浙江省杭州市杭州市第四中学2025届高一生物第一学期期末经典模拟试题含解析

浙江省杭州市杭州市第四中学2025届高一生物第一学期期末经典模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为蔗糖酶作用机理示意图，图中“”表示葡萄糖，“”表示果糖，“”表示蔗糖，“”表示麦芽糖。从图可以看出（）A．蔗糖酶催化蔗糖水解为葡萄糖 B．蔗糖酶能催化麦芽糖水解C．酶的催化作用具有专一性 D．酶的催化作用具有高效性2．现有一瓶葡萄糖溶液，内置有适量酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积之比为5∶3，这是因为()A．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸 B．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸 D．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸3．下列有关线粒体的叙述，正确的是A．在电子显微镜下观察醋酸杆菌，可看到线粒体由双层膜构成B．口腔上皮细胞用盐酸处理后，线粒体可被健那绿染成蓝绿色C．线粒体中含有少量DNA，是能进行半自主自我复制的细胞器D．无论在有氧还是无氧条件下，线粒体都可以产生能量4．将人的红细胞置于一定浓度的溶液中，水分子的跨膜运输示意图如下。图中箭头方向表示水分子的进出，箭头粗细表示水分子出入的多少。下列叙述中，正确的是（）A．该细胞通过渗透作用吸水B．此时细胞内液浓度小于外界溶液浓度C．一段时间后，该细胞会发生质壁分离D．血红蛋白会通过细胞膜进入外界溶液5．下列不属于脂质具有的的生物学功能的是A．构成生物膜 B．调节生理代谢量 C．储存能量 D．携带遗传信息6．己知某种半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同，如图1所示。某兴趣小组设计图2装置检验相关物质扩散情况，下列有关实验现象的推测中正确的是A．水柱a将持续上升 B．水柱b将持续上升C．水柱a将先上升后下降 D．水柱b将先上升后下降7．某植物生长期间，在显微镜下测量根尖细胞，有如下数据：长度直径壁厚度细胞体积液泡体积阶段Ⅰ26μm24μm2μm12600μm2600μm2阶段Ⅱ36μm330μm2μm336000μm2273000μm2细胞从阶段Ⅰ的形态发展到阶段Ⅱ的形态，增加了（）①水②无机盐③纤维素④叶绿素⑤核酸A．①②③ B．③④ C．④⑤ D．①②④⑤8．（10分）某植物器官的呼吸强度（用CO2释放量表示）与O2吸收量的关系如图所示，分析正确的是A．O2浓度越低，呼吸强度越小B．a点时释放的CO2全部是无氧呼吸的产物C．a点时细胞呼吸的产物中还有乙醇D．b点时有氧呼吸和无氧呼吸的CO2释放量相等二、非选择题9．（10分）如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：A代表_________分子；B代表_________D代表_________细胞膜的功能特点是______________。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小。这说明B具有____________。在a~e的五种过程中，代表被动运输的是_______。可能代表氧气转运过程的是图中编号___________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。图A、B、C表示的是物质运输的三种方式，以下说法中错误的是（_____）A．图A是自由扩散B．图B运输速度的限制因素是能量C．图C是主动运输D．图C细胞内物质浓度不断升高，说明该物质进行逆浓度运输10．（14分）图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。请根据图分析回答：图1中A表示的物质是________，它由________产生，其作用主要是____________________。图1中ATP形成所需的能量最终来自于________________。若用放射性同位素标记14CO2，则14C最终进入的物质是________。图2中曲线a表示的化合物是________，在无光照时，其含量迅速上升的原因是___________。曲线b表示的化合物是________，在无光照时，其含量下降的原因是________________。11．（14分）下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题图中[1]的结构名称是________，上面分布有________________________，在活细胞中呈________色。图中Ⅰ为光合作用的________________阶段；Ⅱ为________________阶段。图中[2]在光下被分解为[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ阶段的反应。图中由C5与[]________________结合形成[]________________，再经过一系列复杂过程最终合成[]________________等有机物。12．下图一为细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体。图二和图三为某两种单体的结构。请据图回答下列问题：图一中A、B代表的元素分别是____________、____________。图一中单体X指的是____________。物质V是____________，它在动物体内除了作为储能物质外，还有保温等功能。图二表示图一中Ⅱ、Ⅲ的单体，其名称是____________，如果它是构成DNA的单体，则f代表的结构名称是____________。图三分子通过____________反应形成大分子。因图三分子的数目不同、排列顺序千变万化以及多肽链的____________千差万别导致由图三单体形成的生物大分子具有多样性。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C2、C3、C4、B5、D6、D7、A8、C二、非选择题9、（每空2分，共18分）(1)蛋白质磷脂双分子层多糖或糖蛋白（2）选择透过性（3）一定的流动性(4)bcd（5）ba（6）B10、[H]水在光下分解用于C3的还原太阳光能（CH2O）C3CO2与C5结合形成C3而C3不能被还原C5C5与