高中体育与健康人教版全一册 7.3 软式排球 教案

高中体育与健康人教版全一册7.3软式排球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以高中体育与健康人教版全一册7.3软式排球为基础，围绕排球技能的实战应用展开设计。首先，通过复习排球基础知识，巩固学生的理论基础。接着，重点教授软式排球的基本技巧，如发球、扣球、拦网等，并结合学生年龄段的特点，强调技术要领和运动安全。在教学过程中，采用分组合作、实战演练等形式，提高学生们的团队协作能力和竞技水平。最后，通过总结与反思，使学生对软式排球有更深入的理解，培养他们终身参与体育活动的习惯。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下体育与健康核心素养：提升运动能力，通过学习软式排球的基本技巧，使学生能够掌握正确的运动方法和竞技策略，增强身体协调性和灵活性；培养健康行为，让学生在团队协作中学会相互尊重、公平竞争，提高运动安全意识，养成良好的体育锻炼习惯；发展体育品德，通过排球运动的实践，加强学生的集体荣誉感、责任感，锻炼意志品质，促进个性全面发展。三、学习者分析1.学生已掌握了排球的基本知识，如比赛规则、简单的技战术等，这些知识为学习软式排球打下了基础。

2.高中生在运动兴趣方面表现出较强的好奇心和竞技欲望，具备一定的自主学习能力和团队合作精神。他们的学习风格多样，既有视觉学习者，也有动手实践学习者，这为开展软式排球教学提供了有利条件。

3.学生在软式排球学习中可能遇到的困难和挑战包括：技术动作的精细掌握、战术运用的灵活应变、团队协作中沟通与配合的不足等。此外，部分学生对运动安全意识较为淡薄，容易在运动过程中发生意外伤害。教学中需关注这些方面，有针对性地进行指导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好高中体育与健康人教版全一册教材，以便查阅7.3软式排球的相关内容。

2.辅助材料：收集并准备软式排球技巧教学视频、动作分解图等，以便在课堂上直观展示技术要领。

3.实验器材：准备充足的软式排球、排球网、记分牌等，并确保器材安全无损，适合学生使用。

4.教室布置：将教室划分为教学区、分组讨论区、实战演练区，创造有利于学生练习和互动的环境。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对软式排球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道软式排球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示软式排球比赛的视频片段，让学生初步感受软式排球的魅力和特点。

简短介绍软式排球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.软式排球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解软式排球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解软式排球的定义，包括其主要组成元素如球、网、场地等。

详细介绍软式排球的技术组成部分，如发球、扣球、拦网等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解软式排球的技术动作和战术应用。

3.软式排球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解软式排球的技术特性和重要性。

过程：

选择几个典型的软式排球技术动作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术要领和意义，让学生全面了解软式排球技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论软式排球技术的发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与软式排球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对软式排球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调软式排球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括软式排球的基本概念、技术动作、案例分析等。

强调软式排球在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用软式排球技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于软式排球技术分析的短文，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的发展史：了解排球运动的起源、发展过程以及软式排球的出现背景，增加学生对排球运动的认知。

-排球比赛规则及裁判法：深入学习排球比赛的基本规则，掌握裁判法，提高学生参与比赛的规范性和竞技水平。

-排球技术训练方法：探讨不同技术动作的训练方法，帮助学生提高技术水平，如发球、扣球、拦网等。

-体育心理学：研究运动心理对排球运动员表现的影响，提高学生心理素质，增强比赛中的应变能力。

-排球运动损伤预防与处理：了解排球运动中常见的运动损伤，学习预防和处理方法，降低运动风险。

2.拓展建议：

-组织学生参观学校或当地的排球比赛，亲身感受比赛氛围，了解比赛规则和战术运用。

-邀请专业排球教练或优秀排球运动员到校进行讲座，分享他们的训练经验和技术心得。

-鼓励学生利用课余时间进行排球训练，提高技术动作的熟练度，增强团队合作能力。

-开展排球知识竞赛，激发学生学习排球知识的兴趣，提高他们的理论水平。

-建议学生阅读排球相关的书籍和杂志，关注排球运动的发展动态，拓宽知识面。

-鼓励学生参与学校或社区的排球俱乐部，通过实践锻炼，提高排球技能和竞技水平。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了软式排球的基本技术，包括发球、扣球、拦网等，以及它们的战术应用。通过案例分析和小组讨论，我们深入了解了软式排球的技术特点和重要性。以下是对本节课重点内容的回顾：

-软式排球的定义及其与硬式排球的主要区别。

-软式排球的基本技术动作要领和训练方法。

-排球比赛规则及裁判法的基础知识。

-排球技术在实际比赛中的应用案例分析。

-小组讨论中提出的创新性想法和建议。

通过本节课的学习，希望同学们能够掌握软式排球的基本技术，提高自己的运动能力，同时培养团队合作精神和健康的生活方式。

2.当堂检测：

为了检验同学们对软式排球知识的掌握程度，下面进行当堂检测：

（1）选择题：

1.以下哪项是软式排球与硬式排球的主要区别？

A.球的材质

B.比赛规则

C.比赛场地

D.参赛人数

2.在软式排球比赛中，以下哪个动作被视为违规？

A.拦网

B.发球时脚触线

C.接发球时手臂伸直

D.扣球时手高于球网

（2）简答题：

1.请简要描述软式排球发球的技术要领。

2.请举例说明软式排球技术在比赛中的战术应用。

（3）实践操作题：

1.请分组进行软式排球发球、扣球、拦网等基本技术动作的实践操作，教师观察并评价学生的技术动作是否规范。

通过当堂检测，教师可以了解学生对本节课内容的掌握情况，为下一步的教学提供参考。同时，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣和自信心。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我采用了多媒体资源与实际操作相结合的方式，让学生在视觉和动手实践中更好地理解软式排球的技术要领，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.通过小组讨论和课堂展示，我鼓励学生主动探索和分享，这不仅增强了他们的团队合作能力，还激发了学生的创新思维。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在技术动作练习中存在运动安全意识不足的问题，需要加强安全教育。

2.教学评价方面，我注意到对学生的技术动作反馈不够及时，导致部分学生未能及时纠正错误动作。

（三）改进措施

1.针对运动安全意识不足的问题，我将在未来的教