【人教版】小学四年级下册品德与社会：整册教案

对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极投入到本课程的1、学会正确对待挫折,了解自信的含义。会中,必须遵守网络文明道德,学会利用各种信息工具,分享人3、了解交通发展状况,感受交通在人们生活中的重要作用。养4、通过研究工业生产、农业生产与人们日常生活的关系,产生6、懂得做事要有责任心,对师长和集体交给的工作能认真负责思想品德课更要摒弃空洞说教,注重情感教学,引导学生以积极感体验参与教学的各个环节,在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化达到引人入胜的效果,使学生的学习情绪不断高涨。以趣激情的导课环节。这个阶段主要通过学习课文,分析归纳形成道德认识,而情感是在认识客观事物中产生的,“知之深,爱之切”,因而教师要善于在学生学文明理过程中,在学生形成道德(1)渲染课堂气氛,产生情感共鸣。小学生善于直观体验,侧重(2)精心设计问题,增强心理体验。要让学生理解课文、明白道理,很关键的一点就是要根据教材的重难点,精心设计一些富发性的问题引导学生,并借助假设联想、想象对比、角色互换、心理移位等心理体验,把学文与明理,知识上的接受与情感上的认同有机（3）、情理交融,辨析导行。学生要将学文明理中认知化为具体实践中的道德行为,“辨析导行”十分重要。要根据学(1)要注重感情的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围段的教学首先要借助于教材,从理性的角度向学生阐明社会主义的道(2)要动情用理,辨析导行。教师既要充分考虑学生的认识水平,又要充分调动学生的情感因素,积极鼓励学生活动主题一诚实,不需要理由（1课时）活动主题二拍手拉勾不要变（1课时）2、形式1）小组交流,代表发言。（24、总结：你想做一个言而有信的人,那就应该播种真诚活动主题三诚信就在身边（1课时）活动主题一同在蓝天下（1课时）“盲人组”和“哑巴组”,互相帮助,绕操场一周,回到教室；在你们有什么感受?在完成任务时,你遇到了什么困难？你最希望（1）认真看一看：看一看福利院的生活条件和工作人员的工作（2）仔细听一听：听福利院的工作人员说一说他们一天的工作2、出示（城市绿化喷灌照片,小型水电站,群鹅戏水察水质,观测水面漂浮物,参观自来水或污水处4、完成第一篇日记。（可以是考察之后的报告、或总结保护办一个小型展览会,把同学的建议、绿色日记、搜集的2、讨论：同样的胶布,为什么有些地方粘的灰尘不一样？家乡在哪里？！我想有个家！难道我的子子孙孙只能栖息在毫无生机的电线杆上,唱着那支凄凉的歌吗？这是小鸟的呼唤,2、综合大家的意见,共同修改评选出来的书信在老师或家长的帮助下制作鸟巢。制作完后,在些先进的交通工具或交通设施。搜集最喜欢的交通工具的模型、照通过学生多途径的调查找材料,了解海陆空交通工具的发展史。。行者号”六、举行“小小故事会”活动。讲一讲交通工具的发展、发明的字说明,还可以用其他形式表现,再给小组设计的新型交通工具取个以及为什么这样设计。大家评价哪个小组设计最合理、最新颖、最有三、在双休日和节假日,你打算到哪里去玩？需要考虑哪些问）（？（暑假,我们有的同学常外出旅游,旅行社都会为游客精心设计旅拍摄的照片,录制的录像或制作的网页,让老师及全体同学一起来了究竟了解多少呢？二、学生信息交流出示自己搜集的文字资料,有的出示自己收集的照片或图片并进行讲可以教师说题学生回答,也可以学生当主持体出示,看谁在规定的时间里完成得又快又准；还可以以组为单位竞 ()万平方公里？我国第一大河是?全长公里？第二大河是（）？全长()?长江、黄河、长城是我们民族的象征,你怀知道华夏我们脚下的这块土地,是如此