《答谢中书书》八年级上册语文期末文言文知识梳理与专项训练（含解析）

《答谢中书书》八年级上册语文期末文言文知识梳理与专项训练（含解析）八年级上册语文第11课《答谢中书书》

知识梳理

思维导图：

重点字词：

陶弘景(456—536)：字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。有《陶隐居集》。

五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。

四时：四季。

歇：消散。

夕日欲颓：夕阳快要落山了。颓，坠落。

沉鳞：指水中潜游的鱼。

欲界之仙都：人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。

与(yù)：参与。这里有“欣赏"领悟”的意思。

重点句子：

1．两岸石壁，五色交辉。

译文：两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。

2．青林翠竹，四时俱备。

译文：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。

3．晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

译文：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。

4．夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译文：夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。

5．自康乐以来，未复有能与其奇者。

译文：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

课内阅读

（一）阅读下面文言文，完成下列小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．解释加点词语在文中的意思。

（1）晓雾将歇(___)（2）四时俱备(___)

（3）五色交辉(___)

2．把文中划线的句子翻译成现代汉语。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

3．下面对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．“山川之美，古来共谈"文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。

B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。

C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱，使人烦闷。

D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。

（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

4．下列加词语解释有误的一项是（）

A．晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（颓废）

C．沉鳞竞跃（代指鱼）D．四时俱备（四季）

5．下列句子中加点的“之"字用法不一样的一项是（）

A．山川之美B．左将军王凝之妻也

C．夫君子之行D．然则天下之事

6．下面对文章理解与分析不正确的一项是（）

A．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。

B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。

C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，纷扰杂乱。

D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备"描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。

7．请用现代汉语翻译下面的句子。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

8．阅读下面短文，用“/”给画线的句子断句。（限断两处）

印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸②，丘陵岛卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确⑤……。斯大概也，可略言焉。

节选自《大唐西域记》

【注释】①五印度：指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。②山阜（fù）隐轸（zhěn）：很多高山。③丘陵舄（xì）卤：丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。④畴：已耕作的田地。⑤硗（qiāo）确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。

东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂

（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

9．解释下列加点的词语。

（1）高峰入云（__________）

（2）晓雾将歇（__________）

（3）五色交辉（__________）

（4）实是欲界之仙都（__________）

10．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。

11．下列理解表述有误的一项是（）

A．“山川之美，古来共谈。"这里相共谈者，指的是那些有高雅情趣的人。

B．《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢征的书信中的一部分。第二个“书”指书信。

C．“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。"作者的观察角度依次是“仰视→平视→俯视”。

D．“自康乐以来，未复有能与其奇者。"一句既表现了对奇景无人能欣赏的惋惜，又暗含自己能领悟山水真谛的得意之情。

12．结合文章和链接材料，谈谈“乐”的情趣分别是什么。

【链接材料】

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"

（四）阅读下文言文，完成下面小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

13．解释下列句中加点的词语。

①晓雾将歇____②夕日欲颓____③沉鳞竞跃_

14．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。

意思：___________

15．作者以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色。课堂上，小文和小语就作者写景的笔法进行了研讨。请根据你对文本的理解，完成下面的对话。

小文：“高峰入云，清流见底”，寥寥八字，便从①________、②________两种视角极力描写山之高，水之净，可谓用笔洗练。

小语：是啊，不仅仅有视角的变化，你看“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃"一句又从前文的③_________景转入对④________景的描写，为画面增添了灵动感，传达出了生命气息。

小文：本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，通过多角度立体感受的描写，表达了作者⑤____。

（五）阅读下面文言文，完成下面小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

16．解释下列加点的词语。

（1）晓雾将歇：

（2）沉鳞竞跃：

17．用现代汉语翻译下面的句子。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

18．“猿鸟乱鸣”中“乱"字用得极好，请说说好在哪里。

19．文章说“山川之美，古来共谈”，请简要概括“山川之美"表现在哪些方面。

20．文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？

（六）阅读《答谢中书书》，回答小题。

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

21．解释下面句子中加点的词语。

（1）五色交辉

（2）夕日欲颓

22．用现代汉语翻译下面的句子。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

23．“自康乐以来，未复有能与其奇者。"这句话的言外之意是什么？

对比阅读

（七）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

夕景欲沈，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。风吹雷飙（biāo），夜戒前路。下弦①内外，望达所届②。

