高中信息技术 粤教版必修2《信息系统的安全风险防范》《信息系统应用中的安全风险》 教学设计

第五单元信息系统的安全风险与防范

5.1信息系统应用中的安全风险

安徽省怀宁县新安中学葛立云

教材分析：

本节课是广东教育出版社普通高中教科书《信息技术必修2》的第五章《信息系统的安

全风险防范》第一节《信息系统应用中的安全风险》。主要是讲信息系统安全风险问题存在

于信息系统的各个环节，造成的因素有人为因素、软硬件因素、网络因素、数据因素等。课

程标准对本节课提出的内容要求是“在信息系统应用过程中，能预判可能存在的信息泄露等

安全风险”。本节围绕着“校园网络信息系统的安全风险”项目展开学习。

学情分析：

本节课授课对象为高二学生。他们通过前阶段学习分析了典型信息系统的组成与功能,

学会搭建小型信息系统，感受了信息系统的优越及局限性。学生对信息技术这门课有强烈的

好奇心，对网络有较浓厚的兴趣，对新事物能够主动思考，乐于探究，勇于挑战。由于生活

阅历尚浅，他们对信息系统应用过程中存在的风险缺乏了解，信息安全意识尚有些淡薄。

学科核心素养：

1.根据不同信息系统的应用，能预判可能存在的信息泄露等安全风险。（信息意识）

2.能够利用已有经验判断信息系统可能存在的信息安全风险，并主动运用规避风险的

思想与方法。（信息社会责任）

3.适应数字化学习环境，养成数字化学习与创新习惯。（数字化学习与创新）

4.对于信息技术创新所产生的新观念和新事物，具有积极学习的态度和理性判断、负

责行动的能力。（信息社会责任）

教学重难点：

教学重点：分析信息系统应用安全风险的来源因素。

教学难点：预判信息系统应用中存在的安全风险

课时安排：1课时

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

观看视频，了解“网课爆破”，感受互联

网中的安全风险。

互联网时代，信息系统安全问题日趋严

峻。不管是上例中的黑客攻击，还有恶意软观看视

件、病毒在网络中传播等因素造成系统网速变频，了解

导入新慢、信息丢失、网络瘫痪甚至威胁到人们生命“网课爆

导入新

课，引出危险的严重后果，对系统安全构成巨大威胁。破”，感受互

课，引出主题

主题造成这一系列问题的主要原因包括人的信息安联网中的安

全意识不强、信息安全法律法规不完善、信息全风险。

安全管理和技术水平落后等。本章节就是让我

们一起来了解校园网络安全风险与防范。我们

将要做的是：通过讨论、调查、学习，形成有

关信息系统的安全风险防范可视化报告。

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校园网络信息专:•『刖履i""号

系统的组成、

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H都.，丽I割就于依汴1n

规划Mft.隈渺-丽藏画疏.章需要完成了解本章内容

的任务。和本章需要完

一、可视化防范报告类型：

成的任务。

1、WORD文档

2、PPT演示文稿

3、在线编辑等

二、填写活动记录表

教师引

信息时代中的信息及信息系统与人们的生导学生回顾信

活密切相关，信息系统已渗透到社会生活的各息组成与功

个领域，现在我们来回顾一下信息系统组成与能，为接下来

其功能。的校园信息系

用户(句，括使用宝.缉护内百寻者和短计胃》统分析做铺

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|信息系统、垫。

网络人机交互系统

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基本功能合义

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修出动能把经11缶岳虻⑶生戈的月』传总世行长递，并以合造的方式W说出来。

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回顾墙过各件程序世行拉*1.

小组讨论，

看一张图片，这是什么？电子班牌！大家

填写发放的

很熟悉，这也是我们校园网系统的一部分，现

思维导图，

在我们一起来讨论分析一下，我们现在的校园让学生

通过平板拍

网信息系统的组成与功能。小组讨论分析

照提交作校园网系统的

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业。组成与功能，

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为接下来的内

容做铺垫。

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我们的校园网络信息系统在应用中,可能会遇到

小组讨

哪些安全风险呢？

论，填写发和学生一起根

«»s««w«F＞««»««*,•«'人为㈤依放的表格，据校园网信息

探究分析

f.・・)McWhlM*通过平板拍系统的功能来

值隼泰跳

mM府因火照提交作判断可能存在

业。的安全风险。

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小组合作，快速完成老师发布的任务。

1.该案例是什么因素造成的安全风险？

观看平让学生

2.采用什么策略可以消除或减弱该因素对

板上接收到分析其他信息

信息系统安全造成的威胁？

头脑风暴的作业，小系统中造成安

教师归纳：网络发生危害信息安全的诱

组讨论并作全风险的因

因1.网络系统管理的复杂性2.网络信息的

答。素。

重要性3.网络系统本身的脆弱性4.低风险

的诱惑

通过文

字和视频的形

课堂小结：式进行总结。

作业让学生填

信,英嫌.右全硒卜-・・一・..写活动记录表

••总结本

对本节课的内

节课内容要

总结延伸容做一个巩

作业预习：走访学校装师办公室、多媒体点，思考老

作业布置