2025届云南省楚雄州姚安县一中高二生物第一学期期末统考试题含解析

2025届云南省楚雄州姚安县一中高二生物第一学期期末统考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．环境因素对植物的生命活动有重要影响。下列有关说法错误的是（）A.番茄种子的萌发受光的抑制B.环境中的红光、蓝光对于植物的生长发育是非常关键的C.光敏色素在植物的成熟组织细胞内含量丰富D.温度和重力等环境因素也参与调节植物的生长发育2．如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是()A.生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B.该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者C.从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物D.该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级3．下列关于基因重组的说法不正确的是（）A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组C.减数分裂过程中，随若非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能4．下图是tRNA的结构示意图。下列相关叙述正确的是（）A.真核细胞中合成tRNA的场所只有细胞核B.tRNA为双链结构，但只有在部分区域才会形成氢键结构C.tRNA的b端的结构有64种类型D.在基因表达过程中，一个tRNA可多次被利用5．为研究皮肤移植中的免疫机制，科研人员利用大鼠为实验材料进行如下实验：组1：取A系大鼠的皮肤片移植到自身的另一部位。组2：取A系大鼠的皮肤片移植到B系大鼠。组3：取A系大鼠的皮肤片移植到B系大鼠，出现排斥反应后取B系大鼠的T淋巴细胞，注射到未处理的B系大鼠并将A系大鼠的皮肤片移植到该大鼠。检测皮肤存活率，结果如图。有关叙述错误的是（）A.自体移植可以有效的避免免疫排斥B.免疫排斥是由非特异性免疫导致的C.细胞免疫在免疫排斥中起重要作用D.利用免疫抑制剂可提高皮肤存活率6．血细胞直接生活的环境是()A.细胞外液 B.血浆 C.组织液 D.淋巴7．2020年4月，我国科学家在南海1600米深处发现了罕见的鲸落生态系统。鲸落的形成可能需要几百年的时间，其大致过程如下：首先，鲸死亡后沉入海底，吸引鲨鱼、盲鳗、甲壳类等生物前来吞食其柔软组织；随后，一些多毛类、甲壳类生物在获取食物的同时，又将其作为居住场所；紧接着，大量厌氧细菌分解鲸的剩余有机物并产生硫化氢，另一部分细菌通过氧化硫化氢获得能量将无机物合成有机物；最后，鲸骨的矿物遗骸又以礁岩形式成为生物们的聚居地，构成了美丽的珊瑚礁。下列说法正确的是（）A.鲸落生态系统中的生物属于分解者B.流经鲸落生态系统中的总能量最终来自死亡的鲸C.鲸落的出现不利于深海生物的繁衍和发展D.鲸落从形成到最终变成珊瑚礁这一过程中发生了群落的演替8．（10分）下列关于生物变异、进化的叙述，错误的是（）A.色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体B.生物繁殖和进化的基本单位都是种群，自然选择决定生物进化方向C.生物的变异是普遍存在的，有些变异是由遗传物质变化引起的，有些变异仅由环境引起D.育种专家将抗病基因应用于农作物育种中，长期种植，转基因农作物的抗病性可能下降二、非选择题9．（10分）人体的体温调定点在正常生理状态下为37℃。流感病毒感染会使体温调定点上升，引起机体发热。发热过程一般分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。请回答问题：（1）图中激素甲的名称是_________________。激素乙随________运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的______有关。（2）人感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的____中枢，一方面通过_____调节的方式促进甲状腺激素分泌量的增加，增强细胞代谢，增加产热；另一方面传出神经末梢释放的________作用于效应器，从而调节机体产热或散热。在高温持续期，机体的产热量________（填写“大于”、“等于”或“小于”）散热量。（3）体温上升期，患者还伴有肌肉酸痛和头痛，产生痛觉的部位是________。高温持续期，人体有时会出现脱水现象，并伴随尿量减少，推测此过程中，垂体释放的抗利尿激素含量________。请写出一条物理降温的方法________。10．（14分）植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来提高生产效益。回答下列问题：（1）春季是播种的季节，农民将植物种子经过浸泡后进行播种，浸泡可以降低种子中__________（填激素名称）的含量从而解除休眠，此时__________（填激素名称）促进了种子萌发，除了促进种子萌发，该激素还具有的主要作用有__________。