2025届甘肃省重点中学高二生物第一学期期末考试试题含解析

2025届甘肃省重点中学高二生物第一学期期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．目前，酶已经大规模地应用于各个领域，下列哪项属于酶应用中面临的实际问题（）A.酶通常对强酸、强碱、高温非常敏感，但对有机溶剂不敏感B.酶的结构比较稳定，所以催化功能很高C.酶直接用于生产时可能会混在产物中，影响产品的质量D.直接用于生产中的酶可以多次利用2．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变3．在Aa×aa的交配中，如A对a为完全显性，子代Aa和aa的预期分离比是1：1。但是在具体场合两者比例偏离1：1的情况，学生们对此进行讨论，做出的解释：甲同学认为A和a配子的活力不相同；乙同学认为A和a配子的比例不相同；丙同学认为产生雌雄配子数量不相等；丁同学认为某些致死基因可能导致遗传分离比发生变化。针对上述解释你认为不合理的是那位同学（）A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学4．B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的共同点不包括（）A.它们都是参与机体特异性免疫反应的主要细胞B.都来自于骨髓的造血干细胞，并在骨髓里成熟C.它们的细胞表面都含有受体，可以识别相应的抗原D.受刺激后，都可以经历分化、增殖的过程5．在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究“萌发的小麦种子中生长索的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果如图所示。下列分析正确的是（）A.由实验结果可知，促进小麦种子萌发的最适生长素浓度范围在0.1～10mg/LB.由实验结果可知，生长素浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是抑制生长C.为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可将待测样液适当稀释，重复上述实验D.本实验中温度、处理时间等属于无关变量，对实验结果无影响6．贵阳市小车河湿地公园的建立改善了城市环境。下列叙述正确的是（）A.在湿地公园的生物多样性保护措施中就地保护最有效B.为提高湿地公园的稳定性，应当尽可能多的引入新的物种C.小车河湿地公园的旅游观赏性体现了生物多样性的间接价值D.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用体现了生物多样性的潜在价值7．若新冠病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成浆细胞8．（10分）白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环而分布到身体各处。下列有关白蛋白的叙述中，正确的是A.白蛋白增多，会引起组织水肿 B.白蛋白减少，会使血浆渗透压降低C.白蛋白减少，O2运输能力减弱 D.白蛋白增多，可通过泌尿系统排出二、非选择题9．（10分）下图表示某种动物细胞的生命历程，请回答有关问题：（1）①和③所示的变化，在生物学上分别称为_____和_____。（2）细胞体积越大，细胞物质运输的效率就越_____。（3）③变化的实质是_____。（4）④产生的过程特征是细胞呼吸速率_____、细胞核体积_____。（5）⑥属于正常的细胞死亡过程，称为_____，受_____控制。（6）白血病患者常用异体骨髓移植的方法获得新的造血干细胞D，其新产生的血细胞与该白血病患者其他体细胞相比，遗传信息将_____（填“改变”或“不改变”）。10．（14分）马缨丹是一种原产于美洲的热带植物，在高温下生长旺盛。植株中还存在挥发油、酚酸类和黄酮类物质，能够抑制其他植物生长。（1）马缨丹在光合作用过程中光反应的场所是____________，光反应中能量的转换过程是____________________________________。（2）如图所示，以马缨丹绿叶、CO2缓冲液、聚光灯等为实验材料，研究光对马缨丹光合作用的影响。实验时，试管内变化的气体是_________。在光照足够强的情况下，用不同颜色的玻璃纸罩住聚光灯，研究发现用绿色玻璃纸罩住的实验组红色液滴移动量最少，原因是_________________。11．