学业水平测试语文学习通超星期末考试答案章节答案2024年

学业水平测试语文学习通超星期末考试章节答案2024年“天刚蒙蒙亮，琼西就毫不留情地吩咐拉起窗帘来”中“毫不留情”一词表现了琼西怎样的心理状态？

答案:A.已有必死之心，不顾别人的感受。当看到“那片藤叶仍然在那里”后，琼西想活下去的表现有：①自我遗责

②想煮鸡汤

③想喝鸡汤④想羼葡萄酒

⑤想喝牛奶

⑥想照镜子⑦想做饭

⑧想看苏娣做饭

⑨希望去画那不勒斯的海湾

答案:B.①③⑤⑥⑧⑨选段刻画琼西时，用了多种描写方法，其中没有用到的一种是

答案:A.肖像描写选出标点符号使用有误的一项

答案:“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”下列词语没有错别字的一组是

答案:熨帖

猝然

草菅人命

流言蜚语选出加点字注音错误的一项

答案:锡镴(là)

窗槛(kǎn)

颤(zhàn)抖文中哪个句子含蓄地交代了失业男子把戒指还给了艾艾？正确的一项是（）

答案:D.他伸出手来与我相握。下列句子所采用的人物描写方法分析不恰当的一项是（）

答案:B.他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。（动作描写）对“现在找个事儿做很难，是不是？”理解恰当的一项是（）

答案:D.我虽然有这份工作，但如果找不回戒指，也会失业。下列句子按一定的顺序填入下面文段的横线处，使文段语意连贯、情节完整的一项是（）我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，________________。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，_____________。没有！我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时，_____________。碟子打翻的一瞬，他正在场！①就跑过去细细搜寻②我领悟到戒指在哪儿了③但怎么也找不到第六枚

答案:③①②下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

答案:我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。”下列句子中没有错别字的一项是（）

答案:我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。下列划线字的注音全部正确的一项是（）

答案:褴褛（lǚ）

瞥（piē）见

奢侈（chǐ）

翌（yì）日下列对人物语言的理解不正确的一项是（

）

答案:D.“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”——体现出王熙凤对黛玉无微不至的真诚关怀，也显示了她在贾府中的特殊地位和威仪。对于黛玉的描写（画线句子①）和对贾母的描写（画线句子②）理解正确的一项是（

）

答案:C.黛玉推测出王熙凤在贾府中的特殊地位，贾母此语充满了对王熙凤的喜爱。“外形是理解人物的钥匙”，对王熙凤的肖像描写理解最准确的一项是（

）

答案:C.表现王熙凤的身份地位和性格特征。对下列句子中加横线的词语解释有误的两项是（

）

答案:身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。（举止轻佻）;丫头老婆们不好了，也只管告诉我。（妻子）《林黛玉进贾府》一文人物介绍笔法多变，有详有略，虚实结合。下面分析不恰当的一项是（

）

答案:贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，作者通过林黛玉的视角对三人做了详细介绍。下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

答案:

况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。下列字的注音不正确的一项是（

）

答案:两靥（yàn）

阜（fù）盛

两腋（yè）

敕（chì）造

从以上人物对话中，暴露出夏洛克性格中的什么特征？

答案:A.冷酷自私、固执偏狂、残暴贪婪的性格特征。夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句？最符合他当时心态的是

[]

答案:C.不屑正面回答问题夏洛克说，同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处。”实际上，夏洛克心里认为打这场官司是有好处的，他的真正意图是（

）

答案:A.可以借机报复，消灭对手。夏洛克对“为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题的实质性回答是（

）

答案:D.“因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。”下面的台词来自鲍西娅、安东尼奥、夏洛克、巴萨尼奥，请将姓名写在后面的括号内。1．“把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。……你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。”（）2．“别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。”（）3．“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。”（）4．“我愿意丧失一切，把它们献给这恶魔做牺牲，来救出你的生命。”（）

