版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1知识图谱组织的基本单元,可以是实体、实体组合和两个对象连2对象、实体类型、对象组合、实体类型组合间某个实体在临床医学上的标准表达形式,每个对象均对应到唯一注:知识建模活动可包括实体类型定义、关系定义及属性),基于已构建的知识图谱和算法,发现/获得隐含知识并对外提供知识服务能力的活3在知识图谱全生存周期中追踪原始数据向知识转化的活人工对预标注结果和初步知识标注结果进行二次审查和修用于评估证据质量的一种体系,根据不同的来源和研究类型,可以分为不同的的规范化路径。主要步骤包括儿童诊疗数据采集与整理、儿科诊疗知识建模与表示4儿科诊疗数据主要来自儿科教材(如《儿科学》、《小儿内科学》、《程度(包括患儿的标准化程度和诊疗数据的标准化程数据管理:则需根据原始数据类型采用文件和数本体建模流程:图2给出了儿科诊疗本体建模流程,图右侧是自底向上建模方法。从儿科诊疗业务需求出发,结合已有医学领域本),适当修改和补充,完成儿科诊疗概念构建。在儿科诊疗概念的基础上,建立概念的层系,并进一步确定儿科诊疗实体属性、实体关系等的类型。根据儿科诊疗概念层次关实体类型和关系类型等,确定事件、规则等的表示方式,形成儿科诊疗知识表示。诊疗数据上对儿科诊疗实体、属性、关系、事件、推理规则等进行适当验证,如发现冲突,则根据冲突情况,对儿科诊疗知识本体进行适当调整。经过多本体和知识表示。儿科诊疗知识表示参看团体标准《T/AII007-2023儿科诊5关系、属性、事件和推理规则等各类知识,并方便学专家负责设计基于规则和基于机器学习的获取流程:图3给出了儿科知识获取流程,大致可以分为三个标注步骤均可以包含预标注和人工标注或校对两个小步骤。各步骤详细描述如下:(a)儿科诊疗知识标注规范建立:依据儿科诊疗知识表示,结合儿科诊疗数据,开发(b)儿科诊疗术语标注:为提高儿科诊疗知识图谱构建效率,宜先对儿科诊疗术语进(c)儿科诊疗实体、属性、关系、事件和规则标注:先根据儿科诊疗术语库,通过基诊疗实体和属性识别而言,通常采用判别式序就儿科诊疗实体和属性标准化而言,通常采用基于深度语义表示交互匹配方法(如BERT+CNN+Ranking等就儿科诊疗实体和属性识别及6=采用基于分段深度语义表示的分类方法;就儿科诊疗事件抽取而言,通常采用将关系抽取任=Kappa值小于0.4则表示一致性较差。对于每位专标注员2标出标注员2未标出n11n12n21n22··模型标注质量使用精确率、召回率和F1指标评估,分别计算实体TP——真阳性:模型预测并实际在人工标注中出现的对象数FP——假阳性:模型预测但没有在人工标注中出现的对象数量。FN——假阴性:在人工标注中出现但模型没有预测出的对象数量。7儿科诊疗知识图谱存储:儿科诊疗知识图谱依据其结构采用关系数据库或图数据库存间相互关联和引用。儿科诊疗术语库需存储团体标准《T/AII007-2023儿科诊疗知所定义的各种对象的标准形式、类型和对应的ID;儿科诊疗实体和属性需要存储其源、在数据中的位置索引、实体/属性类型、对应的标准术语和自身ID;儿科诊疗实体和属的了类型、对应的标准术语和自身ID;儿科诊疗规则需存储其数据来源、条件组合对关系组合对象、它们对应的标准术语和自身ID。为方便知识图谱更新,所有内容需常采用SQL等语句进行查询,图数据库则通常采用SPARLQ等语句进行查询。