中考语文一轮专题复习《桃花源记》知识点（学案含解析）

中考语文一轮专题复习《桃花源记》知识点（学案含解析）《桃花源记》知识点及中考真题

作者简介

陶渊明，东晋诗人。一名潜,字元亮，私谥靖节，因宅边有五棵柳树，故又自号五柳先生。陶渊明曾做过几年小官，因看不惯世俗污浊，辞官回家，从此隐居。陶渊明长于诗文辞赋，是我国文学史上第一位田园诗人。其作品具有平淡与爽朗的特点，语言质朴自然，而又十分精练，具有独特风格。代表作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。

二、文体知识

“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

三、通假字

便要还家:“要”同“邀”，邀请。

四、一词多义

寻：寻向所志（动词，寻找)寻病终（副词，不久）

舍：便舍船（舍shě，动词，舍弃。）屋舍俨然（舍shè，名词，“房屋”）

中：中无杂树（中间）___晋太元中（年间）

其中往来种作／村中闻有此人／此中人语云（里面）

志：处处志之（动词，“做记号"）

寻向所志（志,独字译为做标记，与所连用,译为“所做的标记”)

之：忘路之远近（助词，“的"）渔人甚异之（代词，代渔人所看到的景象）

有良田美池桑竹之属（代词，这，代良田美池桑竹）具答之（代词，代村民的问题）

处处志之（助词，无实意）闻之，欣然规往（代词，“这件事”）

为：武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）

此人一一为具言所闻／不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）

遂：遂迷，不复得路（副词，竟然）遂与外人间隔／后遂无问津者（于是，就）

乃：见渔人，乃大惊（副词，于是，就）乃不知有汉（副词，竟然）

其：欲穷其林（代词，这）___其中往来种作（代词，代指桃花源）

得其船（代词，他的）___余人各复延至其家（代词，他们的）

太守即遣人随其往（代词，他，代渔人）

五、古今异义

1.缘溪行古：沿着，顺着今：缘分；缘故

2.芳草鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。

3.豁然开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。

4.阡陌交通古：交错相通。今：运输事业。

5.自云先世避秦时乱古：说___今：云彩

6.率妻子邑人来此绝境妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。

绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。

7.遂与外人间隔古：隔绝，不通音讯。今：事物在空间或时间上的距离

8.无论魏晋古：不要说，更不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。

9.余人各复延至其家古：邀请。今：延长；（时间）向后推迟。

10.不足为外人道也古：不值得。今：不充足；不满。

11.便扶向路古：沿着，顺着。今：用手支持使人、物或自己不倒。

六、词类活用

1.渔人甚异之：形容词意动用法，对……感到惊异。

2.复前行：方位名词用作状语，向前。

七、成语

1.豁然开朗：形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。

2.无人问津：比喻无人探问价格或情况。津，渡口。

3.怡然自乐：形容高兴而满足的样子。

4.世外桃源：指不受外界干扰的地方或幻想中的理想世界。

5.与世隔绝：形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

6.鸡犬相闻：每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也表现一种和睦的景象。

7.落英缤纷：鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。

8.黄发垂髫：指老人和小孩。黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。

八、理解探究：

（一）用原文语句回答：

1.描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

3.描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。

4.表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

5.表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫，并怡然自乐。

6.表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。

7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。

8.表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

（二）用自己的话概括回答：

1.第一段描写桃花林又什么作用？

渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。

2.“忽逢桃花林"中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？

事出偶然，意料之外。

3.“欲穷其林"中的穷字表现了渔人怎样的心理？

由于“甚异之”，想探个究竟。

4.“豁然开朗"照应前文什么内容？

初极狭，才通人。

5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？

村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。

6.“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境"表明先世生活年代的社会环境是怎样的？

社会动荡，战争频繁，民不聊生。

7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？

自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：自由快乐。

8.“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？

桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。

9.桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？

为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。

本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。

10.桃花源中人“不复出焉"的原因是什么？

先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。

11.为什么村人说“不足为外人道也”？

对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。

12.作者为什么要写“寻向所志，不复得路"？

表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。

13.作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？

表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；也表明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。

