苏教版八年级教学计划8篇

苏教版八年级教学计划8篇

苏教版八年级教学计划

一、教材简介

《苏教版八年级上册》是由苏州教育出版社出版的一本

符合新课程标准的教材，适用于初中八年级的教学。本教材

旨在帮助学生发展自己的语言思维能力，提高综合运用语言

的能力和语言观察、分析、解决问题的能力。

教学内容主要包括以下六个部分：

1.生活记忆：引导学生从生活中感受语言，掌握语言的

素材；

2.时代感悟：引导学生认识时代背景下语言的特点和发

展；

3.语法知识：从实际应用中引入语法知识点，并为应用

创造语法环境；

4.话题阅读：话题文章的阅读与学生交流，引导学生从

不同角度思考话题；

5.文化拓展：开掘文化蕴含，让学生更深地了解中华文

化并拓展知识面；

6.写作指导：培养学生书写能力，锻炼写作习惯和素材

积累。

二、教学目标

1.能听、说、读、写英语，并能基本应用于交流和娱乐

情境中；

2.能较为熟练地掌握本册教材所涉及的语言知识点和

语法规则；

3.能够接受和理解有关英语语言和社会文化背景的知

识；

4.能对所学知识进行形象化理解、记忆和运用；

5.能灵活使用所学的语言知识进行交流和表达。

三、教学内容及进度安排

l.UnitlHello

学习目标：熟悉问候语及回答，表述个人基本信息。

时间安排：4个课时

2.Unit2SchoolLife

学习目标：介绍和描述学校生活及学校设施。

时间安排：6个课时

3.Unit3TimeTraveler

学习目标：学习一般过去时和过去持续时的用法及时间

状语。

时间安排：8个课时

4.Unit4CultureCorner

学习目标：介绍中华文化并与之比较。

时间安排：6个课时

5.Unit5Storytelling

学习目标：学习叙事文的阅读和写作，并掌握过去完成

时的用法。

时间安排：8个课时

6.Unit6GreatInnovations

学习目标：学习创新的概念和日常生活中的创新。

时间安排：6个课时

7.Unit7HealthandFitness

学习目标：介绍健康和健身，并掌握情态动词can、

should和must的用法。

时间安排：8个课时

8.Unit8ScienceandSociety

学习目标：学习有关科学与社会的关系，并掌握宾语从

句的用法。

时间安排：8个课时

四、教学方法

本教材的教学要求注重以实际应用为中心，注重学生个

体差异的发掘和因材施教的原则，教学方式区别对待实现个

性化开发。在课堂中多采取小组讨论和合作学习的形式，激

发学生的学习兴趣和积极性。采用多种方式进行教学，例如

幻灯片鉴赏、实物展示、课件分享等，积极引导学生体验英

语学习的乐趣，提高学生的语言表达水平。

五、教材评析

苏教版《八年级上册》教材布局紧密、内容丰富，主题

鲜明，实用性强，学生容易接受和理解。教材中语法点深入

浅出，易于讲解和掌握；话题文章具有一定深度和广度，能

帮助学生了解时事和文化，开拓知识视野。此外，教材配有

大量的听力、口语、阅读、写作练习，帮助学生系统地提高

语言运用能力，是一本很好的英语教材。

综上所述，苏教版《八年级上册》教材以其严谨的学习

目标、富有想象力的学科内容、经验丰富的教学方法、科学

性的教学评价，为学生提供了广泛的知识渊源和开阔的视

野，使学生更具英语学习兴趣，更好地适应国际化的学习环

境。

苏教版八年级教学计划

（一）《苏教版八年级上册教学计划》

本教学计划侧重于苏教版八年级上册的教学内容和目

标，针对学生的实际情况进行教学设计。按照课程标准和学

科特点，整合教材内容，提出完整的教学流程和具体的教学

要求，力求达到教学目标。

一、教学目标

1.知识目标

通过本章的相应学习和掌握，学生应该达到以下知识目

标：

（1）了解科学哲学思想，了解科学方法。

（2）能够阅读并理解科学资料，宣传科学精神。

（3）掌握科学实验和观察技能，进行科学实验。

2.能力目标

