2023-2024年初高中语文衔接资料 11 病句（含答案）

2023-2024年初高中语文衔接资料11病句（含答案）2023级新高一语文初高中衔接资料（十一）

初升高语文无忧衔接：病句

课程要求

《初中课程要求》《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标"中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。这是语文实际运用能力的具体体现。

《高中课程要求》辨析并修改病句，能力层级：E级（表达应用），主要包括：

中考技巧复习

一、常见病句类型

●语序失当语序不当，是指句子当中由于词语次序不当，引起意思误解，造成病句。例如博物馆展出了几千年前刚出土的文物。很显然，这句句子中“几千年前"应该放在“文物”前面。由于词序出差错，句子造成了歧义。

●搭配不当搭配不当有多种情况，有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修饰语中心语搭配不当……例如：主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。动宾搭配不当示例：那时候封占蓝任教高中语文教师已经很多年。（“任教"和“高中语文教师”不搭配）主宾搭配不当

示例：中考来临，同学们的学习态度有很大的提高。（“态度"与“提高”搭配不当）

修饰词与中心语搭配不当示例：山坡上姹紫嫣红的小草真旺盛。（“姹紫嫣红"不能修饰“小草”）。关联词搭配不当示例：只要增加投入，才能使老师工资稳步增长。

●成分残缺或多余1.成分残缺句子成分残缺最常见的是确主语、宾语，也有少量缺谓语。例如：示例1：对这场盛会，值得我们期待。（缺少主语）示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。（缺少谓语）示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（缺少宾语，句末补上“的做法"才通顺。）2.成分多余示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（应该删去“打”）

示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删去一点点。（“一点点"与前面的“略加”重复。）

●句式杂糅1.句式杂糅例：你学习不好的原因，是因为你不努力。（“原因.....是因为"的搭配属于句式杂糅）2.语句杂糅

例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（作者是加拿大华裔，而不是句末的“作者之手”）

●表意不明所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。有时候是代词指代不明确，有时候句子有歧义。例如下面：示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。

●不合逻辑1.自相矛盾示例1：他是众多死难者中幸存的一个。示例2：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。示例3：地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。2.范围不清示例1：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（“各项人才"包括科学家，不宜并列）示例2：玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。（“救援物资”就包括“食品"）3.主客颠倒示例1：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。示例2：人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。4.双重否定示例：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。5.两面对一面示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。（这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否"或去掉“是否”。）

高考技巧预习

一．搭配不当

（规律：出现并列结构，看对应词语是否搭配）

1.主谓不搭

（1）…有超过100万人次参与了…

（2）她的歌声焕发着泥土的芳香

2.动宾不搭

（1）提高和充实自己的业务能力和思想修养

（2）经历着各种目光的考量

（3）提高他们自救自护的法律意识与能力

3.主宾不搭

（规律：在判断句中看“是"前后是否为同类事物）

（1）黄山景区旅游是首批国家重点风景名胜区

（2）儿童、青少年是一个人人格奠定和发展的关键期

（3）重庆工业美术的真正兴盛是明末清初

4.定语和中心词不搭

（1）越来越激烈的升学竞争和课业负担

（2）造成了1人死亡、3人受伤的生命财产损失

（3）数以亿计乃至近亿的南来北往的人流将从中受益（规律：数量词不能修饰集体名词）

修饰语与中心词搭配不当

如“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中，动词“打扫"与补语“整整齐齐”不搭配。修饰语与中心词搭配不当的情况具体可分三类：

其一，定语和中心语不搭配。如：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。“优裕"不能修饰“自然资源”，可改为“丰富"。

其二，状语和中心语不搭配。如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。“稳准狠”不能修饰“识别”，可改为“更好地”。

其三，补语和中心语不搭配。如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。“胆小如鼠"不能作“吓”的补语，可改为“胆战心惊"。

5.一面和两面不搭

（规律：出现含有正反两面的词，看一面与两面是否不搭）

（1）能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大意义

（2）就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖

6.肯定和否定不搭

（规律：句子中出现多个否定，考虑是否否定失当）

注意“切忌”“杜绝"防止”“避免"等词本身表否定，反问也为一层否定，单数层否定表否定，偶数层否定表肯定

（1）为了杜绝以讨要工资为由的闹事事件不再发生

（2）为了防止新闻媒体免遭大众和政府对其制定规则

（3）尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？

7.关联词之间不搭

（1）无论老师和（或）学生，都必须遵守学校的规章制度

（2）不管（尽管）天气条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰

如：使用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，都不会迷失方向。“无论”不能与“以及"搭配，应改为“无论……还是……”。

