历史部编版2024版七年级初一上册第5课动荡变化中的春秋时期课件01

第二单元夏商西周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第5课动荡变化中的春秋时期学习目标1、识记春秋时期农业生产力发展的两个重要标志，了解春秋时期的经济发展状况。（史料实证）2、理解周王室衰微的原因以及王室衰微的表现；知道春秋时期的主要霸主及诸侯争霸的影响。（历史解释、史料实证、唯物史观）3、理解春秋时期经济和政治的特点，认识到生产力飞跃进步、社会变革、政治局面大动荡是春秋时期的特点。（唯物史观）4、通过春秋时期的争霸战争能够增强对国家兴衰的责任感，认识到国家统一是历史发展的必然趋势。（家国情怀）正说春秋时空观念约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年夏朝商朝西周东周春秋战国前1046年至前771年前770年至前476年前475年至前221年第二单元夏商西周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡经济发展，风云突变动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸经济发展，风云突变1、经济发展的表现【材料1】春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期铁制农具和牛耕的使用使农业的深耕细作，山林开发，耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长。与此同时，手工业的规模不断扩大。产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。

——节选自人教版7年级上册课本第31页【找一找】春秋时期经济发展主要表现在哪些方面？2、手工业规模扩大3、商业活跃1、农业发展动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸1、农业的发展观察图片说明了什么？打制石器磨制石器耒耜（骨耜）青铜铲铁锸（chā）笨重，使用不方便硬度不够，不锋利，不耐用造价昂贵，韧性不好，易断锋利、耐用、造价低廉青铜时代铁器时代石器时代

我国生产工具的进步，生产力提高。经济发展，风云突变动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸1、农业的发展观察图片说明了什么？对比不同时期生产工具的特点，思考使用铁农具的影响？打制石器磨制石器耒耜（骨耜）青铜铲铁锸（chā）笨重，使用不方便硬度不够，不锋利，不耐用造价昂贵，韧性不好，易断锋利、耐用、造价低廉材料

《盐铁论·水旱》中说：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。”影响：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。经济发展，风云突变1、手工业的发展手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制造等都有所发展。金镡金首铁剑兽头陶模穿鼻环牛尊经济发展，风云突变动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸3、商业的发展产品的增加使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护。金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。布币刀币经济发展，风云突变第二单元夏商西周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡礼崩乐坏，诸侯争霸动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸1、王室衰微（1）原因铁制农具、牛耕的使用生产力提高垦田面积增加王室衰微诸侯强大公田荒废私田增加王室衰微的根本原因：春秋时期，铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展。礼崩乐坏，诸侯争霸动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸1、王室衰微礼崩乐坏，诸侯争霸（2）表现名称土地兵力

财力、人口天子与诸侯关系

西周

东周面积缩小经济薄弱政治地位下降兵力下降结论

直辖方圆千里

直辖方圆百里

直辖14万人

直辖几千人人口众多，资源丰富人口所剩无几，财力减少天子在政治上有最高的地位天子成为傀儡，依靠强大的诸侯王室衰微动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸礼崩乐坏，诸侯争霸今昔对比西周—分封制东周普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣层层分封土地和人口向周王进献贡物周天子仅管辖洛邑一带不听从王命，各自为政设置县郡，委派官员管理不再定期向天子纳贡没地没臣没权没钱分封制逐步瓦解表现①：周王室缺乏经济、军事实力，失去对诸侯的控制。表现②：诸侯国实力崛起,不再听从王命；不再定期向天子纳贡,周王室财政陷入危机。动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸礼崩乐坏，诸侯争霸周王室衰微,诸侯崛起。礼崩乐坏春秋时期郑国的九鼎八簋,1997年出土于河南新郑的郑韩古城遗址。九件铜鼎纹饰相同，大小依次递减，八件铜簋形制相同，纹饰相近。按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋，郑国国君使用九鼎八簋是僭越礼制的行为。春秋时期，作为诸侯国的郑国享用天子的九鼎八簋，很多诸侯也竞相仿效。这种情况反映出什么问题？动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸礼崩乐坏，诸侯争霸2、诸侯争霸观察地图，春秋时期较强大的诸侯国有哪些？②各诸侯国政治经济发展不平衡①周王室衰微（2）旗号：借尊奉周王之名号令诸侯，抵御狄戎（少数民族），争夺霸主。阅读教材，分析诸侯争霸的原因、旗号、目的？尊王攘夷（3）目的：（1）原因：动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸礼崩乐坏，诸侯争霸结合教材，指出先后出现的霸主有哪些？并说一说这一时期还有哪些典型成语故事。齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王、宋襄公；（说法1）齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。（说法2）（4）春秋五霸：典型成语:管鲍之交老马识途唇亡齿寒

三令五申

一鼓作气

退避三舍问鼎中原一鸣惊人卧薪尝胆等动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸礼崩乐坏，诸侯争霸齐国率先强大基于哪些因素？地理优势地处山东，盛产鱼盐。政治优势经济优势外交优势尊王，贤才管仲执掌国政。发展生产，重视工商业。亲邻、攘夷。山东临淄春秋殉马坑反映出齐国国力强盛齐桓公

齐桓公前685－前643年在位，齐国第十五位国君，齐襄公幼子。姜姓，吕氏，名“小白”。动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸据史书记载，春秋294年间，有43名君主被臣下或敌国杀，52个诸侯国被灭，有大小战事480多起。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公相继称霸。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。春秋霸主礼崩乐坏，诸侯争霸动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸礼崩乐坏，诸侯争霸（5）影响：①国家出现走向统一的趋势，促进大规模民族交融分裂中孕育统一积极动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸②【材料9】春秋时，诸侯国为了能在战争中取胜或不被吞并，纷纷实行改革以增强实力。如：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产……使齐国的经济和军事实力大为提高。

——朱绍侯《中国古代史（上）》

。②推动各国变法图强，促进社会变革结合材料，分析归纳春秋争霸战争所带来的影响？礼崩乐坏，诸侯争霸动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸礼崩乐坏，诸侯争霸归纳春秋争霸战争所带来的影响？消极影响：积极影响：给人们带来沉重的灾难和痛苦。出现了局部统一的趋势。推动各国变法图强，促进社会变革。评价历史事件（或历史人物）的方法：

①要一分为二，客观评价；②要放在特定的历史背景中评价。动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸礼崩乐坏，诸侯争霸争城以战，杀人盈城，争地以战，杀人盈野。——《孟子》

故民之所费也，十年之田而不偿也。——《战国策》③造成社会动荡，给人民带来巨大灾难春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。消极动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸课堂小结动荡变化中的春秋时期一、

经济发展二、王室衰微、诸侯争霸表现原因、目的、主要霸主影响农业手工业、商业①促进局部统一；②促进民族交融；③给人民带来灾难。铁犁牛耕出现，生产力发展①制度破坏；②周王室统治势力大减；动荡的春秋时期第6课正说春秋争霸随堂练习1.关于春秋时期描述不准确的是()A.农业、手工业和商业都有较大发展B.开始于平王东迁C.分封制逐步瓦解,周王室地位衰微D.诸侯废掉周天子,自立霸主2.在春秋时期，你不可能看到的社会现象是（

）A.在田间使用牛来耕地