【幼儿园】幼儿园中班体育活动教案修桥

【幼儿园】幼儿园中班体育活动教案修桥一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，章节为《修桥》。活动目的是让幼儿通过模仿小猴子的动作，发展他们的上肢力量和协调能力。活动内容包括：1.模仿小猴子爬树的动作；2.学习小猴子过桥的动作；3.模仿小猴子在桥上跳跃的动作。二、教学目标1.培养幼儿的上肢力量和协调能力；2.培养幼儿的模仿能力和创造力；3.培养幼儿的团队合作意识。三、教学难点与重点重点：模仿小猴子爬树、过桥和跳跃的动作；难点：幼儿在过桥过程中的协调能力和团队合作意识。四、教具与学具准备教具：小猴子爬树道具、小猴子过桥道具、小猴子跳跃道具；学具：每个幼儿准备一个跳绳。五、教学过程1.热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2.引入活动（5分钟）：讲述小猴子修桥的故事，引导幼儿关注小猴子爬树、过桥和跳跃的动作。3.模仿小猴子爬树（5分钟）：教师示范小猴子爬树的动作，让幼儿模仿，并在树上进行简单的跳跃。4.学习小猴子过桥（5分钟）：教师示范小猴子过桥的动作，让幼儿模仿，并在桥上进行简单的跳跃。5.模仿小猴子跳跃（5分钟）：教师示范小猴子跳跃的动作，让幼儿模仿，并在桥上进行跳跃。6.团队游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组共同完成一座“桥”，并让小组成员依次通过“桥”，最快完成的小组获胜。六、板书设计1.小猴子爬树2.小猴子过桥3.小猴子跳跃七、作业设计1.请幼儿回家后，向家长讲述今天学习的三个动作；2.家长协助幼儿在家中进行小猴子爬树、过桥和跳跃的练习；3.家长观察幼儿在练习过程中的表现，鼓励他们克服困难，完成任务。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以在下次活动中引入其他动物的动作，让幼儿模仿，提高他们的模仿能力和创造力。同时，可以组织更多团队游戏，培养幼儿的团队合作意识。重点和难点解析一、模仿小猴子爬树（重点）1.教师示范：教师应以生动的形象和夸张的动作展示小猴子爬树的过程，引导幼儿关注手臂和腿部的协调动作。2.幼儿模仿：幼儿在模仿过程中，教师应注意观察他们的动作，及时纠正不规范的地方，确保幼儿在上肢力量和协调能力方面得到锻炼。二、学习小猴子过桥（重点）1.教师示范：教师应展示小猴子过桥的趣味性，引导幼儿关注身体平衡和协调动作。2.幼儿模仿：幼儿在模仿过程中，教师应注意观察他们的动作，及时纠正不规范的地方，确保幼儿在协调能力方面得到锻炼。三、模仿小猴子跳跃（重点）1.教师示范：教师应以活泼的动作展示小猴子跳跃的过程，引导幼儿关注下肢力量和协调动作。2.幼儿模仿：幼儿在模仿过程中，教师应注意观察他们的动作，及时纠正不规范的地方，确保幼儿在下肢力量和协调能力方面得到锻炼。四、团队游戏（难点）1.分组：教师应根据幼儿的能力和特点进行分组，确保每个小组成员能够在游戏中相互配合。2.指导：在游戏过程中，教师应给予幼儿必要的指导，帮助他们克服困难，完成任务。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、有趣的语言和适当的语调，吸引幼儿的注意力。例如，在讲述小猴子修桥的故事时，教师可以模仿动物的声音，让幼儿更容易投入到情境中。二、时间分配：教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿进行练习。在热身活动和团队游戏环节，时间可以相对宽松一些，以便幼儿充分活动身体和发挥想象力。三、课堂提问：教师应结合教学内容，设计一些简单有趣的问题，引导幼儿思考和表达。例如，在模仿小猴子跳跃的过程中，教师可以问：“小猴子为什么要在桥上跳跃呢？”让幼儿发挥想象力。四、情景导入：教师可以通过讲述故事或设置情境，引导幼儿进入学习状态。例如，在教学小猴子过桥的动作时，教师可以讲述小猴子过桥的故事，让幼儿模仿小猴子过桥的动作。五、教案反思：在下次活动中，可以引入其他动物的动作，让幼儿模仿，提高他