（2）春季也是植树造林的季节，育苗时为了保证成活率，一方面可以用生根粉（生长素类似物）对插条进行处理，若生长素类似物溶液浓度较小，处理方法是__________；另一方面要适当保留插条．上的芽和幼叶，原因是____________________。（3）兴趣小组还探究了不同浓度的生长素对某植物插条生根的影响，实验结果如下表所示。组别蒸馏水浓度a浓度b浓度c浓度d平均生根数（条）5916139表中浓度a、d促进插条生根效应相同，由于标签缺失，不能判断这两组浓度的大小。欲判断浓度a和浓度d哪一个浓度大，请根据实验思路写出相应的结论：实验思路：适度稀释某一组，用其处理插条，观察并记录插条平均生根数。相应结论：若生根数大于9条，则该组浓度____________（填“大于”、“小于”）另一组，若生根数小于9条，则该组浓度_____（填“大于”、“小于”）另一组。11．（14分）图1、图2是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，图1中Ⅱ3和Ⅱ4为同卵双胞胎，图2中Ⅱ4不含致病基因，且两个家系都相互没有对方的遗传病患病史。据图回答下列问题：（1）图1所示的甲病的遗传方式是_____________。该夫妇再生育的男孩与Ⅱ3表现型相同的概率是___________。如果Ⅱ3与一女子结婚，该女子正常但有一个患甲病的弟弟（其父母正常），则生育一个男孩患甲病的概率是____________。（2）图2所示乙病的遗传方式是___________。其中Ⅱ3和Ⅱ4再生育一个患乙病男孩的概率是_________。（3）如果图1中的Ⅱ4和图2中的Ⅲ8结婚，他们的孩子患病的概率是___________（不考虑基因突变）。如果你是一个医生，则建议该夫妇生育______________________（填“男孩”或“女孩”）。12．在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类介质损伤靶细胞膜，后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。（1）人体内的效应T细胞来自______________的增殖、分化。（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以___________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质_______（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。Fas和FasL的结合体现了细胞膜的________功能，控制合成Fas和FasL的基因______（是/否）共存于一个细胞中。研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除，此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是_______（填“升高/不变/降低”）。（4）免疫排斥是器官移植的一个主要障碍，目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路：_______________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】光对植物生长发育的调节：

调节作用：种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。

调节实质：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。

调节过程：（1）接受光信号的分子：光敏色素是其中的一种。（2）光敏色素：a.本质：是一类蛋白质（色素一蛋白复合体）。b.功能：主要吸收红光、远红光。c.分布：植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。（3）调节过程：受到光照射后，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。【详解】A、某些种子的萌发也受光的影响，如：莴苣种子在有光的条件下才能萌发，而番茄种子的萌发受光的抑制，A正确；B、植物中的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，所以环境中红光、蓝光对于植物的生长发育是非常关键的，B正确；C、光敏色素是一类蛋白质（色素一蛋白复合体），分布在植物体的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，C错误；D、植物的生长发育即受到植物激素的调节，也受到环境因素的调节，如光、温度、重力等，即温度和重力等环境因素也参与调节植物的生长发育，D正确。故选C。2、C【解析】据图该图是一个较复杂的食物网，共有7条食物链交错而成。生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网。