大班音乐教案：母鸡萝丝去散步

大班音乐教案：母鸡萝丝去散步大班音乐教案：母鸡萝丝去散步作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我以第一人称、我的口吻，为你讲述这个音乐教案的实施过程。一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，结合音乐、动作、游戏等多种活动形式，引导幼儿体验音乐的魅力，激发他们的学习兴趣。活动的目的是让幼儿在轻松愉快的氛围中，发展音乐素养、协调性和创造力。二、教学目标1.认知目标：让幼儿熟悉并掌握歌曲《母鸡萝丝去散步》的歌词，了解歌曲的基本结构。2.技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。3.情感目标：通过歌曲学习，培养幼儿乐观、勇敢的品质，增强自信心。三、教学难点与重点重点：熟悉歌曲《母鸡萝丝去散步》的歌词，掌握基本的节奏和音准。难点：歌词中的一些字的发音，以及集体合作时的动作协调。四、教具与学具准备1.教具：音频设备、歌曲伴奏、图片、动作示范道具等。2.学具：幼儿自带的小动物玩偶、色卡、小红旗等。五、活动过程1.热身活动（5分钟）我带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2.引入活动（5分钟）通过图片展示，让幼儿认识母鸡萝丝，了解她的特点。然后，我讲述一个关于母鸡萝丝去散步的故事，激发幼儿的兴趣。3.学习歌曲（10分钟）我教唱歌曲《母鸡萝丝去散步》，让幼儿跟随音频设备熟悉歌曲。然后，我逐句教唱，帮助幼儿掌握歌词。在教学过程中，我注重音准和节奏的训练，让幼儿正确发音，提高他们的音乐素养。4.动作编排（5分钟）根据歌曲内容，我设计一些简单的动作，如母鸡萝丝走路、小狗追逐等，并教授幼儿。同时，我鼓励他们发挥自己的想象力，创作一些有趣的动作。5.集体表演（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演母鸡萝丝，其他幼儿扮演小狗。在音乐伴奏下，各组进行集体表演，展示他们学习的动作。让幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及自己在表演中的表现。同时，我给予肯定和鼓励，让他们增强自信心。六、活动重难点重点：熟悉歌曲《母鸡萝丝去散步》的歌词，掌握基本的节奏和音准。难点：歌词中的一些字的发音，以及集体合作时的动作协调。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动的实施，我发现幼儿在音乐方面的表现各有差异。在今后的教学中，我将继续关注每个幼儿的成长，针对他们的特点进行有针对性的教学。同时，我会尝试引入更多富有创意的音乐活动，让幼儿在快乐中学习，提高他们的音乐素养。活动拓展：可以让幼儿回家后，与家长一起创作关于母鸡萝丝的的故事，并在下次活动中分享。这样既能增强亲子关系，又能提高幼儿的创造力。重点和难点解析在本次音乐教案《母鸡萝丝去散步》的实施过程中，有几个重点和难点细节需要特别关注。一、歌曲歌词的学习歌曲《母鸡萝丝去散步》的歌词具有一定的难度，特别是对于幼儿园大班的孩子们来说。在教学过程中，我注意到有些孩子在发音上存在问题，特别是对于一些生僻的字词。因此，我放慢了教学进度，逐句教唱，并重点强调了歌词中的一些字的发音。我通过重复示范，让孩子们模仿跟读，帮助他们正确发音。我还鼓励孩子们在家与家长一起练习，以提高他们的发音准确性。二、节奏与音准的训练在教授歌曲时，我注重了对孩子们节奏感和音准的培养。我通过拍手、敲击等动作，让孩子们感受节奏的变化，并引导他们用正确的音高唱歌。对于一些音准较难的部分，我采取了分组练习的方式，让孩子们相互倾听、相互纠正，以提高他们的音准。同时，我还利用音乐游戏，让孩子们在游戏中体验节奏和音准的重要性，从而提高他们的音乐素养。三、动作的编排与协调在动作编排环节，我根据歌曲内容设计了简单的动作，如母鸡萝丝的走路姿势和小狗的追逐动作。我注意到，有些孩子在动作协调上存在困难，动作做得不够流畅。为了克服这个难点，我采取了分组练习的方式，让孩子们在集体中进行动作的练习和协调。我还鼓励孩子们发挥自己的想象力，创作一些有趣的动作，以增加他们的参与感和积极性。四、集体表演的实践在集体表演环节，我发现有些孩子在表演中表现出紧张和不自信的情绪。为了帮助他们克服这种情绪，我在排练过程中给予他们充分的鼓励和支持。我强调