14.作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）

环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。

15.作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？

寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。

16.写出文章的整体思路：（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。

17.你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？

它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。

18.桃花源美在何处？桃花源神秘在何处？桃花源中的幸福表现在何处？

美：桃林美，土地美，屋舍美，田池美，桑竹美，阡陌美，人情美。

神秘：①桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。②山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。③林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。④结局神秘：不复得路，探访未果。

幸福：①黄发垂髻：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。②男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)。③渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)。

19.如何评价陶渊明笔下的世外桃源？

作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。①这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。②“桃花源"是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。③但在当时的阶级社会中这只是一个不能实现的空想，也是作者隐逸、逃避现实的思想反映。

九、中考真题

（一）（2018年张掖中考）阅读《桃花源记》（略），完成下题。（10分）

1．本文有“意同字不同”和“字同意不同"的现象。请依照示例，任选一种现象，从文中举例并解释。(3分)

示例：

意同字不同：“缘溪行”的“缘"和“便扶向路”的“扶”，都有“沿、顺着”的意思。

字同意不同：“忘路之远近"闻之，欣然规往”中的“之”，前者是助词“的”；后者是代词，代“发现桃花源一事"。

2．用现代汉语翻译句子。（3分）

率妻子邑人来此绝境。

3．出自本文的成语较多，请选择两个写出来。（2分）

4.从本文看，作者追求怎样的社会理想？（2分）

（二）（2022·广西北部湾中考）时光里的陶渊明

【甲】_________饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】桃花源记（略）

【丙】陶潜传（节选）

陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文①。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。_________（出自《晋书》）

［注］①属文：作文章。

5.下面对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是（）

A.以草庐开篇，叙免除喧扰的归田生活，起笔舒缓，“在"—“无”，转折有势。

B.三四句巧用设问，转换叙事角度发问，颇富情趣，答语精炼，一语中的，超凡脱俗。

C.以“采菊"见山”造悠然之境，寄情山水，投身自然，物我分离，不工而工。

D.全诗集叙事、议论、绘景于一体，自然理趣与个人志趣相映，言有尽而意无穷。

6.下面对《桃花源记》理解分析有误的一项是（）

A.渔人“缘溪行"拉开故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，为桃花源的出现自然铺垫。

B.“皆叹惋”意蕴丰厚，从中感受到渔人所说的与桃花源内的生活相比，差异巨大。

C.渔人辞别桃花源后，得其船并循来时路而返，这与渔人入桃花源的情节形成照应。

D.作者通过真实存在的桃花源，寄托政治理想，反映美好愿望，笔多曲致，富有波澜。

7.用“/"给《陶潜传》（节选）画波浪线的句子断句（限断两处）。

义熙二年解印去县乃赋《归去来》

8.现代汉语和古代汉语有着继承与发展的关系，时殊世异，有些词语沿用至今，但词义已发生变化。请写出《桃花源记》中加点词语的古今义。

词语古义今义

妻子①____对已婚男子配偶的称呼

绝境②____③_________

无论④_______连词，表示任何条件下结果都不会改变

9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）少怀高尚，博学善属文。

10.《桃花源记》三处出现过历史时间名词，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱"乃不知有汉，无论魏晋”。请联系上下文，分别说说它们在文中的作用。

11.时光流转，四季更迭，古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家"。唐朝的李白、杜甫、孟浩然，宋朝的苏轼、欧阳修、朱熹，现代的鲁迅、朱光潜等都言之谆谆。请联系以上诗文，探究陶渊明受推崇的原因。

（三）（2022山东·菏泽中考）阅读下面的文官文，完成下列各题。

【甲】《桃花源记》第三段

【乙】郗公值永嘉①丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传②共饴③之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。”公于是独往食，辄含饭著两颊边。还，吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。_________（刘义庆《世说新语》）