生产者是生态系统的基石，分解者可以把生态系统中的有机物分解为无机物，是生态系统不可缺少的成分。【详解】A、食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占据不同营养级，A正确；B、该食物网中只有生产者和消费者，未体现出分解者和非生物的物质和能量这两种成分，B正确；C、从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和分解者，C错误；D、此食物网由7条食物链交替形成，鹰为最高营养级，D正确。故选C。3、B【解析】基因重组：1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。2、类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。3、意义：（1）形成生物多样性的重要原因之一。（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。【详解】A、生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组，A正确；B、减数分裂四分体时期，由于同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组，B错误；C、减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，其上的基因自由组合可导致基因重组，C正确；D、一般情况下，水稻花药内能进行减数分裂，因此能发生基因重组，而根尖只能进行有丝分裂，不能发生基因重组，D正确。故选B。4、D【解析】图示是tRNA的结构示意图，其一端是携带氨基酸的部位；另一端相邻的3个碱基，构成反密码子，能与相应的密码子互补配对；tRNA为三叶草结构，存在局部双链结构，其中含有氢键。【详解】A、真核细胞中合成tRNA的场所有细胞核、线粒体和叶绿体，A错误；B、tRNA为单链结构，存在局部双链区，只有在部分区域才会形成氢键结构，B错误；C、tRNA的b端的结构有61种类型，C错误；D、在基因表达过程中，一个tRNA可多次被利用，D正确。故选D。5、B【解析】排斥反应指移植物作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清除的免疫反应。组1：取A系大鼠的皮肤片移植到自身的另一部位，不发生排斥反应，移植后皮肤存活率100%；组2：取A系大鼠的皮肤片移植到B系大鼠，会发生排斥反应，移植后皮肤存活率降低；组3：取与组2相同处理并出现排斥反应后的B系大鼠的T淋巴细胞，注射到未处理的B系大鼠并将A系大鼠的皮肤片移植到该大鼠，发生的排斥反应更强，移植后皮肤存活率明显降低。【详解】A、根据分析，比较组1和组2，可知自体移植可以有效的避免免疫排斥，A正确；B、免疫排斥是由特异性免疫（主要是细胞免疫）导致的，B错误；C、免疫排斥是对移植的器官、细胞发挥作用，细胞免疫在免疫排斥中起重要作用，C正确；D、利用免疫抑制剂可降低免疫能力，提高皮肤存活率，D正确。故选B。6、B【解析】人体血细胞存在于血浆中，与血浆直接进行物质交换，因此人体血细胞生活的具体内环境是血浆，故选B。7、D【解析】1、生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、分解者、消费者。其中生产者为主要成分。生产者是是绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。还有一些能利用化学能将无机物转化为有机物的，自养微生物也是生产者。分解者是异养生物。指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和小型无脊椎动物、异养生物。消费者是以动植物为食的异养生物，消费者的范围非常广，包括几乎所有动物和部分微生物。2、群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。可分为初生演替与次生演替。【详解】A、鲸落中一部分细菌通过氧化硫化氢获得能量将无机物合成有机物，属于生产者，A错误；B、流入一个生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，本鲸落中的总能量为生产者固定的太阳能和死亡的鲸中的有机物中的能量，B错误；C、鲸落的出现有利于深海生物的繁衍和发展，C错误；D、鲸落从形成到最终变成珊瑚礁过程中群落发生改变，属于群落的演替，D正确。故选D。8、A【解析】现代生物进化理论的主要内容是，适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。【详解】A、男性群体中色盲的基因频率等于女性群体，男性色盲患者多于女性患者的原因是色盲为伴X隐性遗传，而非色盲基因频率在男女群体中不同，A错误；B、种群是生物繁殖和进化的基本单位，自然选择决定生物进化方向，B正确；C、生物的变异是普遍存在的，有些变异是由遗传物质变化引起的，有些变异仅由环境引起不能遗传，C正确；D、育种专家将抗病基因转入农作物，培育出抗病植物，只有能够抵抗植物抗病特性的病原体才能存活并繁殖后代，从而使病原体的生存能力逐代增强，导致植物的抗性只能维持一定时间，D正确。