答案:夏洛克;鲍西娅;安东尼奥;巴萨尼奥《威尼斯商人》是

国杰出戏剧家

创作的一出著名

剧（填悲剧或喜剧）。

答案:英；英国;莎士比亚；威廉莎士比亚;喜剧；喜为下列词语中划线的字注音。1．豁免（）2．庖代（）3．癖性（）4．遍稽群籍（）5．刽子手（）

答案:huò;páo;pǐ;jī;guì/star3/origin/4e5d76b0b3edb2e068baca570c1df79b.png

答案:

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答案:

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答案:

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答案:

10.下列语句中标点符号使用不正确的一项是()

答案:D.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?9.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(

)

答案:B.金中都的皇宫奢华浮艳，正如清代官书《日下旧闻考·宫室》中所说的“其宫阙壮丽，虽秦阿房汉建章，不过如是”。8.下列句子中的标点符号使用正确的一项是(

)

答案:B、随着刘翔的夺冠，全场爆发出了经久不息的掌声，同声呼喊着同一个名字：刘翔!7.下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是(

)

答案:A.宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。6.下列各句中，标点符号运用正确的一项是()

答案:D.《旧约·创世纪》中说：“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对，即“人以本身的形象创造了神”。

5.下列句子中标点符号使用都正确的一项是

答案:D.“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边;“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。3.下列句子中的标点符号使用正确的一项是

答案:B.“唱得真好!”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。”2.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（

）

答案:D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。1.下列标点符号使用有错误的一项是(

)

答案:B.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?下列句子中没有语病的一项是（

）

答案:2017年5月26日以“数据创造价值，创新驱动为来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕。下列句子没有语病的一项是（

）

答案:我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。下列句子中没有语病的一项是（）

答案:中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。请选出下列句子中没有语病的一项是（

）

答案:来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。下列句子，没有语病的一项是（

）

答案:继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。下列对病句的修改不正确的一项是（

）

答案:在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）下列句子中，没有语病的一项是（

）

答案:他的学习他自己负责。下列句子中，没有语病的一句是（

）

答案:甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。下列修辞手法的判断不正确的一项是（

）

答案:对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本（夸张）下列句子中没有运用对比手法的一项是（

）

答案:不久，姑母死了。三姐出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。下列句子中运用设问修辞手法的一句是（

）

答案:人生的境界有几种呢?按照人的自我发展历程,可分为欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。张世英如是说。下列句子在修辞运用上与其他三句不同的是（

）

答案:那里的蔬菜跟水果一样贵。按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（

）a.就这一眼，满院子里便鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。b.近来连伤风感冒都不敢来拜访我了。

答案:夸张

拟人下列句子中使用的修辞手法与例句既相同又恰当的一句是（

）例句:荞麦正当开花，远望去宛如一张粉红色的地毯。

答案:几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰色的暗花。下列各句中运用修辞手法与其他三句不同的是（

）

答案:叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。下面句子中没有运用拟人修辞手法的一句是（

）

答案:泪，挡不了子弹，顶不了油烧，流那有啥用？按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（

）1,祖国大地换新颜，一天等于20年。2,血雨腥风里,毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。3,等待是殷勤的希望，是苦闷的超脱，是心灵的慰藉，是感情的寄托4,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

答案:夸张、拟人、排比、

对偶正如歌中所唱：“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化。”中华传统文化不仅影响了中国人，而且对世界文化的发展起着重要的推動作用。如果你所在的学极要开展以“弘扬传统文化”为主题的系列活动，请你完成下列题目。1.请你为本次活动写一段宜传标语，不超过20个字：

2.请你为本次活动设计三种活动形式。

3你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，你将如何劝说他？

答案:示例：弘扬传统文化，提升道德修养。/弘扬传统文化，传承国粹经典。（意思对即可）;朗诵比赛、演讲比赛、图片展、读书报告会等;示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民的责任，而且在学习传统文化的过程中还可以增强文化底蕴，提高自身修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？欢迎你加入我这组，我们合作，好吗?小闵等几位同学筹备举办一次了解专业的座谈会．并准备出版班刊，以此来了解专业、热爱专业，树立学习的自信心。