（14分）树突状细胞（简称DC）属于识别病原体侵入的第二道防线，未成熟的DC能够结合抗原发挥吞噬作用，在感染或炎症反应时，被激活的DC开始由非淋巴器官到二级淋巴器官的移位，激活机体的细胞免疫和体液免疫．请结合下面的免疫调节图解回答相关问题：（1）图中B、E细胞的名称分别是_____________和_________________________。（2）图中F为靶细胞，E与F接触后会激活F细胞内溶酶体导致F裂解死亡，该免疫方式为____________。（3）图中具有增殖、分化能力的细胞有_____________（填图中字母）。（4）G细胞的数量若________（选填“增加”或“减少”）会提高器官移植的成活率，若_________（选填“增加”或“减少”）能起到抗癌的作用。（5）图中的抗体若结合到自身正常细胞上，造成自身细胞被破坏，这在免疫学上称为____________________病。12．亲孕期肥胖或高血糖会增加后代患肥胖和代谢疾病的风险。科学家用小鼠进行实验，研究孕前高脂饮食对子代代谢调节的影响。（1）从孕前4周开始，实验组雌鼠给予高脂饮食，对照组雌鼠给予正常饮食，食物不限量。测定妊娠第20天两组孕鼠相关代谢指标，结果如下表。分组体重（g）胰岛素抵抗指数脂肪含量（mg/dL）瘦素含量（ng/dL）脂联素含量（μg/dL）对照组38.83.442523.710.7实验组49.14.893446.95.6①正常情况下，体脂增加使脂肪细胞分泌瘦素增多，瘦素经体液（血液）运输作用于下丘脑饱中枢，抑制食欲，减少脂肪合成，该机制为（负）反馈调节。表中结果显示，实验组孕鼠瘦素含量______（填“高于”“低于”或）对照组，但瘦素并没有发挥相应作用，这种现象称为“瘦素抵抗”。②脂联素是脂肪细胞分泌的一种多肽激素，能增加细胞对胰岛素的敏感性。据此推测实验组孕鼠出现胰岛素抵抗的原因是______。（2）24周龄时，给两组子代小鼠空腹注射等量的葡萄糖或胰岛素，检测结果如图1。图1结果显示，与对照组相比，实验组小鼠______，推测实验组小鼠出现了“胰岛素抵抗”。（3）研究发现，幼鼠脂肪组织的瘦素和脂联素含量与各自母鼠均呈正相关。测定幼鼠脂联素基因和瘦素基因的表达量、基因启动子所在区域的组蛋白甲基化水平，结果如图2。①结果显示，实验组通过提高脂联素基因启动子所在区域的组蛋白甲基化水平，从而______脂联素基因的表达，影脂联素的合成，使组织细胞对胰岛素的敏感性降低。②瘦素基因的表达量与其启动子所在区域的组蛋白甲基化水平呈______相关。但由于血脂过高会抑制瘦素向脑内运输，导致瘦素抵抗，引起肥胖。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、酶是细胞产生的具有催化功能的有机物，具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。2、固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法。酶对有机溶剂非常敏感，容易失活。【详解】A、酶通常对强酸、强碱、高温非常敏感，对有机溶剂也敏感，A错误；B、酶易受温度、pH等因素的影响，其结构并不稳定，B错误；C、酶直接用于生产时可能会混在产物中，影响产品的质量，C正确；D、只有固定化酶才可以多次利用，D错误。故选C。2、C【解析】低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞．实验步骤是：固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察【详解】A、原理：低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能分别移向两极，A错误；B、卡诺氏液的作用是固定细胞形态，不是使洋葱根尖解离，B错误；C、染色体易被碱性染料染成深色，因此用改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液都可以使染色体着色，C正确；D、显微镜下可看到大多数细胞的染色体数目未发生改变，只有有丝分裂后期和末期细胞中染色体数目发生改变，D错误。故选C。3、C【解析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的。为了确定F1是杂合子还是纯合子，让F1代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。\但有时候即使已知某个个体是杂合子，该杂合子与隐性纯合子的交配也叫测交。进一步引申，未知基因型的显性个体和隐性纯合体亲本交配用以测定显性个体的基因类型，遗传学上常用此法测定个体的基因类型。