（1）能够理解和应用实验数据，提出自己的观点。

（2）能够运用科学方法研究问题，能够进行科学推理。

（3）能够运用科学知识分析生活中的问题。

3.情感目标

（1）培养科学认识和研究问题的兴趣。

（2）培养探究自然的热情。

（3）懂得保护环境，珍惜生态。

二、教学内容

有关知识点：

1.科学哲学思想和科学方法。

2.科学实验和观察技能。

3.科学思维和科学精神。

有关实践操作:

1.进行简单科学实验和观察技能练习O

2.进行科学思维和科学精神的训练。

三、教学方法

1.巩固法

2.启发法

3.讨论法

4.实验法

5.游戏法

6.活动法

四、授课计划

第一课：科学哲学思想

1.指出课程的教学目标和安排。

2.讲授“科学哲学思想”的内容，使学生了解科学哲学

思想的基本概念和科学家们的代表作。

3.启发学生通过探究、实践和思考去了解自然现象。

4.进行小组讨论，鼓励学生进行相互交流和分享。

第二课：科学方法

1.回顾上节课的内容，强调科学哲学和科学方法的关

系。

2.介绍科学方法的类型和基本步骤。

3.通过一些简单的例子，讲解调查、测量、分析和验证

的基本步骤。

4.组织小组活动，让学生运用方法进行数据收集、处理

和分析。

第三课：科学实验

1.回顾上节课内容，强调科学方法的重要性。

2.介绍科学实验的准备、进行和分析。

3.讲解实验设计、实验记录和实验报告的步骤。

4.进行小组实验，让学生自己设计实验并得出结论。

第四课：科学观察

1.回顾上节课内容，强调观察和实验的区别和联系。

2.介绍观察技能的注意事项和方法。

3.通过观察和实验比较，让学生了解科学覆盖的范围。

4.进行小组观察活动，让学生多角度观察同一现象，形

成个人结论。

第五课：科学思维和科学精神

1.回顾上节课内容，强调科学思维和科学精神。

2.讲解科学思维和科学精神的内涵和特征。

3.进行小组讨论，让学生分享自己的科学思考和体验。

4.通过讨论，培养学生通过科学方法分析问题的能力和

科学精神。

第六课：科学思维的运用

1.回顾上节课内容，通过实例介绍如何运用科学知识解

释和处理常见问题。

2.分组讨论，让学生进行情景模拟和对话。

3.通过情景模拟和讨论，培养学生的科学思维和思考能

力。

4.通过逐渐深入的探究，引导学生创新性思考和科学方

法的应用。

第七课：科学精神的表现

1.回顾教材中有关科学精神的内容，讲解科学家的品质

和素养。

2.组织小组活动，通过小组讨论和表演让学生了解科学

家的工作和思想。

3.通过活动训练学生的组织协作能力和表达沟通能力。

第八课：未来科技

1.介绍当今的前沿科技和成果。

2.探讨和思考科技的进步和意义。

3.进行小组演讲，让学生有机会讲述自己关注的科技和

发展方向。

4.引导学生重视和珍惜环境保护，树立珍惜生态的意

识。

五、教学评价

通过学生听课、作业、测试和实验报告的表现，评价教

学的效果。对教学中存在的不足加以及时纠正，掌握教学的

动态和进度，不断提高自己的教育教学水平，提高学生的科

技素养和科学精神。

苏教版八年级教学计划

苏教版八年级上册教学计划

一、教学内容

1.UnitlFriendship（友谊）

2.Unit2TreasureHunt（寻宝）

3.Unit3Heroes（英雄）

4.Unit4changes（变化）

5.Unit5Health（健康）

6.Unit6ScienceandTechnology（科学技术）

7.Unit7Nature（自然）

8.Unit8CustomsandTraditions（文化习惯）

二、教学目标

1.能够熟练使用英语进行简单的交流

2.能够理解文章中的主要信息和细节

3.能够运用所学知识进行口语和书面表达

4.能够主动参与和合作小组活动

5.能够理解不同文化和传统的差异

三、教学计划

1.UnitlFriendship（友谊）

主题：Whatisfriendship?