【注】①永嘉：晋怀帝年号。②传：轮流。③饴：通“饲"。

12.解释下列加点字的意思。

①便要还家_____②此中人语云_____

③郗公值永嘉丧乱_____④甚穷馁_____

13.下列各项中加点字的意义和用法，相同的一项是（）

A.问所从来_________战则请从

B.问今是何世，乃不知有汉乃记之而去

C.公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食及下船

D.席苫于公灵床头___行者休于树

14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①此人—一为具言所闻，皆叹惋。

②公于是独往食，辄含饭箸两颊边。

15.阅读【甲】【乙】两文，回答下面的问题。

【甲】文中“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源中人_________。

【乙】文中乡人“传共饴之”，是因为郗公____。

（四）（2022广西·河池中考）文言文阅读

【甲】《桃花源记》

【乙】六一居士初谪①滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水②之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。"客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？"客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易④其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。"____________（节选自欧阳修《六一居士传》）

【注释】①谪：贬谪。②颍水：地名。③逃名：不求名声，避名而不居。④易：改换。

16.下列加点词语解释有误的一项是（）

A.便要还家（同“邀”，邀请）B.未果，寻病终（寻找）

C.则又更号六一居士（改变）D.而屡易其号（多次）

17.下列各项中“之"的意义和用法不同于其他三项的一项是（）

A.忘路之远近_________B.老于此五物之间

C.吾固知名之不可逃___D.以志吾之乐尔

18.下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（）

A.【甲】文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致、神秘虚幻的故事。

B.【乙】文中“醉翁”和“六一居士"都是欧阳修的号，前者用于他在滁州知州时，后者用于他准备退休定居颖水之后。

C.【甲】文桃花源中人物热情好客，短短的“不足为外人道也”几个字却能表现出桃花源人淳朴、谦逊、不喜张扬的品质。

D.【甲】【乙】两文都表现出对恬淡闲适、怡然自得美好生活的向往，【甲】文通过叙述故事，虚构一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托作者的政治理想；【乙】文采用主客间答的形式，诙谐、幽默地表达对即将到来的退休后闲适生活的向往。

19.把【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

（2）是为五一尔，奈何？

20.【甲】文中最能体现【乙】文作者所向往的生活情趣的句子是：___，【乙】文中欧阳修在“既老而衰且病"的境况下将自己的号更改为“六一居士”的目的是：_________________。（两空均用原文填空）

（五）（2022黑龙江·大庆中考）

【甲】《桃花源记》

【乙】是日风顺不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子冈①，甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

（节选自戴名世《己亥北行日记》，有删改）

21.解释下列句中加点实词的含义。

⑴具答之（）⑵便要还家（）

⑶寻病终（）⑷而妇人汲井且浣衣（）

22.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（）

A.问今是何世，乃不知有汉当立者乃公子扶苏（陈涉世家》）

B.太守即遣人随其往故人不独亲其亲（《大道之行也》）

C.盖江北之俗盖余之勤且艰若此（《送东阳马生序》）

D.余顾而慕之千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）

23.选出画波浪线句子停顿恰当的一项（）

A.是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家B.是日/风顺不及/午已抵浦口/宿大山家

C.是日/风顺不及午/已抵浦口/宿大山家D.是日风顺/不及/午已抵浦口/宿大山家

24.下列关于[甲][乙]两篇选文的叙述不正确的一项是（）

A.甲文中“设酒杀鸡"延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源人的热情好客。

B.甲文结尾以众人寻桃花源“未果”，谊染了桃花源的神秘虚幻，令人神往。

C.乙文中作者看到村庄里万物都怡然自得，而自己比他们差得远，心生怨恨。

D.甲乙两段文字都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。

25.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

⑴便扶向路，处处志之。

⑵老幼男女俱耘于田间。

（六）（2023黑龙江龙东中考）

【甲】《桃花源记》

【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。

长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有薪斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。

