实际情况，特制定本消防安全应急预案。

二、组织机构及工作职责

为确保应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

（1）组长：由校园消防负责人担任。

（2）成员：校园内志愿消防员、教职工、保安等。

（3）职责：负责初期火灾的扑救工作，及时控制火势蔓延。

2、通信联络组

（1）组长：由校园办公室主任担任。

（2）成员：校园内通信设备操作人员、信息员等。

（3）职责：负责与上级消防部门、校领导、各组之间的通信联络，确保信息畅通。

3、疏散引导组

（1）组长：由班主任、辅导员担任。

（2）成员：教职工、学生志愿者等。

（3）职责：负责组织师生有序疏散，确保人员安全。

4、安全抢救组

（1）组长：由校园医务室负责人担任。

（2）成员：校医、教职工等。

（3）职责：负责受伤人员的抢救和转运，确保伤者得到及时救治。

5、现场警戒组

（1）组长：由校园保安队长担任。

（2）成员：保安人员、教职工等。

（3）职责：负责火灾现场的警戒工作，维护现场秩序，保障救援通道畅通。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的任何人员应立即就近使用校园内的手动火灾报警按钮进行报警，同时大声呼喊“着火了”，警示周围人员。

（2）报警时应尽量详细说明火情发生的具体位置、火势大小、是否有人员被困等关键信息。

（3）如火势无法控制，应立即拨打“119”向当地消防部门报警，并报告校领导。

2、接警

（1）通信联络组接到报警信息后，应立即启动应急预案，通知各组按照职责分工迅速行动。

（2）通信联络组需在第一时间内将火情信息报告给校领导，并根据领导指示协调各组工作。

（3）接警时应记录报警时间、报警人、火情信息等，为后续调查提供依据。

3、报警设备检查与维护

（1）定期对校园内的火灾报警设备进行检查，确保设备处于正常工作状态。

（2）对报警设备进行定期维护，如有损坏或故障，应及时修复或更换。

（3）对报警设备操作人员进行培训，确保他们熟悉报警流程和操作方法。

4、报警信息传递

（1）通信联络组接到报警信息后，应通过校园广播、短信、电话等多种方式迅速将火情信息传递给各组及校领导。

（2）确保信息传递的及时性、准确性和全面性，避免因信息不畅导致的救援工作延误。

5、报警演练

（1）定期组织全校范围内的消防报警演练，提高师生应对火灾的能力。

（2）通过演练，检验报警和接警程序的合理性、有效性，及时发现问题并加以改进。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织、指挥和协调应急疏散工作。

（2）根据火情和建筑特点，预先设定疏散路线，确保疏散路线畅通无阻。

（3）在校园内明显位置设置疏散指示标志，引导师生迅速、安全地疏散。

2、应急疏散措施

（1）发现火情后，疏散引导组应立即启动应急疏散程序，通过广播、短信等方式通知师生迅速疏散。

（2）教职工、学生应按照预先规定的疏散路线有序撤离，避免拥挤、踩踏。

（3）疏散过程中，疏散引导组成员应协助老弱病残人员疏散，确保他们安全撤离。

3、疏散过程中的注意事项

（1）保持冷静，不要慌张，按照疏散指示标志和引导人员的指示进行疏散。

（2）低姿行走，用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒烟雾。

（3）关闭身后的门窗，防止火势蔓延。

4、疏散集结地点

（1）预先设定疏散集结地点，确保师生疏散后有足够的空间进行清点人数。

（2）在集结地点，班主任、辅导员应清点本班学生人数，报告给疏散引导组。

（3）如有人员失踪或受伤，应立即报告安全抢救组。

5、应急疏散演练

（1）定期组织应急疏散演练，提高师生的应急疏散能力。

（2）通过演练，检验疏散路线的合理性、疏散措施的可行性，发现问题并及时整改。

6、特殊情况下应急疏散措施

（1）如疏散通道被火势封锁，应启用备用疏散通道。

（2）如遇电力故障，疏散引导组应立即组织人员使用手电筒、手机等照明设备引导疏散。

（3）在火势无法控制的情况下，安全抢救组负责协助受伤人员撤离。

7、疏散后的处置

（1）疏散引导组确认人员全部撤离后，将情况报告给通信联络组。

（2）通信联络组及时将疏散情况报告给校领导，并根据领导指示进行后续工作。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情后，立即启动应急预案，灭火行动组迅速集结，携带灭火器材赶赴火场。

（2）根据火场情况，确定灭火方法和灭火器材的种类、数量。

（3）在保证自身安全的前提下，按照“先控制、后消灭”的原则进行灭火。

2、扑救初期火灾的措施

（1）使用灭火器材：

-根据火源不同，选择合适的灭火器，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

-确保灭火器在有效期内，熟练掌握灭火器的使用方法。

（2）切断火场电源：

-在确保安全的前提下，尽快切断火场附近的电源，防止电气设备引起火势蔓延。

（3）隔离火场：

-使用水枪、灭火毯等器材，对火场进行有效隔离，防止火势扩大。

-封闭火场附近的门窗，减少氧气供应，抑制火势发展。

（4）疏散火场周边人员：

-在扑救火灾的同时，确保火场周边人员的安全，引导他们迅速撤离。

3、扑救火灾时的安全注意事项

（1）确保自身安全，佩戴好防护装备，如消防头盔、防护服、手套等。

（2）进入火场前，对火情进行初步判断，避免盲目进入火场。

（3）保持与火场的安全距离，避免火势突然扩大导致被困。

（4）在火场内部行动时，保持低姿，减少吸入有毒烟雾。

4、火灾扑救后的处理

（1）火灾扑灭后，继续对火场进行监控，防止复燃。

（2）及时将火灾扑救情况报告给通信联络组，由其通知校领导及相关部门。

（3）对火灾现场进行保护，等待消防部门到场进行进一步调查处理。

5、扑救初期火灾的培训与演练

（1）定期组织灭火行动组成员进行消防知识和灭火技能培训，提高初期火灾扑救能力。

（2）开展初期火灾扑救演练，使成员熟悉应急预案和扑救措施，增强实战能力。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与清理

（1）火灾扑灭后，组织专业人员进行现场评估，确定火灾造成的损失和影响。

（2）对火灾现场进行清理，确保无复燃隐患。

（3）清理过程中，注意保护现场重要证据，为后续调查提供支持。

2、恢复生产准备

（1）根据现场评估结果，制定生产恢复计划。

（2）检查和修复火灾中受损的设施设备，确保恢复正常运行。

（3）对受影响的区域进行安全检查，排除安全隐患。

3、人员安置与心理疏导

（1）对受灾人员进行妥善安置，提供必要的生活保障。

（2）组织专业心理辅导人员，对受灾师生进行心理疏导，帮助他们尽快走出心理阴影。

4、信息发布与沟通

（1）及时向师生、家长和社会发布火灾处置情况及生产恢复进展。

（2）设立信息沟通渠道，解答师生、家长和社会的疑问，维护校园稳定。

5、总结与改进

（1）组织相关部门对应急处置过程进行总结，分析存在的问题和不足。

（2）根据总结结果，修订和完善应急预案，提高应对火灾等突发事件的能力。

（3）对应急预案进行宣传和培训，确保各级人员熟悉预案内容。

6、跟踪监督与检查

（1）在生产恢复过程中，加强监督与检查，确保恢复工