二．语序混乱

1.多项定语排列混乱

1.多重定语语序不当

多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：

①表领属的或时间处所的词或短语；

②表指称或数量的短语；

③动词或动词短语；

④形容词或形容词短语；

⑤名词或名词短语。

国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。

例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。

中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。

答案：语序不当，将“首个"调到“深海空间站”前面。

（规律：两个以上的定语修饰一个词，看排列顺序是否恰当）

外国语中学的（领属性）那（指示代词）两个（数量词）会踢足球的（动词性定语）高个子（形容词性定语）男生

（1）里面陈列着各式各样的（形容词性）列宁过去使用过的（领属性）东西

（2）广大青年表现出无比的（形容词性）进行改革的（动词性）热情

2.多项状语语排列混乱

如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：

①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开；

②表时间或处所的词语或短语；

③表范围程度的词或短语；

④表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

（规律：两个以上的状语时，看排列顺序是否恰当）

目的状语+时间+地点+表对象的状语+谓语

（1）神州飞船在王子旗草原（地点状语）于2005年10月17日（时间状语）成功降落

（2）居里夫人艰辛地/在简陋的工作室里（地点状语）经过漫长的研究，后来在那里发现了镭

3.定语状语错位

（1）在古代（应为定语），这类（古代）音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱

（2）在美国，有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人（应作状语）享有（与白人）平定的权利

4.逻辑顺序错误

并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。

（规律：出现并列成分，看前后逻辑顺序，时间顺序是否错误）

（1）全场职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告

（2）打开莎士比亚戏剧集，如同打开了百宝箱，使人眼花缭乱（现有光芒、火花再缭乱），处处迸发出智慧的火花，闪烁着艺术的光芒，（使人眼花缭乱）

5.复句顺序错误

6．分句间次序不当

一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。

（规律：看到并列、转折、递进复句，看前后轻重排列顺序是否失当，强调一般在这些复句的后半句）

（1）他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己，这样的人生多有价值啊（转折）

（2）智力竞赛不但可以使我们的大脑更加聪明，更加灵活，而且还能是我们养成爱动脑筋的好习惯（递进）

（3）莫斯科地铁不仅是藏满精美艺术品的博物馆，而且更像是交通工具，是集建筑、绘画、雕刻、装饰等于一体的艺术殿堂（递进）

6.关联词位置错误

①关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李"之前；

②副词的位置不当。如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里"。

（规律：句子有关联词，注意前后分句主语相同，关联词在主语后面；不同则在主语前面）

（1）必然性不仅（必然性）和偶然性相互依存，而且在一定条件下互相转化

（2）他因为（他）名字上有个“虹”字，年纪又比同学们略长两三岁，所以大家都称她虹姐

三．成分残缺

(1)主语残缺

通过学习，使我提高了认识。(句子开头使用介词"通过“__________________，而后边用了”使“字，致使全句缺少主语。可以去掉"通过“或”使“__________________，使句子主语变为"学习“或”我“)

1.滥用介词造成无主语

（规律：介宾结构打头的句子，看是不是滥用介词造成无主语）

（1）从大量的观察实质中告诉我们，（无主语）要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察

（2）在这部作品中，（无主语）并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒真不少

2.滥用使令性动词造成无主句

（规律：通过…使…）

（1）通过学习党的十七大文件，使我们对市场经济有了一定的认识

3.偷换主语

（规律：第二个句子省略了主语，看前后主语是否一致，是否偷换了主语）

（1）育才中学是一所省级重点中学，该校的教学成绩显著，（此处偷换）连续三年被评为市级先进单位

（2）一架波音飞机载着国民党参访团一行，降落在南京机场，当江丙坤率团出现在贵宾室时，（此处偷换）立即成为众人追逐的焦点

(2)谓语残缺

中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。(句中主语是"中国人民“__________________，”为建设一个现代化的社会主义强国“是一个介词结构，只能做状语，全句缺少谓语，可在状语之后补上谓语"努力奋斗“)