【注】①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。

26.解释下列句中加点词语。（2分）

（1）土地平旷，屋舍俨然。（2）尝采药至衡山。

27.翻译下列句子。（4分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）深山有人迹，异之。

28.甲文写刘子骥“欣然规往"未果”，乙文写刘子骥“欲更寻索，不复知处"。两文作者这样写暗示了什么？表达了什么愿望？（2分）

（七）（2022广西·贵港中考）阅读下面文言文，完成小题。（13分）

【甲】《桃花源记》

【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野。则宜逸民退士之所游处；在人间③，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾④为亭字；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。___（选自元结⑤《右溪记》）

[注]①道州：州名。②营溪：河流名。③人间：与前文“山野"对应，指有居民的地方。④俾（bǐ）：使。⑤元结（719～772），唐代文学家，曾两度出任道州刺史，后因不爱官场生活而弃官归田。

下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（）

A.渔人甚异之又数刀毙之（《狼》）

B.见渔人，乃大惊去后乃至（《陈太丘与友期行》）

C.而置州已来而不知人之乐（《醉翁亭记》）

D.为溪在州右士卒多为用者（《陈涉世家》）

30.下列句子中加点词古今意义相同的一项是

A.率妻子邑人来此绝境B.先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

C.徘徊溪上，为之怅然D.亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）

31.用现代汉语翻译下列的句子。

①便扶向路，处处志之。

②刻铭石上，彰示来者。

32.请结合甲文说一说，桃花源百姓的生活状态是怎样的？

33.甲乙两文都描写了自然景色，分别表达作者对现实社会怎样的情感？

（八）（2019年四川省达州市中考题）

【曱】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（《大道之行也》）

【乙】《桃花源记》

34.解释下列句中加点的词。（共4分，每小题1分）

（1）选贤与能（）（2）不独子其子（）

（3）屋舍俨然（）（4）寻病终（）

35.翻译下面的句子。（共4分，每小题2分）

（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。

（2）乃不知有汉，无论魏晋。

36.【甲】文构想的大同社会理想包含哪些方面？请用自己的话简要概述。（3分）

37.渔人“一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋"？（3分）

38.【乙】文的“世外桃源”与【甲】文的“大同"社会有什么关联之处两文各自侧重于哪种表达方式？（4分）

【答案】

1.（3分）示例：意同字不同：“具答之”的“具"和“咸来问讯”中的“咸"意思相同，均为“全、都”。（答“悉"皆”亦可）“便要还家"中的“要”，同“邀”，邀请；“各复延至其家”中的“延”，邀请。

字同意不同：“寻向所志”中的“寻"意思是“寻找”；“寻病终"的“寻”是“随即、不久"。“处处志之”“寻向所志"中的“志”，前者是动词“做标记”，后者是名词“标记”。

2.（3分）（他们的祖先）率领妻子、儿女和乡邻来到这个与世人隔绝的地方。

3.（2分）世外桃源落英缤纷豁然开朗鸡犬相闻黄发垂髫怡然自乐无人问津

4.（2分）没有剥削压迫，没有战乱，安宁和乐，自由平等，丰衣足食。（意对即可）

5.C.《饮酒（其五）》主要表现隐居生活的情趣，写诗人于劳动之余，饮酒至醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山；全诗情味深永，感觉和情理浑然一体，物我合一（物我交融）不可分割；表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想，又写出了作者欣赏以及赞叹大自然给人带来的情感。“物我分离"的分析有误；故选C。

6.D.根据《桃花源记》第四段“寻向所志。遂速，不复得路”，第五段“南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者"可知，渔人按照先前做的标记寻找桃花源，刘子骥寻找桃花源未果，暗示桃花源不过是作者陶渊明构想的理想世界罢了，而非“真实存在的桃花源”；故选D。