(1)假如你是小闵，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到专业部领导王老师，对王老师说：

(2)为了让座谈会有更多的本专业的同学参加，请你为座谈会写一句宣传语，不超过15字。

(3)为这次的班刊设计一个主题。

答案:王老师，你好！我是你班上的学生小闵。为了更好地了解专业、树立学习自信心，我们班几位同学商量着想筹备一次了解专业的座谈会，并准备出版班刊，想得到学校以及您的帮助支持，老师能否从百忙中抽空给我们做个指导？谢谢王老师。;面向未来，懂专业，爱专业，树信心。;爱专业、树信心近年来，传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。请你参加相关的综合实践活动，完成以下任务。1．读读下列诗句，归纳一下这些诗句描述的传统节日。（1）明月几时有？把酒问青天。（2）小时不识月，呼作白玉盘。（3）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。你的结论：

2.这个传统节日有哪些习俗？（至少写出两个）

3．请你介绍这个节日的起源和寓意。（1）起源：

（2）寓意：

答案:中秋节;示例：祭月

赏月

拜月

吃月饼

赏桂花

饮桂花酒等;3.（1）起源：中秋节于唐朝初年被正式定为节日，盛行始于宋朝。关于中秋节的起源大致有三种：第一种是古人对月亮的崇拜，第二种是古人月下歌舞觅偶的习俗，第三种是古代秋报拜土地神的遗俗。（意思对即可）（2）寓意：在中秋节，每个地方的习俗不同，但每一种都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。6月20日晚上7：30，班级组织毕业晚会，感恩老师的辛勤教导，共叙三年同窗情谊。⑴.请为晚会拟写一幅主题标语。

⑵.请代表班级当面邀请老师参加。

⑶.请以电话方式向因病没有参加毕业晚会的李辉同学介绍晚会情况。

答案:师恩难忘同窗情深（意思对即可）;老师您好！6月20日晚上7：30，在我班教室举行毕业晚会，请您一定来参加。（意思对即可）;李辉你好！身体好些了吗？毕业晚会很成功，节目很精彩。大家都很想念你，希望你早日康复。（意思对即可）人与自然和谐相处是社会生活的永恒主题，让我们来参加“保护野生动物保护生态平衡”的综合实践活动吧。1．调查本地区野生动物的生存状况，主要采用哪几种调查方式？（至少列两种）

2．以本地区某种野生动物生存状况为例，试分析一下，造成这种野生动物生存危机的因素有哪些？举出一二点即可。

3．假如你看到家人或朋友在饭馆吃野生动物，你该怎么动之以情、晓之以理地劝说？

4．这次活动可以采用的成果展示形式是什么？（至少两种）

5．谈谈你对保护这种野生动物的建议。建议一：

建议二：

答案:调查方式：如采访、座谈、问卷调查等。;如本地野生动物“蛇”、“青蛙”等。造成它们生存危机的因素有药物使用、人为捕捉食用等。;吃野生动物不仅容易染上不明的病菌，而且会使它们的数量减少，使我们的生态环境失去平衡。请大家都不要再吃野生动物了．好吗？（注意要有称呼，理由在情理之中语占委婉得体）;成果展示形式：如调查报告、倡议书、照片图片等。;建议：①多宣传．规范人们的行为；②不滥捕滥杀；③不使用剧毒农药等。王涛同学不愿意上体育课，借口要完成专业课作业，委托你替他向体育老师请病假，你打算拒绝他的委托，请设计你的语言，不超过30字。

答案:王涛，下课后我和你一起来完成作业吧，不上体育课不利于身体健康。（意思对即可）这段文字是“我”回忆“我”的学生——面包店老板学生时代的一段往事，采用的是

的叙述方式，这样写的好处是

。

答案:倒叙;设置悬念；吸引读者；增强文章可读性选段中的“我”和“面包师傅”是怎样的人?