4.缺少谓语

（1）我们一定要树立雄心，并且真抓实干，为（实现）社会主义强国这一伟大目标而共同奋斗

(3)宾语残缺

这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏大自然，滥杀动物。(”滥杀动物“后加上"的罪行“__________________，并把第二个逗号改为顿号)

5.缺少宾语

（规律：定语过长，看是否缺少宾语）

（1）作为2008年北京奥运会保险合作伙伴，中国人保以更合适公众参加的形式，组织了弘扬奥林匹克精神，服务奥运、分享奥运所带来的激情和欢乐（的活动）。

（2）针对国际原油价格步步攀升（的情况），美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备体系

6.缺定状语

（多用在通知等实用文中）

（1）各村分管生产的村干部请注意，今天下午两点，（少地点状语）召开紧急会议，不得缺席

（2）吃过饭（不知哪顿饭）以后，请你到职改办公室一趟

7.缺少介词

（1）走（以）最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，这才是可持续发展的终极目标

三．成分赘余

（1）过于多虑的想法

（2）负责掌管全村的行政事务

（3）报刊杂志

（4）最高时速可达100公里每小时

（5）超过95%以上；超过十五万多人

（6）多年的夙愿

（7）不知不觉走了十里左右的距离

（8）严厉打击非法贩毒和盗窃车辆活动

常见赘余语病例析：

白白虚度(“虚”含“白白"意，“白白”赘余)

被应邀(“应邀"含“被”意，“被"赘余)

到此光临(“光临”含“到"意，“到此”赘余)

非常嗜好(“嗜好"含“非常”意，“非常"赘余)

非常酷爱(“酷爱”含“非常"意，“非常”赘余)

共同协商(“协商"含“共同”意，“共同"赘余)

过分苛求(“苛求”含“过分"意，“过分”赘余)

可以堪称(“堪称"含“可以”意，“可以"赘余)

多年的夙愿(“夙愿”有“多年"意，“多年”赘余)

原因是因为(“原因"即“因为”，两者留一)

诉诸于武力(公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水)(“诸”，“之于”或“之乎"的合音，与后面“于”重复，可删“于"或改“诸”为“之")

四．句式杂糅

（规律：此类较容易，直接可读出来，注意：是否有两种句式；一句话的宾语是否做了另一句话的主语；一句话说到一半又重启新话题）

1.句式杂糅

句式杂糅就是指有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。

如：阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。“我们发现问题"和“现象反映问题”两套句式杂糅。可以把“反映"改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。

常见的杂糅句式：

本着……为原则

以……即可

是为了……为目的的

对于……问题上

由于……下

原因是……造成的

经过……下

出于……决定的

借口……为名

是因为……的原因

有……组成靠的是……取得的

关键在于……是十分重要的

围绕以……为中心大多以……为主

成分是……配制而成的是由于……的结果

举棋不定杂糅

（1）多年来，曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来了

（2）一个人自学能够成功，关键在于内因起决定作用

2．中途易辙

中途易辙是在语言表达中一句话说了一半，忽然另起炉灶，又来了一句，造成句子之间没有衔接的语病。

如：坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。

前一句说“坐火车去观赏高原风光”，后一句应表达感受之类的内容，但是却交代“威尔士最主要的一个景点”，造成句子之间缺少衔接。

2藕断丝连

（1）这种中成药的主要成分是大青叶、板蓝根、连翘等十几种草药配制而成的

（2）有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的

3．暗换主语

暗换主语是在语言表达中前面的句子是一个主语，而在后面的句子中暗换成另外一个主语的语病。

如：中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。“它的传播"中的“它”指的是“中国皮影戏"而不是“中国皮影戏的艺术魅力”。所以可以把“它"改成“中国皮影戏”。