7.本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来兮辞》。

“义熙二年"为时间状语，在其后应断一处；“乃”为连词，引出后文的事，应在“乃"前断一处；

故断为：义熙二年/解印去县/乃赋《归去来》。

8.本题考查古今异义。

（1）“率妻子邑人来此绝境”句意：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。“妻子"古义：妻子儿女。

（2）“率妻子邑人来此绝境”句意：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。“绝境"古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的困境，进退维谷的境地。

（3）“无论魏晋”句意：他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。“无论"古义：不要说，更不必说。

9.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）黄发垂髫：指老人和小孩；怡然：安适自在的样子。

（2）少：指年少时；博学：学识渊博；善：善于、擅长；属：撰写、做。

10.“晋太元中”点明故事发生的时间，使故事真实可信；“自云先世避秦时乱"点明来到桃花源的原因；“乃不知有汉，无论魏晋”点明距今（晋太元中）时代久远，在这里的生活安静平和，引出后文渔人对外面世界的描述，将桃花源的美好生活与外面的世界形成对比。

本题考查时间的作用。

“晋太元中，武陵人捕鱼为业"意思是：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。点明故事发生的时间，交代渔人的职业，作为故事的发端，引出后文渔人所见的奇异景色及在桃花源的经历；

“自云先世避秦时乱”意思是：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱。点明来到桃花源的时间及来桃花源的原因（躲避战乱），暗示桃花源外的世界，战争不断，百姓流离失所，苦不堪言，与物产丰富，生活恬静的桃花源形成鲜明对比；

“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋"意思是：他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。桃花源人不知道如今的朝代，不知道从秦时进入桃花源过了多久，说明桃花源人在此地生活的时间长，与世隔绝，生活和美。

11.陶渊明知识渊博，向往宁静自由的田园生活，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，不与世俗同流合污，不慕名利，志向远大，胸怀宽广高洁。

本题考查人物形象。

《饮酒（其五）》主要表现隐居生活的情趣，写诗人于劳动之余，饮酒至醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山；全诗情味深永，感觉和情理浑然一体，达到物我合一（物我交融）的境界；表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想，写出了作者对大自然喜爱赞美；

《桃花源记》中的桃花源是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，反衬出当时那个社会的腐败，民不聊生，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿，表现了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求；

根据《陶潜传（节选）》第一段“少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得”可知，陶渊明心怀高尚，知识渊博，洒脱大方不拘谨，有真性情；根据第二段“素简贵，不私事上官"吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”可知，陶渊明为人节俭，不与世俗同流合污，不慕名利的高洁志趣；据此表述陶渊明的性格特点及追求，来体现陶渊明受推崇的原因即可。

【点睛】参考译文：

陶潜，字元亮，他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。

（他）向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊！"义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来兮辞》。

12.①同“邀”，邀请；②告诉；③遇到；④饥饿。【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“便要还家"的句意是：人们就把渔人请到自己家里。要：同“邀”，邀请。（2）“此中人语云"的句意是：里面的人告诉他说。语：告诉。（3）“郗公值永嘉丧乱”的句意是：郗公（郗鉴）遇到永嘉丧乱时。值：正赶上，遇到。（4）“甚穷馁"的句意是：很穷困，甚至要挨饿。馁：饥饿。

13.D【解析】本题考查文言文字词的意义和用法。A.从：介词，自/动词，跟从；B.乃：副词，竟然/连词，于是，就；C.及：连词，和/介词，等到；D.于：都是介词，“在”；故选D。

14.①这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。②在这种情形下郗公就一个人去吃饭，把饭含在两颊旁，回来后吐给俩孩子吃。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅"。①句中的“为（对，向）、具（详细，详尽）、皆（全，都）、叹惋（感叹惋惜）”几个词是重点词语②句中的“于是（在这种情形下）、食（吃）、辄（就）"几个词是重点词语。

15.①热情好客、民风淳朴，也反映了桃源人生活富足。【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。“余人各复延至其家，皆出酒食”的意思是其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。结合上一句“便要还家，设酒杀鸡作食"可知，这句话表现了桃花源中人热情好客、民风淳朴的特点，同时也反映了桃源人生活富足。

