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文档简介
2025届湖南省株洲市醴陵市第四中学高二上生物期末统考试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.在有丝分裂前期,细胞的动态变化中,动植物细胞的区别在于A.染色体形成的方式不同 B.赤道板出现的方向不同C.核膜,核仁解体的时间不同 D.纺锤体来源不同2.高二年级理科生物下列关于原核生物的叙述,错误的是()A.大肠杆菌的细胞内有核糖体 B.细胞对物质的吸收具有选择性C.拟核区中含有环状DNA分子 D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素3.在繁殖季节,美洲一种雄性招潮蟹以其特大的螯肢做出一系列有规律的动作来求偶,同种雌蟹能识别这种信息而前来交配,异种蟹却对此无动于衷。下列说法错误的是()A.雄蟹的求偶动作向同种雌蟹传递了行为信息B.雌蟹能准确识别求偶信息是长期进化的结果C.地理隔离是异种蟹对此信息无动于衷的原因D.干扰雄蟹的求偶行为会降低该蟹种群出生率4.下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是()A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量C.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应D.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应5.有人说:“生物就是生活”。生活中下列与学习有关生物现象正确的是()A.听力考试时主要使用大脑皮层言语区的H区和V区B.上课时交感神经占优势,消化速率变快,血管收缩C.放学回家后尿意会增加,是因为身体中副交感神经兴奋,抗利尿激素分泌增多,肾小管和集合管的重吸收作用增加D.听到上课铃会不由自主地想回班级,因为不由自主,所以是非条件反射6.近年来,成都市不断推动龙泉山森林的生态修复工程,使生态环境逐渐改善。关于生态修复工程作用的叙述,错误的是()A.使生态系统的营养结构更为复杂B.使群落中物种丰富度水平有所提高C.使生态系统的抵抗力稳定性增强D.使群落中各种群的数量都明显增加7.下图是致敏原引起哮喘的示意图。当外源性致敏原首次进入机体后,会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体,抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该致敏原再一次进入机体后,可促使肥大细胞释放出白三烯等过敏介质。下列说法正确的是A.浆细胞识别致敏原后能够分泌特异性抗体B.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘C.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应D.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象8.(10分)常用能量金字塔来描述生态系统中各营养级所得到的能量数值。下列描述正确的是()A.在能量金字塔顶部的消费者获得的能量最多B.最多约有20%的能量从第一营养级流向次级消费者C.生产者通过呼吸作用消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多D.生态系统中的营养级越多,在能量流动过程中损失的能量就越多二、非选择题9.(10分)图甲表示某草原生态系统中的部分食物网,图乙表示在生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图回答问题(1)甲图中,鹰处于第_____营养级,该生态系统中除甲图包含成分外还有_____和_____。(2)甲图中,鹰的能量来源于蛇的比例为m,若鹰增重ykg时至少需要兔为xkg,则y=_____(用x、m表示)。(3)甲图中,蛇的消失导致鹰的数量增加的原因是_____。(4)乙图中A表示_____;B表示_____。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分_____。(5)若初级消费者摄入的能量为a,排除的粪便量为b,呼吸量为c,则由初级消费者流入次级消费者体内的能量最多为_____。10.(14分)每年6月26日是“国际禁毒日”近几年的主题都是“健康人生,绿色无毒”。《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。长期使用毒品会使大脑的机能发生改变,可卡因(Cocaine)是一种已知的最容易上瘾的物质之一,它可以通过调控多巴胺的含量水平刺激大脑皮层,并产生兴奋和愉悦感。请据图分析回答:(1)多巴胺为小分子化合物但仍以胞吐的方式释放,其意义是________。(2)多巴胺作用完成后正常的去路是________,可卡因能够增强并延长对大脑的刺激,而产生“快感”,由图中信息分析可卡因的作用机理是________。(3)长期吸食可卡因机体可通过________调节减少【】________的数量。