自然语言查询则需要构建自然语言到查询语句转换的模型或利用基于深度语义表示的知识库查询技术间和版本信息,查询时指定时间或版本信息,或默认查询最新版出各类新的儿科诊疗知识,并对原始儿科诊疗知识89多层次、细粒度儿科医学知识表示和标注规范概念:所有实URL临床所见限定词:用于限定临床所见实体药物限定词:用于限人参考:UMLSDataType(C1609081)(a)URL(uniformresource定义:描述由若干字符构成的数据(字符串)的数据类型。示例:“HelloWorld”。程。疾病是一定的原因造成的生命存在的一种状态,在这种状态下,人(或)功能发生一定的变化,正常的生命活动受到限制或破坏,或早或迟地表现出可觉察的症状,这种状态的结局可以是康复(恢复正常)或长期残存,甚至导致死③水痘最常见并发症为脓胞疮、丹毒、蜂窝组织炎,甚至由此导致脓毒症等。):Ⅰ.急性链球菌感染后肾小球肾炎(acutepoststreptococcalglomerulonephritis,医生在诊察患者时发现的迹象和现象等,如脉象变化、心脏杂音等,通常需要通过一些检验检查发现。右下腹麦氏点反跳痛是诊断阑尾炎的阳性体征;角弓反张、颈体检可见鼻腔黏膜充血、水肿、有分泌物,咽部轻度病人自己向医生陈述(或是别人代述)的痛苦表现的类型,定义:某概念对象在一段时间内发生次数,如“3天一次”。患者吸入含有百日咳鲍特菌的气溶胶后,百日咳鲍特菌吸附到呼吸道纤毛上皮细胞2~3d后鼻涕变稠,常伴咽痛、流泪、味觉减退、呼吸不畅、声嘶等。定义:表示不确定性的修饰词,如“无”、“可能”、定义:药物的国家批准文号,如“国药准字H20031342”。(a)药物制剂(PharmaceuticalPrepa及时静脉输入抗菌药物,一般给予青霉素、大环内酯类或头孢菌素类等,严重者予体检可见鼻腔黏膜充血、水肿、有分泌物,咽部轻度定义:有膜细胞壁的活生物体,需要氧气和有机食物,能够自主运动,与植物和微示例2:急性起病,以上呼吸道卡他症状定义:任何通常由无机物质合成食物的生物体,都有定义:包括细菌、病毒、真菌等在内,涵盖了有益跟有害的众多种类的一类生物的定义:表示单细胞原核微生物的类型,主要由细胞壁、细骨架以及膜状胞器。细菌通过细胞分裂繁殖,并表现出三种主要形式:圆形或定义:表示一种真核生物的类型。在生物学分类上真菌属纲。微生物中只有真菌具有真正的细胞核和完整的细胞器,故又称真核细胞型小,无完整细胞结构的亚显微粒子。病毒不具细胞结构定义:包含人类的男性、女性等的类型。(“性别(a)手术(surgicaloperati所补充的图像、音频等信息,如咳嗽对象的多媒体资料可以是一段咳嗽音频),定义:表示一个临床所见的严重程度,如“值域:时间表示操作使用的物理实体,如“食管扩张术-使用物理实体定义:表示药物或物质的组成成分,如“布洛芬干混种操作、临床所见、活动不能使用的药物,即“xxx(临床所见或操作或活动)体发生作用起,到机体出现反应或开始呈现临床所见定义:指对于临床所见、操作、药物、物质来说比较适合且具有一些相同特征的人群。定义:指对于临床所见、操作、药物、物质来说需要注意且具有一些相同特征的人群。