文化内容：不同时期和不同地区对友谊的理解和实践

语言点：过去式，情态动词，推测与猜测，建议和命令

2.Unit2TreasureHunt（寻宝）

主题：Whereisthetreasure?

文化内容：不同文化对宝藏的理解和传说

语言点：方位词、定语从句、疑问句、虚拟语气、比较

级和最高级

3.Unit3Heroes（英雄）

主题：Whoisahero?

文化内容：不同类型和时期的英雄及他们的传记

语言点：现在完成时、被动语态、情态动词、短语动词

4.Unit4changes（变化）

主题：Whatchangeshaveyouexperienced?

文化内容：不同地区的变化和传统的发展

语言点：现在完成时、过去进行时、句型结构、短语动

词

5.Unit5Health（健康）

主题：Howtokeephealthy?

文化内容：不同文化对健康和营养的理解和方法

语言点：祈使句、情态动词、语气的变化、形容词和副

词的比较等

6.Unit6ScienceandTechnology（科学技术）

主题：Whatisthefuturetechnology?

文化内容：不同地域和文化的科技发展状况

语言点：现在完成进行时、被动语态、比较级和最高级、

情态动词

7.Unit7Nature（自然）

主题：Whatisamazingnature?

文化内容：不同地域、季节和自然环境的特点

语言点：介词短语、定语从句、情态动词

8.Unit8CustomsandTraditions（文化习惯）

主题：Whatarethecustomsandtraditions?

文化内容：不同文化、地域、节日和场合的传统和风俗

语言点：动词的不定式、宾语从句、状语从句、情态动

词

四、教学方法

1.任务式教学法

2.合作学习法

3.情景教学法

五、教学评估

1.书面作业

2.口语表达练习

3.小组合作

4.期中测评

5.学期末考试

六、教材建议

1.使用多媒体教学

2.注重口语表达练习

3.定期进行笔试或口试练习

4.增加课堂小组互动活动

5.运用多种新颖的教学资源

6.适当减少过多文化背景知识的考察，应当加强实用英

语的学习。

苏教版八年级教学计划

苏教版八年级上册教学计划

第一章：课程导入与热身练习

在第一章中，我们主要对课程进行导入，同时通过热身

练习来促进学生进入状态，为后续学习做好准备。我们可以

以“了解我”为主题，设计以下热身练习：

1.班级自我介绍。让学生互相介绍自己的姓名、爱好、

家庭背景等，增进彼此之间的了解和融洽。

2.活动讨论。让小组成员讨论自己最喜欢的运动，同时

分享对于运动的态度和观点。

3.观看视频。让学生观看有关体育运动的视频，通过观

看和分析，来分享自己对于运动的看法。

第二章：体育运动之发展

在第二章中，我们将重点讲解体育运动的发展历程和演

变过程，以来了解现代体育运动的发展潮流，同时了解中华

体育运动的发展历程。我们可以以“体育运动的起源与发展”

为主题，设计以下教学过程：

1.发展历程的讲解与阅读。让学生先自行阅读有关体育

运动发展历程的资料，通过阅读和讲解来了解体育运动发展

的基本过程。

2.小组讨论。让学生分组讨论体育运动的发展历程和体

育运动在中国的传统文化中的地位。

3.亲身体验。通过亲身参与，让学生了解不同体育运动

的特点和发展潮流。

第三章：健康体育之重要性

在第三章中，我们将重点讲解健康体育的重要性和体育

锻炼对于身体健康的帮助作用。我们可以以“健康体育课堂”