3.中途易辙偷换主语

（1）育才小学自从开展“学习型家庭与孩子的成长"活动以来，（此处易辙）各年级的学生和家长都在努力营造“全家学习”的氛围

（2）最近在莫斯科红场附近发生的这起爆炸事件，（此处易辙）车臣武装组织很可能就是这一事件的制造者

五．语意不明

1.指代不明

（规律：看到代词，看前面出现几项事物，超过一项看是否造成指代不明）

（1）收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面

（2）古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族鉴定顽强的气概

2.一词多义造成歧义

（1）这个粮店的大米保管没问题

（2）躺在床上没多久，他想起来了

3.定语顺序混乱造成歧义

（1）三个县里的干部出席了这次会议

（2）学校领导采纳了几个同学的建议

4.不同停顿造成歧义

（1）爷爷看见/我俩/很高兴，急忙上前打招呼

（2）县里通知说，让赵乡长本月15日/前/去报告

学生在解题时，应注意以下方面的问题：

(1)抓“和"跟”字。有“和"跟”字的句子，检查是否有歧义。例如：我跟他学过弹钢琴。(可理解为“我向他学习弹钢琴"和“我和他两个人学习过弹钢琴”)

(2)抓数量词。当出现数量词时，要注意是否产生歧义。例如：他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们三十七团打防御是很有名的，很顽强。"(“几个团的负责干部”有歧义)

(3)抓代词。句中如有代词“这"那”“此"他(它)”“自己"等，检查是否犯指代不明的毛病。例如：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。(句中的“自己”指代不明，可指“老师自己”，也可指讲话人)

六．不合逻辑

1.自相矛盾

（1）他是无数个死难者中幸免遇难的一个

（2）面试开始，按照抽签顺序，1号候选人率先（表主动）被召进（表被动）了外企老总办公室

2.分类失当

（规律：出现并列结构，看是否分类失当，种属关系、交叉关系、不同类词语不能并列）

（1）我们开会，作报告，作决议，以及做任何工作，都为的是解决问题（种属）

（2）街头摆摊零售无包装食品和其他熟食制品，违反了《食品安全法》（交叉）

（3）考试所用的铅笔、钢笔、橡皮、圆规、直尺和准考证等文具，都应集中在一起（不同类）

3.主客颠倒

（规律：句中有“对”“对于"时，看主客位置是否颠倒）

（1）故乡的山水，故乡的一草一木，对我们来说是非常熟悉的

（2）经营机制的改变，对某些在旧轨道上生活惯了的同志，的确会感到不习惯

4.判断失当

（规律：看是否充分和必要条件错误，以偏概全，或然和必然判断错误）

只有…才…（必要条件）；只要…就…（充分条件）

（1）只要刻苦努力学习，就能取得好成绩（必要变充分）

（2）不按照客观规律办事的人，或许要碰钉子了。（必然变或然）

（3）张海迪实在逆境中成长起来的人，可见，只有逆境才能出人才（以偏概全）

5．强加因果

这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。

如：我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。(根据“他和一个不三不四的人说话”，就推断“他肯定是加入了流氓团伙”，理由不充足，不能让人信服)

补充：

1．“下降”后不能跟“倍数"

2．一定要注意并列结构，有可能出现（1）分类失当（2）逻辑顺序混乱（3）对应词语不搭

课堂小测：

中考篇

【2022·黑龙江龙东地区】

1下列句子没有语病的一项是（）

A.北极东北航道目前的通航时间约为3个月左右。

B.电视节目《经典咏流传》融古典诗词和现代音乐为一体，遭受了观众好评。

C.低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。

D.前不久，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将劳动课程从综合实践活动课程中独立出来。

【2022·黑龙江哈尔滨】

2对下列病句的修改不正确的一项是（）

A.中国航天员将在太空站生活大约6个月左右。（删去“大约”或“左右"）

B.由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。（将“改动”改为“改变"）

C.课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本和做排练。（将“分配角色”和“选择剧本"调换位置）

D.时代的进步要求人们开阔的视野，创新的思维。（在“人们”后加“具有"）

【2022·黑龙江齐齐哈尔】

3下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过组织开展“青春百年”主题活动，使我们树立了为青春踔厉奋发的信心。

B.数据中心在服务于社会数字化转型的同时，也将不断加强自身数字技术研发与应用。

C.双减政策的推广与实施，撬动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。

D.神舟十四号载人飞船成功发射，开启了中国空间站在轨建造，是我国太空探索的又一次飞跃。

高考篇

4．阅读下面的文字，完成下题。

中国是世界公认的“玉石王国"：中国是一个产玉大国，中国有着悠久的采玉、治玉和用玉历史。目前考古发掘证明，在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认为是我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。世界各国中只有日本、欧洲、毛利、玛雅以及阿拉伯等地有过一定的用玉历史和碾玉技艺，但与中国相比较，都是望尘莫及的。新石器时代晚期的红山文化玉器简练朴拙，粗犷大气；良渚文化玉器工丽繁缛，精细秀气，共同代表着这一时期玉雕工艺的最高水平。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

