大班教案：九九重阳节

大班教案：九九重阳节作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深感传统节日的教育意义。因此，我设计了这节大班教案——九九重阳节，希望通过本次活动，让孩子们了解重阳节的文化内涵，培养他们的孝老爱亲的传统美德。一、设计意图我采用了故事讲解、手工制作、唱歌跳舞等多种教学方式，以故事情境引入，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受重阳节的重要性。活动的目的在于引导孩子们理解重阳节的意义，培养他们的孝心、耐心和细心。二、教学目标1.让孩子们了解重阳节的时间、来历和传统习俗。2.培养孩子们的孝老爱亲意识，让他们学会尊敬老人，关爱家人。3.通过各种活动，提高孩子们的手工制作能力、团队合作能力和表达能力。三、教学难点与重点重点：让孩子们了解重阳节的意义，培养他们的孝心、耐心和细心。难点：让孩子们通过手工制作、唱歌跳舞等方式，表达对老人的敬爱和祝福。四、教具与学具准备1.教具：重阳节故事课件、手工制作材料、音乐播放设备。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、毛线等。五、活动过程1.情境引入（5分钟）：我通过讲述一个关于重阳节的故事，让孩子们了解重阳节的来历和传统习俗。故事结束后，我提问孩子们对故事的理解和感受，引导他们思考重阳节的意义。2.手工制作（10分钟）：我分发手工制作材料，教孩子们制作重阳节的相关手工艺品，如重阳节挂饰、重阳节贺卡等。在制作过程中，我引导孩子们发挥创意，用心制作，表达对老人的敬爱和祝福。3.唱歌跳舞（5分钟）：我教孩子们学习一首关于重阳节的歌舞，让他们在唱歌跳舞中感受节日的喜庆氛围。歌曲学唱完毕，我们进行歌舞表演，增进孩子们之间的互动和合作。4.分享与祝福（5分钟）：我邀请孩子们分享自己制作的手工艺品，让他们讲述制作过程中的心得体会和对老人的祝福。孩子们互相欣赏、鼓励，共同感受重阳节的温馨氛围。六、活动重难点重点：让孩子们了解重阳节的意义，培养他们的孝心、耐心和细心。难点：让孩子们通过手工制作、唱歌跳舞等方式，表达对老人的敬爱和祝福。七、课后反思及拓展延伸本次活动结束后，我进行了课后反思。我发现孩子们在活动中积极参与，对重阳节有了更深入的了解，同时在手工制作和歌舞表演中，他们表达了对老人的敬爱和祝福。然而，我也发现部分孩子在团队合作中需要加强沟通和协作能力。为了延伸孩子们的学习成果，我计划在课后让他们回家后，为家里的老人做一些小事，如端茶、捶背等，让他们将孝老爱亲的美德体现在日常生活中。同时，我还计划组织更多类似的活动，让传统文化在孩子们心中生根发芽。重点和难点解析：1.故事情境引入：我选择了重阳节的传统故事来引导孩子们了解这个节日的来历和意义。这个细节是重点，因为故事是孩子们最容易接受和理解的方式之一。通过故事，孩子们能够更加直观地感受到重阳节的文化内涵，从而培养他们的孝老爱亲的传统美德。在讲解故事的过程中，我注重引导孩子们思考故事中的情节和角色，以及他们的行为和情感。这样的互动能够激发孩子们的想象力和思考能力，同时也能够加深他们对故事的理解和感受。2.手工制作：我准备了各种手工制作材料，让孩子们亲手制作重阳节的相关手工艺品。这个细节是重点，因为手工制作是一种实践性很强的活动，能够培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神。在制作过程中，我注重引导孩子们发挥创意，用心制作，表达对老人的敬爱和祝福。我会鼓励他们提出自己的设计想法，并与他们一起讨论如何实现这些想法。这样的互动能够激发孩子们的创造力和团队合作精神，同时也能够增强他们对重阳节的意义和传统习俗的理解。3.唱歌跳舞：我教孩子们学习一首关于重阳节的歌舞，让他们在唱歌跳舞中感受节日的喜庆氛围。这个细节是重点，因为唱歌跳舞是一种表达情感和享受快乐的方式，能够培养孩子们的音乐节奏感、团队合作能力和自信心。在学习歌曲的过程中，我会耐心地教他们唱歌的节奏和跳舞的步骤，并鼓励他们大胆地表现自己。在