为主题，设计以下教学过程：

1.健康知识学习。让学生通过课堂观看、阅读等方式学

习和了解有关健康的知识和体育锻炼的重要性。

2.体育锻炼体验。通过体育训练和锻炼，让学生了解体

育锻炼对于身体健康的帮助作用和意义。

3.个人体育锻炼计划制定。要求学生自行制定个人的体

育锻炼计划，促进学生主动地进行体育锻炼，从而提高个人

身体素质和体育健康水平。

第四章：体育技能之提高

在第四章中，我们将重点讲解体育技能以及体育技能的

提高和培养，从而为学生提供有效的体育训练技巧和方法。

我们可以以“科学培养体育技能”为主题，设计以下教学过

程：

1.技能提高的方法。让学生了解科学培养体育技能的方

法，采用不同的训练方式，提高个人技能。

2.个人技能展示。通过练习和训练，让学生展示自己的

个人技能，并对其他的技能进行观摩和欣赏。

3.体育技能比赛。让学生通过比赛和竞争，来体验运动

带来的激情和乐趣，同时通过比赛来检验技能水平和技能提

高的效果。

总结：

通过以上几个章节的教学安排，我们可以既保证学生在

知识方面的掌握和理解，又能够培养学生的体育技能和增强

学生的身体素质，实现以学生为中心的体育教学目标，从而

提高学生的体育健康水平和综合素质。

苏教版八年级教学计划

注：本主题范文，具体教学计划还需根据实际情况和教

学要求调整。

教学内容：苏教版八年级上册

一、教学目标

本学期主要以英语知识的学习和语言技能的提升为主

要目标，要求学生能够：

1.掌握八年级上册英语课程的基础知识，包括词汇、语

法、听说读写等方面。

2.提高听力理解、口语表达、阅读理解、写作能力，培

养学生的语言思维和交际能力。

3.启发学生学习英语的兴趣和热情，激发学生对英语学

习的进一步探索和学习热情。

二、教学大纲及安排

1.教材版本（苏教版八年级上册）

2.教学时间（一学期）

3.教学计划安排（见下表）

教学大纲教学内容教学目标教学内容安排

第一单元AFreshStartl.学会运用一般现在时态形式1.

学习生词2.学习写作三步曲3.学习语法”一般现在时”