寒暑难适汝专自慎夙夜戒护勿我为念。恐欲知之，聊③书所睹。临涂草蹙④，辞意不周。

（节选自鲍照⑤《登大雷岸与妹书》）

【注】①下弦：农历每月二十二日或二十三日。②届：指目的地。③聊：姑且。④草蹙（cù）：仓促。⑤鲍照：字明远，南朝文学家。

24．根据表格里的方法提示，解释加点词语。

文言字词方法解释

五色交辉组词法（1）

沉鳞竞跃勾连课文法——负势竞上（《与朱元思书》）（2）

夜戒前路字典检索法——“戒”的造字本义：动词，双手持戈，警惕备战。引申为：①防备；②革除不良嗜好：③同“界”，界限……（3）

25．用现代汉语翻译下面的句子。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

26．请用三条“/”给乙文中画线的句子断句。

寒暑难适汝专自慎夙夜戒护勿我为念

27．结合甲乙两文，用下面的短语将句子补充完整。

抒悲情赏美景思小妹盼知音

（1）陶弘景_________，（2）鲍明远_________。

（八）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！

（吴均《与顾章书》）

注释：①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。

28．解释【甲】文中加点词语的意思。

（1）五色交辉

（2）晓雾将歇

（3）实是欲界之仙都

（4）未复有能与其奇者

29．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）

A．仆去月谢病/答谢中中书B．梅溪之西/任意东西

C．孤峰限日/有时觅日D．仁智所乐/仁在其中矣

30．请用三条“/"给【乙】文中画线的句子断句。

既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实

31．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）高峰入云，清流见底。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

32．【甲】【乙】两篇选文在写景的方法上有什么相同之处？其作用是什么？

（九）阅读下面的文字，完成下面小题

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

33．解释下列加点词语

（1）古来共谈（）___（2）五色交辉（）

（3）四时俱备（）___（4）晓雾将歇（）

34．翻译下列句子

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

水平布其上流若织文①响若操琴。揭跣②而往，折竹箭，扫陈叶，排③腐木，可罗胡床④十八九居之。交络⑤之流，触激⑥之音，皆在床下；翠羽⑦之木，龙鳞之石⑧，均荫⑨其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑩耶？得意之日，与石渠同。

（节选自柳宗元《石涧记》）

【注释】：①文：同“纹”，纹彩、花纹。②揭跣（xiǎn）：拎起衣服，赤着脚。③排：推。④胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑤交络：交织，形容水波像交织的纹理。⑥触激：撞击。⑦翠羽：翡翠鸟的羽毛。⑧龙鳞之石：像龙鳞一样的石头。⑨荫：遮盖。⑩践履：踪迹。

35．下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（）

A．揭跣而往/人不知而不愠

B．触激之音/春冬之时

C．古之人其有乐乎此耶/好之者不如乐之者

D．可罗胡床十八九居之/门可罗雀

36．请用“/"给选文中画线的句子断句。

水平布其上流若织文响若操琴。

37．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

（1）【甲】文作者写景精妙，所描绘的景物极富生命力，你能从文章找出相关语句并作简要分析吗？

（2）【甲】【乙】两个语段作者在写景后都流露出得意之情，请结合内容简要分析二者“得意”的原因。

（十）阅读下面两个语段完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）。斯之不远，徜能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。

王维《山中与裴秀才迪书》（节选）

38．解释下面加点字的意思

（1）晓雾将歇()

（2）未复有能与其奇者()

39．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

夕阳欲颓，沉鳞竞跃。

40．甲文中的“猿鸟乱鸣"和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？

41．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？

（十一）山川草木皆含情，沧海桑田尽动人。请阅读下面的古诗文，完成下面小题。

春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

42．学习古汉语时，读准字音，有助于理解文意。请给下列句中的加点字标注读音。

（1）白头搔更短

（2）未复有能与其奇者

43．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（）

A．国破山河在乘风破浪B．浑欲不胜簪引人入胜

C．五色交辉灯火辉煌D．清流见底流光溢彩

44．正确翻译下面的句子。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

翻译：____，猿、鸟的叫声此起彼伏。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

翻译：____，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面，_______。

45．古人常常借自然景物抒写不同的人生感慨、情感操守。请结合选文将下面的表格补充完整。

选文名句解读相关名句

春望作者通过描写国破城荒的悲凉景象，抒写①______情感。②______

答谢中书书文章以议论收束，既写出能领略山川之美的人很③_，同时也表达了作者④___的感情自康乐以来，未复有能与其奇者。

（十二）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

近腊月下，景气和畅，故山①殊可过。足下方温经猥②不敢相烦辄便往山中憩感配寺，与山僧饭讫而去。

北涉玄灞③，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟④，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂⑤，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默⑥，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦⑦出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑧，麦陇朝雊⑨，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙⑩者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！