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。在子代个体数量足够多的前提下，若所有子代均为显性个体，则F1是纯合子，若子代显性个体和隐性个体的数量接近1:1，则F1是杂合子。其原理是亲本中隐性纯合子只产生一种仅含隐性基因的配子，子代的性状种类和数量关系实际上体现了F1（显性亲本）所产生配子的种类和数量关系。例如，假设豌豆的高茎相对于矮茎是显性，现有一未知基因型的高茎豌豆，如何确定其基因型呢？可以用矮茎与之交配。如果后代全是高茎，则其为纯合体；如果后代既有高茎，又有矮茎，且两者比例接近1：1，则其为杂合体，且其产生数目相等的两种配子。【详解】在Aa×aa的交配中如A对a为完全显性，测交后代Aa与aa的预期分离比应为1:1。但在以下几种情况下可能会出现不是1:1的结果：亲代中Aa产生的配子A和a的存活力不相同，导致Aa产生的配子A:a不是1:1，甲同学正确；如果亲代中Aa产生的配子A和a的不是1:1，则会导致测交后代Aa：aa也不是1:1，乙同学正确；雌雄配子数量一般情况下不相同，测交后代Aa：aa是1:1，决定于亲代Aa产生的配子的种类和比例，丙同学错误；如果某些致死基因存在，可能导致亲代中Aa产生的配子A和a的不是1:1，所以测交后代Aa：aa肯能不是1:1，丁同学正确。故选C。4、B【解析】1.B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和效应B细胞；效应B细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

细胞毒性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应细胞毒性T细胞，同时辅助性T细胞能分化并合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；效应细胞毒性T细胞使得靶细胞裂解死亡。

相同抗原再次入侵时，记忆细胞比B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。【详解】A、B细胞是体液免疫的中心细胞，细胞毒性T细胞是细胞免疫的中心细胞，辅助性T细胞能增强相关的免疫作用，因此它们都是参与机体特异性免疫反应的主要细胞，与题意不符，A错误；B、它们都来自骨髓的造血干细胞，B细胞在骨髓里成熟，T细胞在胸腺里成熟，与题意相符，B正确；C、它们的细胞表面都含有受体，可以识别相应的抗原，从而产生相应的反应，与题意不符，C错误；D、B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞在接受相应的抗原刺激后，都可以经历分化、增殖过程，进而产生相应的免疫反应，与题意不符，D错误。故选B。5、C【解析】根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是切段平均长度，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。生长素浓度为0作为对照组，其余生长素浓度对应的切根平均长度均大于对照组，故均体现了生长素的促进作用。【详解】A、图中可以看出促进切段生长的最适浓度范围应在0.1～10mg/L之间，而不是促进种子萌发的最适浓度，A错误；B、生长素浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进生长，只是促进作用减弱，B错误；C、为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可以将待测样液适当稀释，重复上述实验，若切段长度小于10mm（切段比原来的短），则待测样液中生长素的浓度为0.1mg/L；反之就为10mg/L，C正确；D、无关变量对实验结果有影响，D错误。故选C。6、A【解析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护，A正确；B、外来物种入侵可能会导致生态入侵，使本地的生物多样性降低，不利于提高湿地公园的稳定性，B错误；C、小车河湿地公园的旅游观赏性体现了生物多样性的直接价值，C错误；D、湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用，属于对生态系统起重要调节作用的价值，体现了生物多样性的间接价值，D错误。故选A。7、C【解析】病毒侵入人体后，会引发机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。若病毒存在于体液中，则会发生体液免疫，其过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。