苏教版六年级语文-《广玉兰》教案第一学时

苏教版六年级语文——《广玉兰》教案第一学时教案设计意图：我设计本节课的目的是让学生通过学习《广玉兰》这篇课文，了解广玉兰的外形特点、生长环境以及花期的相关知识，同时培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。在教学过程中，我采用了问题驱动的方式，引导学生主动探究广玉兰的奥秘，通过观察图片、讨论交流、动手实践等环节，提高学生的观察力、表达力和创造力。教学目标：1.知识与技能：了解广玉兰的外形特点、生长环境以及花期的相关知识。2.过程与方法：通过观察图片、讨论交流、动手实践等环节，培养学生观察、表达和动手能力。3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。教学难点与重点：重点：广玉兰的外形特点、生长环境以及花期的相关知识。难点：培养学生观察、表达和动手能力。教具与学具准备：1.教具：电脑、投影仪、广玉兰图片、实物标本等。2.学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。活动过程：一、引入新课（5分钟）1.向学生展示广玉兰的图片，引导学生观察广玉兰的外形特点。2.邀请学生分享他们对广玉兰的了解。二、课文学习（10分钟）1.让学生朗读课文，感受广玉兰的美丽。2.引导学生关注课文中所描述的广玉兰的生长环境和生活习性。3.讲解广玉兰的花期及相关知识。三、讨论交流（5分钟）1.组织学生分组讨论，让他们分享自己对广玉兰的认识和感受。四、动手实践（5分钟）1.让学生观察广玉兰实物标本，加深对广玉兰的认识。2.引导学生动手制作广玉兰的手工制品，如剪纸、模型等。3.展示学生作品，让大家共同欣赏和评价。活动重难点：重点：广玉兰的外形特点、生长环境以及花期的相关知识。难点：培养学生观察、表达和动手能力。课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，学生通过观察图片、讨论交流、动手实践等环节，对广玉兰有了更深入的了解。在课堂上，学生积极参与，表现出对大自然的热爱和保护生态环境的意识。但在动手实践环节，部分学生的制作能力较弱，需要在今后的教学中加强培养。拓展延伸：1.邀请植物学家进行专题讲座，让学生更深入地了解广玉兰及其生态环境。2.组织学生进行户外实地考察，观察广玉兰的生长状况，培养学生的实践能力。3.开展以广玉兰为主题的绘画、摄影比赛，展示学生的创作才华。重点和难点解析：一、观察广玉兰图片我选择了多张广玉兰的图片，涵盖不同季节和角度，让学生们能够全面地了解广玉兰的外观。在观察过程中，我引导学生关注广玉兰的叶子、花朵、树皮等细节，以便他们在后续的讨论和实践中能够准确地描述广玉兰的特点。二、课文学习在课文学习环节，我让学生们朗读课文，感受广玉兰的美丽。接着，我带领他们深入理解课文中所描述的广玉兰的生长环境和生活习性。在这个环节，我特别强调了广玉兰的花期及其相关知识，希望通过讲解，让学生们对广玉兰有更全面的认识。三、讨论交流我组织学生们进行分组讨论，让他们分享自己对广玉兰的认识和感受。在这个环节，我鼓励学生们积极表达自己的观点，并与小组成员进行交流。我认为，这样的讨论有助于学生们拓宽视野，从不同的角度了解广玉兰。四、动手实践在动手实践环节，我让学生们观察广玉兰实物标本，加深对广玉兰的认识。接着，我指导他们动手制作广玉兰的手工制品，如剪纸、模型等。在这个环节，我发现有些学生在制作过程中遇到了困难，因此我适时地提供了帮助，确保他们能够完成任务。五、展示评价在本次教案中，我特别关注了学生的观察能力、表达能力、动手能力和团队协作能力的培养。在