5．阅读下面的文字，完成下题。

不仅文明是我们丈量美好生活的高度，更是我们追求自身行为规范的尺度。如果说传统美德是社会文明的“根”和“魂”，那么法治和规则就是它的“骨架”，二者缺一不可，相辅相成。文明素质的高下，与名声无关、与身份无关、与是否来自所谓高素质的发达国家也无关，而取决于规矩是否严格、制度落实是否到位。同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但上了高铁就能全程忍住烟瘾；以前喝醉了也敢开车，醉驾入刑后，“开车不喝酒，喝酒不开车"已蔚然成风；曾经久推不动的垃圾分类，经立法强制执行后正逐渐变为新的风尚。可见“管”可以出素质，“管"可以保文明。只要对违法行为坚持“零容忍”，就能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯，让法治成为一种社会信仰，更成为一种生活刚需。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

6．阅读下面的文字，完成下题。

当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民患难与共的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“最危险海域"重新成为“黄金航道”……一次次挺身而出，见证中国人民对世界人民的大爱。近代以来，饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对生活满怀美好渴望。中国兼济天下的人类情怀，体现在对世界和平发展的责任担当上。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

7．阅读下面的文字，完成下题。

“超燃"燃爆了”“燃曲"燃文”“燃创意"……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃"？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……在某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。人们欣赏“燃"、点赞“燃”，正因“燃"代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。只有心不想走，脚就不会出发。状态能“燃”起来，是由心灵的温度决定的。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

8．阅读下面的文字，完成下题。

我国铁路运营里程由1978年的5．2万公里增长到2017年底的12.7万公里，路网的现代化建设一日千里。自从我国“八纵八横"高铁运营网已初步建成，成为世界上高速铁路运营里程最长、在建规模最快、速度最高的国家以来，我国的铁路发展事业令世人惊叹。我们有理由相信，在下一个40年里，我们必将迎来更伟大的新跨越、新辉煌！

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

9．阅读下面的文字，完成下题。

当宋体字在明朝兴盛之后，时人对它的审美评价出现了两个极端。贬损者认为这种字体死板、僵硬，毫无生气。而褒益者则不仅喜爱，更有尊崇之态，认为“字贵宋体，取其端楷庄严，可垂永久”。而宋体字方正端庄，棱角分明，结构严谨，整齐均匀，从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉。其笔画尽管有些人说成是近于“机械"的线条，但这种新字体便于印刷，易于雕刻，利于阅读。因此在明清书籍商品生产的广泛需求下，宋体字逐渐成了当时印刷出版业的通行字体。宋体字这种“通俗”字体的出现，是书籍商品生产的客观需要，也是刻工文字审美及几百年来刻版经验积累所得。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

10．阅读下面的文字，完成下题。

书法是由点、线的运动变化构成的。点线的运动是书者用毛笔施加于纸上的运动，通过提按顿挫、轻重缓急、圆转方折以及布黑分白的变化，行使自己的意旨，使书者的思想、情感、学识、经历、修养物质化。只有“深识书者"的鉴赏家透过纸上的笔墨，才能感悟到作者的精神世界，也只有“冠绝古今”的伟大书家才能把生命的感悟流露于字间，贯注到腕底。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

11．阅读下面的文字，完成下题。

表情包创意古已有之，例如中国古代戏曲的脸谱。脸谱是通行于剧场的表情符号。通常，红色绘制的脸谱表示忠义刚烈，黑色绘制表示正直勇猛，白色绘制往往作为奸臣的标记，如此等等。三尺戏台划分出的善与恶的道德阵营，观众在激烈的戏剧冲突之中识别忠臣义士与奸贼小人的区别。道德褒贬与脸谱风格之间显而易见的呼应表明，古代戏曲擅长提炼与夸大角色的性格特征，进而归纳为某种相对固定的类型。这些角色代表了一个单纯而强烈的世界:是非分明，爱憎透彻，尽量祛除犹豫、妥协、矛盾、宽宥与谅解等暧昧的情感成分。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