表示临床所见的治疗方式,如“急性上呼吸道感染-治疗方式-保持呼吸道通畅”和“急性敏性紫癜-鉴别诊断-免疫性血小板减少性病病消化性-修饰-溃疡,核心对象:溃疡,标准消化性溃疡-发生时间-新生儿期,核心对象:消化性溃疡,标准名称:新生儿期消化性炎症-发生位置-阑尾,核心对象:炎症,标准名称:阑尾炎过敏性-修饰-紫癜,核心对象:紫癜,标准名称白细胞-评价-正常,核心对象:正常,标准名白细胞-评价-增加,核心对象:增加,标准名完全性房室间隔缺损通过胸部X线可见心脏扩大完全性-修饰-房室间隔缺损,核心对象:房室间隔缺损,标准名称:完全性房室间隔缺损扩大-发生位置-心脏,核心对象:扩大,标准名称X线检查-使用物理实体-X线X线检查-作用位置-胸,核心对象:X线检查,标准名称:胸部X线消化性-修饰-溃疡,核心实体:溃疡,标准新生儿-临床表现-消化性溃疡,核心实体:消化性溃疡,标准名称:新生儿消感染-发生位置-上呼吸道,核心对象:感染,标准名称:上-修饰-呼吸道,核心对象:呼吸道,标准名称上-修饰-呼吸道,核心对象:呼吸道,标准名称感染-发生位置-上呼吸道,核心对象:感染,标准名称:上呼急性-修饰-上呼吸道感染,核心对象:上呼吸道感染,标准名称上-修饰-皮,核心实体:上皮,标准名称上皮-修饰-细胞,核心实体:细胞,标准纤毛-修饰-上皮细胞,核心实体:上皮细胞,标准呼吸道-修饰-纤毛上皮细胞,核心实体:纤毛上皮细胞,标准名称:呼吸道纤毛上皮细胞【生产企业】【药物相互作用】1.本品不宜与西咪替丁、吡喹酮、地塞米松、利托那韦、苯妥英、卡马西平名称:在2000-2004年的5岁以下儿童患有的川童患有的川崎病)-发病率-49.4/10万病毒性-修饰-心肌炎,核心对象:心肌炎,标准名称:病毒性炎症-发生位置-心肌,核心对象:炎症,标准名称(儿童-临床表现-病毒性心肌炎,核心对象:病毒性心肌炎,标准名称:儿童病毒性心天【禁忌】片-修饰-阿苯达唑,核心对象:阿苯达唑,妇女-发生时间-哺乳期,核心对象:妇女,标准名称准备-修饰-怀孕,核心对象:怀孕,标准准备怀孕-修饰-妇女,核心对象:妇女,标准名称:准备怀孕-修饰-妇女,核心对象:妇女,标准名称:孕妇【注意事项】2.蛋白尿、化脓性或弥漫性皮炎、各种急性传片-修饰-阿苯达唑,核心对象:阿苯达唑,咨询-目标物质/生物-医师,核心对象:咨咨询-目标物质/生物-药师,核心对象:咨准名称:治疗2周核心对象:咨询医师,标准名称炎症-发生位置-皮肤,核心对象:炎症,标准化脓性-修饰-皮炎,核心对象:皮炎,标准名称【注意事项】过敏-修饰-体质,核心对象:体质,标准名片-修饰-阿苯达唑,核心对象:阿苯达唑,标名称:阿苯达唑片过敏核心对象:人,标准名称:阿【适应症】疾病-发生原
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 黄金焕肤病因介绍
- 和解调解协议书6篇
- 2023车库租赁协议书七篇
- 土地流转工作协议书
- 足跟瘀斑病因介绍
- 萎缩性毛周角化病病因介绍
- 中考政治总复习基础知识梳理九年级全册第二单元了解祖国爱我中华
- 中小学教师教育政策法规知识408新教师培训省公开课全国赛课一等奖微课获奖
- (可行性报告)一专业建设可行性分析
- (2024)植物纤维模塑制品项目可行性研究报告模板立项审批(一)
- 初中英语教学中的小组合作学习活动
- 《透过奥运看中国》课件
- 江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年四年级上学期期末语文试卷
- 分部分项工程划分表
- 机要密码培训课件
- 瑜伽肩颈理疗修复课程设计
- 扁桃体切除术护理查房课件
- 足部经络专业知识讲座
- 公章共管管理制度
- 绘本《其实我很喜欢你》冯玉梅
- 部编人教版语文八年级上册文言文课下注释
评论
0/150
提交评论