吸毒“瘾君子”未吸食毒品时,大多伴有精神萎靡、四肢无力的症状,推测可能是其体内________(激素)的含量减少所致。吸毒者反复吸食毒品后,容易受细菌、病毒感染而患病,这事实说明吸毒还会损伤________。(4)为研究毒品海洛因的危害,将受孕7天的大鼠按下表随机分组进行实验,结果如下。对照组连续9天给予海洛因低剂量组中剂量组高剂量组活胚胎数/胚胎总数(%)100766555脑畸形胚胎数/活胚胎数(%)0335579脑中促凋亡蛋白Bax含量(ug·L-l)6.77.510.012.5以下分析合理的有________(选填序号)①对照组胚胎的发育过程中不会出现细胞凋亡②低剂量海洛因即可严重影响胚胎的正常发育③海洛因促进Bax含量提高会导致脑细胞凋亡④结果提示孕妇吸毒有造成子女智力障碍的风险11.(14分)依据书本内容,将与生物学有关的内容依次填入下图各框中。①②③④⑤⑥核酸___RNAmRNAtRNA___减数分裂减数第二次分裂___同源染色体分开___非姐妹染色单体交叉互换生命活动调节植物的激素调节___神经调节______12.已知水稻的抗病和感病是一对相对性状,由A和a一对等位基因控制,高杆(易倒伏)和矮杆(抗倒伏)是一对相对性状,由B和b一对等位基因控制。现有三种不同基因型的水稻进行杂交,实验结果如下图所示。请回答下列问题:(1)抗病和感病这对相对性状中,显性性状是________;(2)若将水稻③与感病矮杆水稻杂交,后代的表现型及比例分别为________。(3)为确定实验2中一株抗病矮杆水稻是否为纯合子,研究人员设计了最简单实验方案。实验思路:将该水稻种植后________,观察并统计子代的________。预期结果和结论:若子代________,则说明该水稻为纯合子。子代抗病矮杆和感病矮杆的比例为3:1,则说明该水稻为杂合子。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】动植物细胞有丝分裂的主要区别有两点:前期:由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体;末期:细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁,将一个细胞分裂成两个子细胞细胞膜从中部向内凹陷,把细胞缢裂成两个子细胞。【详解】植物细胞有丝分裂时细胞两极发射出纺锤丝形成纺锤体,动物细胞则是细胞两端中心粒发出星射线,所以区别是纺锤体来源不同。D正确。故选D。2、D【解析】真核细胞和原核细胞的比较类别原核细胞真核细胞细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等【详解】A、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中含有核糖体,A正确;B、细胞膜具有选择透过性,因此细胞对物质的吸收具有选择性,B正确;C、拟核区中含有环状的DNA分子,C正确;D、蓝藻属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,D错误。故选D。3、C【解析】1、生态系统中信息的类型(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息。(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质。(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息。2、信息传递在生态系统中的作用:(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。【详解】A、在繁殖季节,雄蟹以其特大的螯肢做出一系列有规律的动作来求偶,向同种雌蟹传递了行为信息,A正确;B、雄蟹传递的求偶信息能被同种雌蟹准确识别,这是该蟹种群长期进化的结果,B正确;C、不同物种间存在着生殖隔离,异种蟹对招潮蟹的求偶信息无动于衷,属于生殖隔离的具体体现,C错误;D、若干扰雄蟹的求偶行为,会减少雌雄蟹个体交配的机会,从而降低该蟹种群的出生率,D正确。故选C。4、B【解析】根据题意和图示分析可知:图中1、2、3都可表示在有限的自然条件下种群数量变化的规律,种群数量呈现S型;即当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线。图1中的a点、图2中的c点、图3中的e点为K/2值,种群增长率最大;图1中的b点、图2中的d点和图3中的f点为K值。【详解】A、图1、2、3都是S型增长,都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律,A正确;B、图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量,c时为K/2,B错误;C、图1中a点、图2中的c点和图3中e点对应种群数量为K/2,增长速率最快,C正确;D、图1、2、3中的b、d、f点都可以表示种群达到了环境容纳量,种群增长率为0,D正确。故选B。