答案:A.“我”关心学生，“面包师傅”叛逆下列选项中没有错别字的一项是(

)

答案:嘈杂

鼓励

责备下列选项中字音有错的一项是(

)

答案:给予(gěiyǔ)

考卷(kǎojuàn)下面各句中,没有语病的一句是()

答案:我们不得不敬佩关汉卿,因为他七百多年前就在舞台上为我们创造了这样---个熠熠生辉女性形象。下面各句中。没有语病的一句是()

答案:这句话的背后,包含了多么丰富的潜台词呀。下面各句中,没有语病的一句是(

)

答案:健身场所的不断增加、健身设施的日渐完善,为广泛深入地开展群众性体育活动提供了条件。画线句子②破折号用法分析正确的一项是(

)

例句：当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。

答案:A.表示解释说明或补充画线句子①采用的修辞手法是

。

答案:比喻选段共叙述了哪三件事?

答案:A.艰苦筹钱送“我”上学；;C.含泪送三姐出嫁；;D.除夕夜送“我”返校。依次填入文中“甲、乙、丙、丁”处的词语，恰当的一项是(

)

答案:A.挣扎、咬、扶、看选段文章是按

的顺序叙述的。

答案:时间；事情的发展第一自然段中加点字“终年”反复出现，作用是____

。

答案:突出母亲终其一生辛勤劳作下列句子中没有采用对比手法的一项是(

)

答案:C.不久，姑母死了。三姐出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。第一自然段中画线的句子①采用的修辞手法是(

)

答案:C.对比

比喻第二自然段中括号内依次应填(

)

答案:B.又

而

因此选段作者为

，原名

是我国现代作家，被授予“人民艺术家”称号，1936年代表作有小说《骆驼祥子》、

等，剧本

、《龙须沟》。

答案:老舍;舒庆春;《四世同堂》；《正红旗下》；《二马》;《茶馆》下列句子中，对于修辞手法判断正确的一项是(

)

答案:我怕，怕，怕，怕有那不详的消息。(反复)选出下列划线字注音全对的一组是（

）

答案:蛮横(hèng)

门框(kuàng)

宗(zōng)旨

殷勤（yīn)说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是（

）A．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。B．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。C．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。

答案:B.对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是

（

）A．作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。B．月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。C．月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。D．月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。

答案:D.文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是（

）A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。C．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。

答案:C.划线的句子采用的修辞手法是（

）A．拟人

B．比喻

C．夸张D．通感

答案:D.写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的作用主要是：（）A.写出流水默默无声，衬托荷花柔美风韵。B.写出流水含有情义，衬托荷花柔美风韵。C.写出流水默默无声，衬托荷花艳丽照人。D.写出流水含有情义，衬托荷花艳丽照人。

答案:B.这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（

）A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。B．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。C．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。

答案:B.把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（

）A．翠绿欲滴

B．轻盈飘逸

C．舒然展放D．高高耸立

答案:C.与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是（

）A．弥留之际

B．欲盖弥彰

C．弥天大谎

D．弥补过失

答案:C.对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（

）A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。B．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。C．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。D．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。

答案:

对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是

（

）A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

答案:

下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（

）A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

答案:

下列加点的词语解释有错误的一项是

（

）A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓）B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态）C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去）D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。（情态、样子）

答案:

下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．脉脉（mò）

颤动（zhàn）

乘凉（chéng）

独处（chǔ）的妙处（chù）B．酣睡（hān）

参差（cī）

袅娜（nuó）

蓊蓊郁郁（wěng）C．点缀（zhuì）

倩影（qiàn）

皱缬（xié）

梵婀玲（fán）

D．惦着（diàn）

羞涩（sè）

宛然（wǎn）

踱着步（dù）

答案:

第8自然段中描写朗润园荷塘月色的景色：“此地既然有山，有水，有树，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空濛，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。”在此句中作者调动了多种感官，分别从_________、________、________等角度进行描写。(

)

答案:B.视觉

嗅觉

听觉课文第6段中，作者反复提到故乡的“小月亮”，对此理解有误的一项是（

）

答案:B.作者写自己在世界各地看过许多美妙绝伦的大月亮，目的是为了衬托故乡明月之小。对第6段画线句子理解，以下说法错误的是（

）

答案:A.故乡的小月亮与外面世界的大月亮形成对比，表达了作者对外面世界大月亮的赞美。本文题目“月是