12．阅读下面的文字，完成下题。

近年来,从《国家宝藏》到《典籍里的中国》,从《上新了,故宫》到《书简阅中国》,我们已经看到很多类似的节目。这些节目在尊重历史、尊重文化的基础上,用匠心去挖掘传统文化中的精华,围绕传播和弘扬优秀传统文化为己任,激励了观众内心对民族历史、传统文化的热爱,更推动中国文化不断走出去。我们相信,根植于传统文化的厚积薄发,用创新的形式和匠心为传统文化赋能,我们一定能让中国五千年的文明更加熠熠生辉,让文化自信成为心底最基本、最持久的力量。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

13．阅读下面的文字，完成下题。

中国人民革命军事博物馆藏《中国人民志愿军二级战斗英雄郑起的军号》，作为战争年代的珍贵见证，蕴含着人民军队发展壮大的精神密码；中国美术馆藏方增先中国画《粒粒皆辛苦》，表现出中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德……一部部短视频，打开了一个个新空间，让文物走入当代生活，将人们拉回历史现场，为观众不仅带来艺术与审美享受，更激起共鸣与共情。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

14．阅读下面的文字，完成下题。

葫芦谐音“福禄”，代表着中国人对美好生活的向往，是民族文化基因的重要组成部分。葫芦外形柔和圆润、线条流畅，上下球体浑然天成，符合“尚和合”“求大同"的理念。“左瓢右瓢，可盛千百福禄；大肚小肚，能容天下万物”，葫芦蕴含着多层次的吉祥文化，幸福、平安、和谐、多子等。可以说，葫芦身上凝结着中华优秀传统文化的精髓。_其实，我国人民不仅喜爱葫芦，葫芦对“一带一路"的许多沿线国家人民与葫芦文化都有共同的情感基础。一般认为葫芦的原产地是非洲，我国人民与非洲人民均有源远流长的葫芦种植历史。历史文献表明，印度人民对葫芦“多子多孙”的文化寓意与中国人民有共识，这一点可以由季羡林先生所翻译的印度大史诗《罗摩衍那》第一篇第三十七章第十七首诗所记载的“须摩底呢，虎般的人！生出来了一个长葫芦，人们把葫芦一打破，六万个儿子从里面跳出"予以证实。葫芦作为日用品和吉祥工艺品，受到“一带一路”沿线各国人民广泛喜爱。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

15．阅读下面的文字，完成下题。

为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》。节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。

文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

答案

1【答案】D

【解析】A.重复累赘，“约"和“左右”重复，删去其中一个；B.搭配不当，将“遭受"改为“获得”；C.关联词搭配不当，将“尽管"改为“不但”；故选D。

2【答案】B

【解析】B.搭配不当，将“改动"改为“提高”。故选B。

3【答案】B

【解析】A.成分残缺，把“通过"去掉；C.语序不当，将“实施”和“推广"调换位置；

D.成分残缺，在“建造”的后面加上“的大幕"；故选B。

4.【答案】在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土的一柄青玉斧，可以确认是我国最早的用磨制钻孔工艺加工出来的玉器。

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①主语残缺。把“出土了一柄青玉斧”中的“了"改为“的”。②重复累赘。“可以确认为是”，删去“为”。③定语语序不当。“我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器"语序不当，把“最早”调到“我国"之后。

5.【答案】文明不仅是我们丈量自身行为规范的尺度，更是我们追求美好生活的高度。

【解析】①关联词语与主语位置不当。两个分句的主语都是“文明”，主语一致，关联词放在主语之后。把“文明"放在“不仅”之前。②动宾搭配不当。应改为“追求……的高度"丈量……的尺度”。③递进关系语序不当。“丈量……的尺度"在前，“追求……的高度”在后，形成递进关系。

6.【答案】饱经风雨沧桑的中国人民对美好生活满怀渴望，同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利。

【解析】①分句语序不当。先表明自己的追求，再表明对待他人的态度。②定中搭配不当。“美好"应作定语来修饰“生活”。③并列短语的语序不当。先“尊重"再“支持”。④动宾搭配不当。“权力"改为“权利”，“权利"比“权力”更多包含了利益在内。