第二单元MakingaDifferencel.学会使用词汇和表达方

式1.学习生词2.学习阅读技能3.学习写作三步曲

第三单元DoYouHaveaPlanforLife?1.学会使用词汇和

表达方式1.学习生词2.学习语法“The+比较级，the+比较

级”3.学习写作三步曲

第四单元HowDoYouGetOn1ine?1.了解网络与电脑相关

语言和知识1.学习生词2.学习听力技能3.学习写作三步曲

第五单元HaveYouGotAnyAdviceforYourLife?1.掌握谈

论人生的一些词汇和表达方式1.学习生词2.学习听力技能

3.学习读写技能

第六单元GoingtotheMoviesl.学习电影和媒体的相关

词汇1.学习生词2.学习听力技能3.学习写作三步曲

第七单元WhyDoWeLearnEnglish?1.探究英语学习的意

义和方法1.学习生词2.学习读写技能3.学习听力技能

第八单元Holidaysl.掌握与度假有关的词汇和表达方

式1.学习生词2.学习写作三步曲3.学习句子的变换

第九单元OurEnvironmentl.了解环保概念和人类对环

境的影响1.学习生词2.学习阅读和写作技能3.学习语法

第十单元TheCartoonFestivall.掌握动画相关的常用

表达方式1.学习生词2.学习听说技能3.学习写作三步曲

三、教学策略

1.灵活运用多种方法和手段，调动学生的积极性和学习

热情。

2.让学生参与到课堂教学之中，使得学生在互动中快速

提升自身的语言水平。

3.注重英语的实际应用，培养学生的语言思维和表达能

力。

4.教师重视课题的设计和问题的提出，鼓励学生批判性

思维和能力发展。

5.鼓励学生多看英文原版书籍，积累语言知识和表达写

作能力。

四、评估和反馈

1.针对不同知识点和技能的学习目标，进行及时的课堂

评估和反馈。

2.注重学生听说读写能力的培养和提升，注重学生的学

习兴趣和积极性的激发。

3.通过不同方式的评估和反馈，提高学生的英语水平和

语言应用能力，帮助学生提高成绩，更好地实现教学目标。

苏教版八年级教学计划

《苏教版八年级上册教学计划》

一、教学目标

1.培养学生的语言综合运用和阅读能力；

2.掌握准确熟练地运用英语语法、基本词汇和语言表

达；

3.培养学生良好的学习习惯和思维习惯；

4.提高学生的英语学习兴趣，促进学生的英语学习积极

性。

二、教学重点和难点

1.阅读技能的提高，包括理解文章、运用词汇和短语、

抓住主旨、推断含义和作归纳；

2.日常交际用语的掌握，包括情境对话和口语表达;

3.重点语法知识，包括语态、虚拟语气、定语从句等；

4.如何组织合理的学习计划，养成好的学习习惯。

三、教学内容

1.UnitlWe,regettingreadytogoabroad!

1）介绍自己喜欢的旅游方式；

2）练习谈论在旅游过程中遇到的问题和解决问题的方

法;

3）复习一般将来时，引入其他时态。

2.Unit2Makingtravelplans

1）学习询问方便的方式、预算、时间等方面；

2）练习建议、听从他人建议，并做出决策；

3）复习不定式，引入复合不定式。

3.Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestaurantsare?

1）学习日常用语，包括问路、向他人提供方便等;

2）练习正确表达感激、请求等情感态度；

3）复习祈使句和陈述句。

4.Unit4Atthe01ympicGames

1）了解和讨论奥运会历史、特征、意义；

2）练习口语表达、场景仿真；

3）介绍和讨论适宜运动、注意运动健康；

5.Unit5NelsonMandela-amodernhero

1）了解历史人物、讨论伟大的人物；

2）练习运用连词掌握文章连贯;

3）介绍伟大的人物，了解英雄精神。

四、教学方法

1.团队教学：教师带领小组讨论，积极参与互动；

2.情景教学：结合实际生活场景，对话练习；

3.多媒体教学：辅之以音像、图表等幻灯片，提升图像

记忆；

4.探究式教学：以学生抢答、自学等方式，激发学生学

习兴趣；

5.科技教育：利用互联网配合教材，拓展双语学习资源。

五、教学评价

1.运用多元化的评价方式，包括测试分数、作业完成情

况、口语表达能力、课堂参与率等多方面评定；

2.评价标准清晰明确，公平公正。

3.鼓励学生自我评价、互相评价。

4.每单元教学结束时，评价时及时，与学生或家长沟通,

及时纠正关注问题。

苏教版八年级教学计划

苏教版八年级上册教学计划

一、教学目标

本课程旨在帮助学生进一步掌握英语基础知识，提高语

言综合运用能力。具体目标如下：

1.听力能力：学会听懂简单、口语化的英语对话和说明,

能够理解大意并从中获取必要信息。

2.口语表达：学会运用所学的语言知识和技能，能以简

单、流利的方式表达自己的想法、意见和想法。

3.阅读理解：通过阅读课本和其他材料，学会理解和掌

握英语文章的基本结构和要领，能够阅读并理解相关的信

息。

4.写作技能：学会用英语谈论自己的经历、感受和观点,

并能够清楚、流畅、用词准确地表达。

5.学习技能：学会运用学习策略和方法，能够有效地提

高自己的学习效率和成绩。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括以下几个方面：

1.课本阅读：通过学习各篇课文，掌握相关的语言知识

和表达方式，并理解其中的重要信息和段落结构。

2.桥段模拟演练：通过对课文中内容的模拟演练，帮助

学生轻松地掌握所学内容和技能。

3.真实情境交流：通过生活、旅行、交友、工作等真实

情境、学习编写简单的日记、便条等书面材料，模拟实际交

流和应用情景。

4.学习技巧：通过学习各种学习技巧与方法，提高学生

的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。

三、教学方法

本课程的教学方法主要包括以下几种:

1.师生、生生之间互动式的教育方式，让学生在教师的

指导和引导下，积极参与课堂各种活动和讨论，培养自主学

习的能力。

2.常规课堂教学，掌握英语基础知识和技能，巩固教材

中重点句型和单词。

3.桥段、模拟演练，模拟实际交流和应用情境，培养学

生听、说、读、写全方面的语言技能。

4.个性化教学，让学生根据自身学习情况，为自己制定

科学的学习计划，积极参与教学过程，提高学习能力和兴趣。

四、教学过程

本课程的教学过程如下：

第一课:UnitlHello!