（选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删减）

【注释】①故山：旧日所居住的山。②猥：鄙贱。自谦之词。③玄灞：深青色的灞水。④沦涟：泛起涟漪。⑤舂：这里指捣米。⑥静默：这里指已入睡。⑦鲦：一种细长的淡水鱼。⑧青皋：青草地。⑨雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑩天机清妙：性情高远。

46．解释下列加点词语。

（1）四时俱备（）

（2）沉鳞竞跃（）

（3）与山僧饭讫而去（）

（4）然是中有深趣矣（）

47．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）两岸石壁，五色交辉。

（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。

48．请用“／"给【乙】文中画线的句子断句。

足下方温经猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺

49．根据【甲】【乙】两文的内容，在空白处填写一句相应的内容。

50．读完【甲】【乙】两文，小顺将两文表达的情感进行了对比，请帮他完成下表。

材料情感相似处情感相异处

甲文作者对自然山川的（1）___之情独赏美景，有（2）____之感

乙文友人不在，有（3）___之感

参考答案

课内阅读

1．消散四季交相辉映

2．自康乐公（谢灵运）以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的风景了。

3．C

【解析】

1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇，消散。

（2）句意：四季都有。四时，四季。

（3）句意：色彩斑斓，交相辉映。交辉，交相辉映。

2．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：自，从；未复，再也没有；与，参与，这里指欣赏。

3．C．“猿鸟乱鸣”表现了自然界的生机勃勃。联系“实是欲界之仙都"可知，作者把美好的自然比作人间天堂，表现他内心的愉悦之情。故选C。

【点睛】参考译文：

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

4．B

5．B

6．C

7．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

8．东则川野沃润/畴陇膏腴/南方草木荣茂。

【解析】

4．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

B句意为：夕阳快要落山的时候。颓：坠落；

故选B。

5．考查对一词多义及用法的理解辨析。

A.句意为：山川景色的美丽。之：助词，的；

B.句意为：左将军王凝之的妻子。之：人名“王凝之”中的一个字；

C.句意为：有道德修养的人。之：助词，的；

D.句意为：那么天下的事。之：助词，的；

故选B。

6．考查对文章内容的理解和辨析。

C.“突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，纷扰杂乱"有误，“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，以声写静。“乱"字写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛；

故选C。

7．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

句中重点词语：自，从；康乐，指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公；复，又；与，参与，这里有欣赏领略之意；奇，指山水之奇异。

8．考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

本句句意为：东部河流平原肥沃滋润，南方草木繁茂。按照题干限断两处的要求，节奏划分为：东则川野沃润/畴陇膏腴/南方草木荣茂。

【点睛】

参考译文：

一

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

二

印度人民，随着居住地方的不同而自名其国，对自己所喜欢的地方，称之为印度(印度，唐朝的话就是月亮)。至于印度的界域，我们可以谈一谈。五印度这块地方，方圆九万多里。三面濒临大诲，北面背靠雪山。北方宽，南方窄，形状好像半月。全国划分地区，有七十多个国家。天气特别炎热，地方又多潮湿。北方山阜众多，丘陵多盐碱地；东部河流原野很肥沃滋润；南方草木繁茂；西方土地贫瘠。这是大概的情况，只是简略地一谈。

9．①耸入；②消散；③交相；④指人间。

10．①夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。

②自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇丽景色的人了。

11．C

12．文章：①作者欣赏山林之美的情趣；②作者酷爱山水归隐林泉的志趣；③作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。

材料：①粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）；②视不正当得到的财富如浮云的高尚情操。

【解析】

9．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）“高峰入云"的句意是：巍峨的山峰耸入云端。入：耸入，插入。

（2）“晓雾将歇”的句意是：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。

（3）“五色交辉"的句意是：（两岸的石壁）色彩斑斓，交相辉映。交：交相。

（4）“实是欲界之仙都”的句意是：这里实在是人间的仙境啊。欲界：指人世间。

10．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅"。（1）句中的“欲（将要）、颓（坠落）、竞（竞相）”几个词是重点词语。（2）句中的“自（从）、复（又，再）、与（参与。这里有‘欣赏’‘领悟’的意思）"几个词是重点词语。