【点睛】本题以曲线图为背景,考查种群数量变化的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解能力,难度不大。5、A【解析】1、机体处于紧张活动状态时,交感神经活动起着主要作用。交感神经的主要功能使瞳孔散大,心跳加快,皮肤及内脏血管收缩,冠状动脉扩张,血压上升,支气管舒张,胃肠蠕动减弱,膀胱壁肌肉松弛,唾液分泌减少,汗腺分泌汗液、立毛肌收缩等。2、紧张状态下,副交感神经活动减弱。副交感神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡,其作用有三个方面:①增进胃肠的活动、消化腺的分泌,促进大小便的排出,保持身体的能量;②瞳孔缩小以减少刺激,促进肝糖原的生成,以储蓄能源。③心跳减慢,血压降低,支气管缩小,以节省不必要的消耗,协助生殖活动,如使生殖血管扩张,性器官分泌液增加。3、大脑皮层言语区中,W区为书写中枢,V区为视觉性语言中枢,S区为说话中枢,H区为听觉性语言中枢。大脑皮层各区受损后引起的症状如下:①W区:不会书写但可以听懂别人的谈话,看懂文字,自己也会讲话;②S区:不能讲话,但能发出声音;③V区:不能认识词义,但是看得到;④H区:听不懂别人的谈话,但能听到别人的发音,就是不懂其含义。4、非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。条件反射是人出生以后,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下形成的后天性反射,是一种高级的神经活动。【详解】A、听力测试过程中,考生需用V区阅读试题,H区听听力,W区书写答案,主要使用大脑皮层言语区的H区和V区,A正确;B、副交感神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡,故上课时副交感神经占优势,消化速率变快,B错误;C、放学回家后尿意会增加,是因为身体中副交感神经兴奋,抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管的重吸收作用减弱,C错误;D、听到上课铃会不由自主地想回班级,这个过程需要大脑皮层的参与,属于条件反射,D错误。故选A。6、D【解析】生态工程的实例分析:实例问题实例原理对策案例农村综合发展型生态工程实现物质的多级循环利用,在资源有限的条件下有较多的产出,以解决人多地少的矛盾农村综合发展型生态工程物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理建立综合发展型生态工程窦店村以沼气为中心的生态工程小流域综合治理生态工程小流域的水土流失小流域综合治理生态工程整体性原理、协调与平衡原理、系统学和工程学原理运用多种原理,应用多种措施综合治理甘肃陇南县“九子登科”模式大区域生态系统恢复工程土地荒漠化大区域生态系统恢复工程协调与平衡原理、整体性原理退耕还林还草、植树造林等“三北”防护林、退耕还林还草工程湿地生态恢复工程湿地缩小和破坏湿地生态恢复工程控制污染、退田还湖江西鄱阳湖湿地生态恢复工程矿区废弃地的生态恢复工程矿区生态环境的破坏矿区废弃地的生态恢复工程系统学和工程学原理修复土地、恢复植被赤峰市元宝山矿区生态恢复工程城市环境生态工程环境污染城市环境生态工程协调与平衡原理、整体性原理等城市绿化、污水净化、废弃物处理、合理布局等污水及垃圾处理、城市绿化【详解】A、生态修复工程作用可使生态系统的营养结构更为复杂,A正确;B、生态修复的过程中使群落中物种丰富度水平有所提高,B正确;C、生态修复使生态系统的抵抗力稳定性增强,C正确;D、生态修复工程并不能使群落中各种群的数量都明显增加,D错误。故选D。7、C【解析】过敏反应:(1)过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。(2)过敏反应的原理:机体第一次接触过敏原时,机体会产生抗体,吸附在某些细胞的表面;当机体再次接触过敏原时,被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质,导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等,进而引起过敏反应。(3)过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】A、浆细胞不能识别致敏原,A错误;B、临床治疗哮喘应该是抑制过敏介质的释放,B错误;C、过敏介质是信息分子,需要与受体结合才能发挥作用,C正确;D、哮喘属于过敏反应,是免疫功能过强引起的,不是正常的生理现象,D错误。故选C。【点睛】本题考查的知识点是过敏反应及治疗方法,免疫细胞的作用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断的能力。8、D【解析】如果将单位时间内各个营养级获得的能量数值,由低到高绘制成图,可形成一个金字塔图形,即能量金字塔。【详解】A、在能量金字塔顶部的消费者营养级最高,获得的能量最少,A错误;B、最多约有20%×20%的能量从第一营养级流向次级消费者,B错误;C、生产者通过呼吸作用消耗的能量一般多于流入初级消费者的能量多,C错误;D、能量的传递效率只有10%-20%,生态系统中的营养级越多,在能量流动过程中损失的能量就越多,D正确。