若病毒侵入细胞，则会发生细胞免疫，其过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】A、病毒属于抗原，抗原侵入机体，吞噬细胞摄取和处理病毒，A正确；B、若病毒存在于体液中，则会发生体液免疫，T细胞合成并分泌淋巴因子，B正确；C、浆细胞已经高度分化，不再分裂，C错误；D、B细胞受抗原刺激后，能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D正确。故选C。8、B【解析】血浆渗透压大小主要与无机盐和蛋白质含量有关，白蛋白分泌到血液中增加了血浆渗透压，血浆渗透压升高，组织液中水流入血浆，所以不会出现组织水肿，A错误；白蛋白减少，血浆渗透压下降，但与氧气的运输能力无关，B正确，C错误；白蛋白是大分子物质，不能随尿液排出，D错误。二、非选择题9、（1）①.细胞分裂②.细胞分化（2）低（3）基因的选择性表达（4）①.减慢②.增大（5）①.细胞凋亡②.基因（6）改变【解析】分析题图：①②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示细胞衰老，⑤表示细胞癌变。【小问1详解】①②表示细胞分裂，③表示细胞分化，细胞的形态、结构和功能发生改变。【小问2详解】细胞体积越大，其相对表面积（即表面积与体积比）越小，细胞物质运输的效率就越低。【小问3详解】③表示细胞分化，细胞分化过程遗传物质不变，而细胞的形态、结构和功能发生改变。细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。【小问4详解】④为细胞衰老过程，该过程中细胞膜的通透性改变，物质运输能力降低，细胞呼吸速率减慢，细胞核体积增大。【小问5详解】⑥属于正常的细胞死亡过程，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，称为细胞凋亡。【小问6详解】白血病患者常用异体骨髓移植的方法获得新的造血干细胞D，其新产生的血细胞与该白血病患者的其他体细胞相比遗传信息将改变。【点睛】本题考查细胞的分裂、分化、衰老和细胞全能性的相关知识，要求学生识记细胞分裂的概念；理解细胞分化的原因；识记细胞全能性的概念；识记细胞衰老的主要特征；识记细胞凋亡的含义，再结合图示信息和所学知识准确答题，属于识记和理解层次的考查。10、(1).类囊体薄膜(2).将光能转化成ATP中活跃的化学能(3).氧气(4).光合色素对绿光的吸收最少，光合作用产生的氧气最少【解析】色素可以吸收传递和转化光能，利于光反应阶段中水的光解和ATP的合成。光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。【详解】（1）植物光合作用过程中光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜；光反应过程中可实现将光能转化成ATP中活跃的化学能的能量转化。（2）实验装置中CO2缓冲液可维持CO2的稳定，则试管内变化的气体为光合作用产生的氧气；因植物的光合色素对绿光的吸收最少，光合作用产生的氧气最少，故若用不同颜色的玻璃纸罩住聚光灯，则用绿色玻璃纸罩住的实验组红色液滴移动量最少。【点睛】本题考查光合作用的过程及实验设计思路，意在考查学生获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力。11、①.浆细胞②.效应T细胞③.细胞免疫④.A、D(或A、D、H)⑤.减少⑥.增加⑦.自身免疫病【解析】特异性免疫是人体的第三道防线，包括细胞免疫和体液免疫，体液免疫是机体通过浆细胞分泌的抗体和抗原特异性结合来消灭抗原的；细胞免疫是机体通过产生效应T细胞去攻击被感染的靶细胞，使靶细胞裂解死亡，病原体失去了寄生的基础，因而被吞噬、消灭的。人的免疫机能不能过强，也不能过弱，过强过弱都会引起免疫异常，过强则易发生过敏反应或自身免疫病等，过弱则使人免疫力低下而易被病原微生物感染而患病。【详解】（1）由图可知C是抗体，在特异性免疫反应中能产生抗体的细胞是浆细胞，而E细胞与F细胞通过接触来完成特异性免疫反应，这是细胞免疫，E就是效应T细胞。（2）E为效应T细胞，效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，这是细胞免疫。（3）在特异性免疫反应中具有增殖、分化能力的细胞有B细胞、T细胞和记忆细胞等。B细胞对应的字母是A、T细胞对应的字母是D。（4）由题干可知G细胞可以激活细胞免疫和体液免疫，从而使人的特异性免疫增强，要提高器官移植的成活率，就要