教学目标：学习问候语，并能与人做初次见面的交流。

教学重点：问候语，简短的自我介绍。

教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。

第二课：Unit2Myday

教学目标：学习时间表达方式，掌握时间段说法的运用。

教学重点：时间表达方式，时间段说法的运用。

教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。

第三课：Unit3Myfamily

教学目标：学习家庭成员介绍方式和家庭成员间的关系

表达方式。

教学重点：家庭成员介绍方式，家庭成员间的关系表达

方式。

教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。

第四课：Unit4Theweather

教学目标：学习天气表达方式，学习自然环境与人类生

活的关系。

教学重点：天气表达方式，自然环境与人类生活的关系。

教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。

第五课：Unit5Sports

教学目标：掌握运动项目和运动表达方式，学习健康饮

食知识。

教学重点：运动项目和运动表达方式，健康饮食知识。

教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。

第六课：Unit6Foodanddrink

教学目标：学习各类食品和饮料的表达方式，学习饮食

文化知识。

教学重点：各类食品和饮料的表达方式，饮食文化知识。

教学内容：课文、口语练习、听力练习、个性化学习。

五、教学评估

本课程的教学评估方式主要包括以下几种：

1.日常作业及课堂测验。

2.期中、期末考试。

3.模拟场景表现评估。

4.学生自我评估和教师评估。

通过以上多种评估方式，评估学生的掌握程度、语言表

达能力、学习策略和方法、自主学习能力等方面，为学生提

供科学有效的教育手段。

苏教版八年级教学计划

根据《苏教版八年级上册教学计划》，本文将分三个主

题对该教材进行精细分析，分别为“文化与传统”，“科技与

创新”，以及“成长与思考”。

一、“文化与传统”

八年级上册的语文教材紧密贯穿了文化与传统这个主

题。其中，以《《谈草》》课为例，本文将分析其具体教学目

标、特点和适用场景，从而对该主题进行更为深入的探讨。

教学目标：

通过课文的学习，使学生能够了解中国古代诗词的特点

和艺术魅力，进一步领悟中国文学与文化的博大精深。同时,

让学生掌握精读课文和知识点的方法，提高语言运用和阅读

能力。

教学特点：

《谈草》是一篇展现中国文化和传统的古代诗词，自带

浓重的文化底蕴，教学内容也较为抽象，需要结合历史、文

化、诗词鉴赏等多方面知识进行全面解读。

适用场景：

该课文适用于初中语文的阅读课、扩展阅读、选做习作

等环节。

范文:

在古代，诗词就是人们生活中的一种美好享受。《谈草》

是一首展现中国文化和传统的诗词。它以一朵草为题材，展

现了中国古代诗词的独特魅力。

首先，诗词中的草是以人格化的方式来表现的。作者通

过人格化手法，使得草具有了人的思想和情感。这种把自然

物体与人结合在一起来表现人物内心情感的表现形式，体现

了中国古代诗词的艺术魅力，也具有很高的美学价值。

其次，诗词表现了中国文化的独特性。中国文化认为,

“天人合一，自然连接”，将人与自然联系在一起。《谈草》

以草作为主题，把自然界的事物与人联系在一起，体现了中

国人独特的思想和文化。这种将自然物体与人的情感统一起

来的表现方式，也是中国文化的一种特色。

总之，通过《谈草》的学习，我们不仅能够领悟到中国

文学与文化的博大精深，也能提高阅读水