故选D。二、非选择题9、(1).三、四(答全才给分)(2).分解者(3).非生物的物质和能量(后两个空顺序可交换)(4).(5).鹰的营养级降低,获取的能量增加,所以鹰的数量增加(6).初级消费者同化的能量(7).初级消费者用于生长发育繁殖的能量(8).在细胞呼吸中以热能的形式散失(9).(a-b)×20%【解析】1、食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。分析甲图:图中有3条食物链:草→兔→蛇→鹰;草→兔→鹰;草→羊→狼。2、图乙为对生态系统中能量流经第二营养级的能量分析,A表示第二营养级生物的同化量,B表示用于生长发育和繁殖的能量。同化的能量除用于生长发育和繁殖,还有相当一部分能量用于自身的呼吸消耗。由于一部分用于各级生物呼吸消耗,一部分随遗体残骸流向分解者,流向下一营养级的能量就会很少;又由于能量只能沿着食物链、食物网进行流动,所以能量流动的特点是单向流动、逐级递减。【详解】(1)分析甲图:图中有3条食物链:草→兔→蛇→鹰;草→兔→鹰;草→羊→狼。鹰处于第三、四营养级。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、热能等,生物部分由生产者、消费者和分解者组成。甲图中草是生产者,其余动物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量。(2)至少需要食物,则按20%的传递效率计算,鹰的能量来源于蛇的比例为m,若鹰增重ykg,至少需要兔为xkg,则ym÷20%÷20%+y(1-m)÷20%=x,y=x/(20m+5)。(3)能量流动具有逐级递减的特点,蛇消失,则鹰的营养级降低(只占第三营养级),获取的能量增加,所以鹰的数量增加。(4)图乙为对生态系统中能量流经第二营养级的能量分析,初级消费者摄入的能量,一部分随粪便被分解者利用,其余部分被同化(A),故A表示初级消费者的同化量。初级消费者同化的能量,一部分能量用于自身的呼吸消耗,以热能的形式散失,其余用于生长发育和繁殖(B)。(4)能量流动的特点是单向流动,逐级递减,传递率为10%-20%。在该生态系统中,假设初级消费者摄入的能量为a,其中存在于粪便中的能量为b,说明初级消费者同化的能量是a-b;因此,流入次级消费者的能量最多为(a-b)×20%。【点睛】本题结合图解,考查生态系统的相关知识,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构,理解生态系统的能量流动,能正确分析题图,再结合图中信息准确答题。10、(1)短时间内释放大量神经递质使突触后膜产生电位变化,有利于神经冲动快速传递(2)①.通过多巴胺转运体运回突触前神经元②.可卡因与多巴胺转运体结合,阻止了多巴胺进入突触前膜(或阻碍多巴胺的回收),导致突触间隙中多巴胺含量增多(3)①.负反馈②.④多巴胺受体③.甲状腺激素④.人体的免疫系统(或特异性免疫)(4)②③④【解析】分析示意图可知:多巴胺合成后,贮存在结构①突触小泡中;神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合,体现膜的流动性;当多巴胺释放后,可与下一个神经元突触后膜上的受体结合,引发突触后膜兴奋。【小问1详解】神经递质通过胞吐方式释放的意义:在短时间内释放大量神经递质,使突触后膜产生电位变化,有利于神经冲动快速传递。【小问2详解】由图可知,正常情况下,多巴胺发挥作用后可通过多巴胺转运体运输进入突触小体,而可卡因与多巴胺转运体结合,阻止了多巴胺进入突触前膜,导致突触间隙中多巴胺含量增多。多巴胺与多巴胺受体结合,导致突触后膜持续性兴奋,即延长对大脑的刺激,而产生“快感”。【小问3详解】长期吸食可卡因,机体能通过减少多巴胺受体蛋白数量来缓解毒品刺激,导致突触后膜对神经递质的敏感性降低,这是一种负反馈调节。甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性,吸毒“瘾君子”未吸食毒品时,精神萎靡,四肢无力,与体内甲状腺激素含量减少有关。吸食可卡因的吸毒者容易受细菌、病毒感染而患病,原因是T细胞减少使特异性免疫受损。小问4详解】①胚胎的发育过程中会出现细胞凋亡,细胞凋亡发生在发育的整个过程中,①错误;②由表格数据可以看出,低剂量海洛因使活胚胎数的比例降低,使脑畸形胚胎数的比例升高,所以低剂量海洛因可严重影响胚胎的正常发育,②正确;③Bax是促凋亡蛋白,海洛因促进Bax含量提高会导致脑细胞凋亡,③正确;④结果提示孕妇吸毒脑畸形胚胎比例和脑中促凋亡蛋白Bax含量增加,有造成子女智力障碍的风险,④正确。②③④合理。【点睛】本题的知识点是突触的结构和功能,兴奋在神经纤维素上的传导与在神经元之间的传递的特点,对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键。11、(1).DNA(2).核糖体RNA(rRNA)(3).减数第一次分裂(4).非同源染色体自由组合(5).动物生命活动调节(6).体液调节(7).免疫调节【解析】核酸包括DNA和RNA,其中RN
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