【译文】郗公（郗鉴）在永嘉丧乱时，避居乡下，很穷困，甚至要挨饿。乡里人尊敬郗公的名望德行，就轮流给他做饭吃。郗公带着侄子郗迈和外甥周翼一起去吃饭。乡里人叹道：“大家都饥饿困乏，因为您的贤德，所以我们要共同帮助您，如果再加上两个孩子，恐怕就不能一同养活了。“从此郗公就一个人去吃饭，把饭含在两颊旁，回来后吐给俩孩子吃。两个孩子活了下来，一同南渡过江。郗公去世时，周翼任剡县令，他辞职回家，在郗公灵床前铺了草垫，为郗公守丧，一共三年。

16.B【解析】B.“未果，寻病终”的意思是：没有实现，不久后就病死了。寻：不久。

故选B。

17.C【解析】本题考查文言虚词。A.之：助词，的；B.之：助词，的；C.之：助词，主谓之间，取消句子的独立性；D.之：助词，的；故选C。

18.C【解析】C“‘不足为外人道也’几个字却能表现出桃花源人淳朴、谦逊、不喜张扬的品质"有误。【甲】文桃花源中人物热情好客“不足为外人道也”几个字却能表现出桃花源人不希望外人来打扰他们的生活,也为后文再寻桃花源不得做铺垫。故选C。

19.①率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了。②这只是五个一，怎么说‘六一’呢。【解析】本题考查的翻译能力。（1）重点字词：率，率领。妻子，指妻子、儿女。邑人，同县的人。绝境。与人世隔绝的地方。复，再，又。（2）重点字词：是，这；为，是。奈何，怎么说。

20.①遂与外人间隔；②聊以志吾之乐尔。【解析】本题考查对文本内容的把握。注意要求“两空均用原文填空"第一空：结合乙文“既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士”可知，欧阳修在政治上想摆脱忧劳烦扰，有急流勇退的思想。甲文“遂与外人间隔"最能体现。第二空：结合“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔（我本就知道名声不可以逃脱，也知道我没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了）”可知，更改为“六一居士"的目的是：聊以志吾之乐尔。

【译文】六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自己以醉翁为号。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，收集收录夏商周三代以来金石文字一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备好酒一壶。"客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是‘六一’了吗？"客人笑着说：“您大概是想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子而跑到阳光中去的人；我将会看见您（像那个人一样），迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，也知道我没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。

21.①详细②同“邀”，邀请③随即，不久④打水【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：渔人都详细地作了回答。具：详细。（2）句意：这里的人便邀请他到家中做客。邀：同“邀”，邀请。（3）句意：不久后就病死了。寻：随即，不久。（4）句意：女子从井里打水洗衣。汲：打水。

22.C【解析】本题考查一词多义。A.乃：副词，竟然、居然/判断词，是；B.其：代词，他/代词，他的；C.盖：都是副词，大概；D.而：连词，表顺承/连词，表转折；故选C。

23.A【解析】本题考查文言文断句。句意：这天是顺风，不到正午时分，已经抵达浦口，住在大山家里。“是日风顺"写天气，“不及午”写到达时间，“已抵浦口"是抵达的地点，“宿大山家”写住宿的地点。故断为：是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家。故选A。

24.C【解析】本题考查文章的理解。C.乙文最后作者的感慨“自恨不如远甚也”，意思是：我自恨比他们差得远呢！表达了作者对和谐安宁的田园生活的羡慕与向往之情。本项中“心生怨恨”的说法是错误的；故选C。

25.（1）就顺着旧路回去，处处都做了记号。（2）男女老少在田间耕作。【解析】本题考查学生对句子翻译能力。重点词有：（1）扶：沿着、顺着；向：先前的；志：做记号；（2）俱：都；耘：耕地；于：在。

26.（1）整齐的样子（2）曾经