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文档简介

大班教案风8篇教案名称：《大班教案风》一、设计意图本节课的设计方式采用了直观演示、观察体验、小组合作等形式，以培养幼儿对风的认知和感受为目标。通过活动，让幼儿了解风的概念、特征以及风在自然界中的作用，同时培养幼儿的观察力、想象力和团队合作能力。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解风的概念、特征以及风在自然界中的作用。2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和团队合作能力。3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的环保意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解风的概念、特征以及风在自然界中的作用。难点：培养幼儿的观察力、想象力和团队合作能力。四、教具与学具准备1.教具：风车、气球、树叶、绳子、塑料瓶等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：带领幼儿户外观察风的现象，让幼儿感受风的存在。2.讲解：介绍风的概念、特征以及风在自然界中的作用。3.演示：展示风车的制作过程，让幼儿动手制作风车。4.实践：让幼儿放飞自己制作的风车，观察风车的转动情况。5.讨论：引导幼儿探讨风对环境的影响，以及风在生活中的应用。6.创作：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的风。7.展示：让幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。六、活动重难点1.重点：让幼儿了解风的概念、特征以及风在自然界中的作用。2.难点：培养幼儿的观察力、想象力和团队合作能力。七、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：可以让幼儿在家观察风的现象，记录下来并与同伴分享。同时，可以组织一次户外寻风活动，让幼儿在自然环境中感受风的存在。重点和难点解析在本次活动中，有几个重点和难点需要特别关注。让幼儿了解风的概念、特征以及风在自然界中的作用是本次活动的主要教学目标，也是重点。为了让幼儿更好地理解风的概念和特征，我采用了直观演示和观察体验的方式，让幼儿亲身感受风的存在。在活动开始时，我带领幼儿户外观察风的现象，让他们感受风的存在，并通过讲解介绍风的概念和特征。这样，幼儿能够更加直观地理解和记忆风的概念和特征。培养幼儿的观察力、想象力和团队合作能力是本次活动的难点。为了克服这个难点，我在活动过程中设计了多个实践和讨论环节。在制作风车的过程中，幼儿需要观察和动手操作，培养他们的观察力和动手能力。在放飞风车和观察风车的转动情况时，幼儿需要仔细观察并记录下来，培养他们的观察力。在讨论环节，幼儿需要积极参与，表达自己的想法，培养他们的想象力和团队合作能力。通过这些环节的设计，幼儿能够在实践中提升自己的观察力、想象力和团队合作能力。另外，我在活动中还注重了与幼儿的互动和引导。在实践环节，我鼓励幼儿放飞自己制作的风车，观察风车的转动情况，并引导他们探讨风对环境的影响以及风在生活中的应用。通过这样的互动和引导，幼儿能够更好地理解和掌握风的知识，同时也能够培养他们的观察力、想象力和团队合作能力。总的来说，本次活动中的重点是让幼儿了解风的概念、特征以及风在自然界中的作用，难点是培养幼儿的观察力、想象力和团队合作能力。通过直观演示、观察体验

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