故选A。二、非选择题9、①.促甲状腺激素释放激素②.体液（血浆、血液）③.（促甲状腺激素）受体④.体温调节⑤.体液⑥.神经递质⑦.等于⑧.大脑皮层⑨.增加⑩.温水擦拭、适当减少衣物【解析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。【详解】（1）据图分析，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙促甲状腺激素随体液（血浆、血液）运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的促甲状腺激素的受体有关。（2）人体感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，一方面，下丘脑神经分泌细胞分泌激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，提高机体的细胞代谢水平，增加产热，这是体液调节。另一方面，下丘脑还通过传出神经末梢释放的神经递质作用于效应器，使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少、立毛肌收缩，减少散热，这是神经调节。在高温持续期，体温不变，机体的产热量等于散热量。（3）大脑皮层为感觉中枢，体温上升期，患者还伴有肌肉酸痛和头痛，产生痛觉的部位是大脑皮层。高温持续期，人体有时会出现脱水现象，细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素含量增加，肾小管和集合管的重吸收增多，尿量减少。物理降温的方法有温水擦拭、适当减少衣物。【点睛】本题考查机体体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识点间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。10、（1）①.脱落酸②.赤霉素③.促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进果实发育（2）①.浸泡法②.芽和幼叶能产生生长素促进成活（或枝条生根）（3）①.大于②.小于【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。作用特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【小问1详解】农民将植物种子经过浸泡后进行播种，可以降低种子中脱落酸的含量，从而解除休眠；赤霉素具有促进种子萌发的作用，故此时植物体内的赤霉素促进了种子萌发。除了促进种子萌发，赤霉素还具有的主要作用有促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进果实发育。【小问2详解】育苗时为了保证成活率，一方面可以用生根粉对插条进行处理，若生长素类似物溶液浓度较小，处理方法是浸泡法（生长素类似物溶液浓度较小时使用）；另一方面要适当保留插条上的芽和幼叶，因为芽和幼叶能产生生长素促进成活（或枝条生根）。【小问3详解】表中有两组浓度，即浓度a和浓度d促进插条生根效应相同，由于标签缺失，不能判断这两组浓度的大小。根据生长素两重性的曲线图可知，适度稀释ad两组（或任意一组）的生长素溶液，处理插条，观察其生根数，从而判断这两组浓度的大小。相应结论：若生根数大于9条，则该组浓度大于另一组，若生根数小于9条，则该组浓度小于另一组。【点睛】本题主要考查植物激素调节的相关知识，意在考查考实验分析、题图分析及实验设计，解答此题主要要用变量的思想分析实验并获得结论，难度中等。11、①.常染色体隐性遗传②.3/4③.1/9④.伴X隐性遗传⑤.1/4⑥.1/8⑦.女孩【解析】分析遗传系谱图，图1中I-1号和I-2号正常，后代女儿患病，因此该病为常染色体隐性遗传，图2中Ⅱ-3号和Ⅱ-4号正常，且Ⅱ-4号不携带致病基因，后代Ⅲ-7儿子患病，所以该病属于伴X隐性遗传，据此解答。【详解】（1）图1中Ⅰ1和Ⅰ2正常但生育了一个患病的女儿，据此可判断该遗传病属于常染色体隐性遗传病。Ⅰ1和Ⅰ2生育的男孩不患病的概率是3/4。用基因A和a表示，Ⅱ3的基因型是1/3AA.2/3Aa，与之结婚的女子的基因型也是1/3AA、2/3Aa，所以生育一个男孩患病的概率是2/3×2/3×1/4=1/9。（2）因为图2中Ⅱ4含致病基因，但生有一个患病的儿子，所以图2所示的遗传病属于伴X隐性遗传病。用基因B和b表示，则Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分别是XBXb、XBY，所以他们再生育一个患病男孩的概率为1/4。（3）由于两个家庭都相互没有对方的遗传病患病史，所以图1中的Ⅱ4和图2中的Ⅲ8结婚不会生育出患甲病的孩子，只考虑乙病即可：图2中Ⅲ8的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb，图1中Ⅱ4的基因型是XBY，孩子患病的基因型组合为1/2XBXb×XBY，后