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惊弓之鸟冀教版三年级语文上册第四单元学习要求：

1.认真读读课文，想想每个自然段讲什么？2.相互交流、讨论，然后归纳出每个自然段的意思。

魏国射箭打猎大雁拉弦悲惨愈合作痛拼命读一读阅读课文，思考课文主要讲了什么？说一说更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫得声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？自由读课文，读完后，四人小组讨论：考考你

更赢看到一只大雁___飞来，_____，便断言他只要______大雁就________，可见这是一只___之鸟。填一填更赢说：“它飞得_________

，叫的声音很_________

。飞得_________

，因为它_________

，_________

，还在_________

，叫得_________因为它_________

，它一听到弦响，心里_________

，就拼命_________

。它一_________

，伤口_________

，就_________

。它飞得慢、叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大雁射下来。用关联词语“一……，就……。”和“只要……，就……。”造句。讨论：

更羸的话该用什么语气读？魏王的话该用什么语气读？为什么这样读，找出依据。分角色读课文惊弓之鸟复述故事“惊弓之鸟”的深层含义是什么？比喻受过惊吓的人一见到一点声响就害怕。联系实际，谈谈自己是否曾有这样的经历，这种感觉有没有必要？作业1．把这个故事讲给家里人听。2．看一些成语故事。再见内容总结惊弓之鸟。冀教版三年级语文上册第四单元。大雁拉弦悲惨。愈合作痛拼命。更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫得声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的。自由读课文，读完后，四人小组讨论：。考考你。更赢看到一只大雁___飞来，_____，便断言他只要______大雁就________，可见这是一只___之鸟。更赢说：“它飞得_________，叫的声音很_________。它一_________，伤口_________，就_________。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就

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