一年级上册数学教案-4.1 《认识11-20各数》 ︳西师大版

一年级上册数学教案4.1《认识1120各数》︳西师大版教案：一年级上册数学教案4.1《认识1120各数》︳西师大版一、教学内容今天我们要学习的是认识11到20各数。我们将通过学习这些数的读法和写法，让学生们能够熟练地识别和表达这些数。二、教学目标1.能够正确地读出11到20各数。2.能够正确地写出11到20各数。3.能够理解11到20各数之间的递增关系。三、教学难点与重点重点：11到20各数的读法和写法。难点：理解11到20各数之间的递增关系。四、教具与学具准备教具：数字卡片、黑板、粉笔。学具：练习本、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入：我会让学生们观察教室里的座位，让他们数一数一共有多少个座位。2.讲解：我会用数字卡片，逐一展示11到20各数，让学生们跟着我一起读出来，然后再一起写出来。3.例题讲解：我会用黑板和粉笔，举例说明11到20各数之间的递增关系。例如，我会写出11和12，然后让学生们说出下一个数是什么。4.随堂练习：我会让学生们分成小组，每组选一个数字卡片，然后让学生们轮流读出和写出卡片上的数字。5.作业设计：让学生们用练习本，单独写出11到20各数，并读出来。六、板书设计板书内容：1120各数的读法和写法。七、作业设计作业题目：请学生们用练习本，单独写出11到20各数，并读出来。答案：11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让学生们回家后，数一数家里的物品，比如书本、玩具等，然后记录下来，并读出来。这样既能巩固课堂所学，又能让学习延伸到生活中。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了让学生们观察教室里的座位，并数一数一共有多少个座位。这个环节的目的是让学生们能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中。通过数座位，学生们可以直观地理解数字的实际意义，同时也能够激发他们的学习兴趣。二、讲解在讲解环节，我使用了数字卡片来展示11到20各数。数字卡片是一种非常直观的教学工具，它可以帮助学生们更好地记忆和理解数字。通过逐一展示数字卡片，并让学生们跟着我一起读出来，然后再一起写出来，我希望能够让学生们对这些数字有更深刻的印象。三、例题讲解在例题讲解环节，我用黑板和粉笔举例说明了11到20各数之间的递增关系。通过具体的例子，我希望能够让学生们理解每个数是如何递增的。例如，我从11开始，写下11和12，然后让学生们说出下一个数是什么。这样，学生们可以通过观察和思考，理解递增关系。四、随堂练习在随堂练习环节，我让学生们分成小组，每组选一个数字卡片，然后让学生们轮流读出和写出卡片上的数字。这个环节的目的是让学生们能够通过实践，巩固所学的知识。通过小组合作，学生们可以互相学习和交流，同时也能够提高他们的表达能力和团队合作能力。五、作业设计在作业设计环节，我让学生们用练习本，单独写出11到20各数，并读出来。这个作业的目的是让学生们能够在课后复习和巩固所学的知识。通过写作业，学生们可以加深对数字的记忆，并且提高他们的书写能力。总的来说，我认为在教学过程中，我们需要重点关注实践情景引入、讲解、例题讲解、随堂练习和作业设计这些环节。通过这些环节的精心设计和实施，我们能够帮助学生们更好地理解和掌握11到20各数的读法和写法，以及理解递增关系。同时，我们也能够激发学生的学习兴趣，提高他们的表达能力和团队合作能力。本节课程教学技巧和窍门我特别注意了语言语调的运用。在讲解环节，我尽量使用生动、简洁的语言，并且语调富有变化。我发现，通过变化语调，可以更好地吸引学生的注意力，让他们更容易理解和记忆数字的读法和写法。我在时间分配上做了一些调整。我合理安排了每个环节的时间，确保学生们有足够的时间来理解和掌握所学内容。在实践情景引入环节，我给了学生们一定的时间来观察和数座位，让他们能够充分体验和实践。我也注重了课堂提问的技巧。在讲解和例题讲解环节，我适时地向学生们提出问题，引导他们思考和表达。通过提问，我可以了解学生们对知识的理解程度，并及时给予指导和解答。在情景导入方面，我选择了一个贴近学生生活的实践情景，即观察教室里的座位并数一数座位数量。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，让他们更容易投入到课堂学习中。教案反思：回顾这节课，我认为整体教学效果还是不错的。学生们在实践情景引入环节表现得非常积极，他们通过数座位，能够直观地理解数字的实际意义。在讲解和例题讲解环节，学生们也能够很好地跟随我的讲解，掌握11到20各数的读法和写法。然而，我也注意到在理解递增关系这个难点上，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，我需要通过更多的例子和练习，帮助学生们理解和掌握递增关系。总的来说，我认为今天的教学过程中，我运用了一些有效的教学技巧和窍门，帮助学生们更好地学习和理解11到20各数。同时，我也将在今后的教学中不断反思和改进，以提高教学效果，让更多的学生能够掌握所学知识。课后提升为了让学生们能够更好地巩固今天所学的知识，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目不仅能够帮助学生们复习和巩固11到20各数的读法和写法，还能够进一步检验他们对于递增关系的理解。课后练习题：1.请写出11到20各数，并读出来。2.请找出20以内的两个数，使得它们之间的差是5。3.请找出20以内的两个数，使得它们之间的差是10。4.请用数字卡片，展示20以内的两个数，并说出它们之间的递增关系。5.请观察教室里的物品，比如书本、玩具等，数一数一共有多少个，并记录下来。答案：1.11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。2.例如：15和20，或者10和20。3.例如：5和15，或者10和20。4.例如：11和12，或者12和1