11．考查对文章内容的理解。C.“高峰入云”是仰视；“清流见底"是俯视；“两岸石壁，五色交辉”是平视。选项迥所说的作者的观察角度依次是“仰视→平视→俯视"的说法是错误的。故选C。

12．考查对文章内容和主旨的理解。《答谢中书书》一文，“山川之美，古来共谈”表现了作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣；“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃"通过描写美景，表达了作者欣赏山林之美的乐趣；结合南北朝是中国历史上最黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡的背景，文章还通过描写美景与友人分享，委婉地表达了作者归隐山林的乐趣。【链接材料】中“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”表达作者安贫乐道的情趣；“不义而富且贵，于我如浮云"表达了作者不慕名利的高尚品质。据此概括作答。

【点睛】参考译文：

（一）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

（二）孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

13．消散坠落水中潜游的鱼

14．自从康乐公以来，不再有能欣赏这种奇丽景色的人了。

15．仰视俯视静动沉醉山水的愉悦之情（赞美、热爱均可）

【解析】

13．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散；（2）句意为：夕阳快要落山的时候。颓：坠落；（3）句意为：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。沉鳞：水中潜游的鱼。

14．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。句中重点词语：自，自从；未复有，就再也没有；与，参与，这里指欣赏；奇，形容词作名词，指山水奇丽；

15．考查对文章内容的理解。第一、二空，“高峰入云，清流见底”，意思是巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。这一句运用对偶和夸张的修辞，通过仰观俯视两种视角，极力描写山之高，水之净；第三、四空，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，意思是清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏。日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动，“晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感,传达了生命气息。第五空，“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”，意思是这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。抒发了作者沉醉于山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之感。

【点睛】参考译文：

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

16．（1）消散（2）跳跃

17．自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

18．“乱"字写出了“鸣”的状态，写出了清展山林热闹欢跃的气氛。

19．①山水相映之美，如“高峰"与“清流”。②色彩搭配之美，如“五色"青竹翠竹”。③晨昏变幻之美，如“晓雾"与“夕日”。④动静相衬之美，如高峰、清流、石壁、青林翠竹为静，猿鸟、沉鳞为动。

20．结尾一句，含有三层外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我"是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。

【解析】

16．本题文言实词。根据句意确定词义。

（1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。

（2）句意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。跃：跳跃。

17．本题考查文言句子翻译。

注意重点词语“自（从），未复（不再），与（参与，这里指欣赏）"的正确翻译。

18．本题考查词句赏析。

“猿鸟乱鸣”意思是“传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声”，“乱”字写出两岸孤猿异鸟纷乱鸣叫的场景，写出了“鸣"的状态，表现了猿鸣鸟啼的热闹欢乐的景象，使画面极具动感。

19．山水相映之美：“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，相互映衬，境界清新。

色彩搭配之美：“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。

晨昏变幻之美：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。

动静相衬之美：“高峰入云，清流见底"两岸石壁，五色交辉。青林翠竹”是静景，写出了山林静谧清新的静态美；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃"这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

20．本题考查文章主题。

结尾一句，含有三层外之意：

其一，康乐是“能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处。表现出作者对谢灵运的钦慕；

其二，“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，作者表达了对当世没有志同道合的朋友而感到遗憾；

其三，作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，生发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情。

【点睛】参考译文：

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

21．交相坠落

22．清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。

23．①作者对谢灵运的钦慕（或作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中）；②惋惜于世人对秀美山水的无动于衷（或抒发了作者自己归隐林泉的终身志趣）；③为自己的审美情趣而自许，希望与谢公比肩。

【解析】

21．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

句（1）意为：色彩斑斓，交相辉映，交：交相；

句（2）意为：夕阳快要落山的时候，颓：坠落。

22．本题考查学生对文言句子的翻译。文言句子的翻译一般有直译和意译两种，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。

本题重点词：晓，早晨；歇，消散；鸣，鸣叫。

23．本题考查学生理解句子含义的能力。解答此题的关键是理解文意，然后结合写作背景，把握主旨，分析句意作答。“自康乐以来，未复有能与其奇者”意思是：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏山川的妙处。这句话隐含之意是俗人无法欣赏山川之美，而作者自己却能够从中发现无尽的乐趣，期待能与谢公比肩的情感流露了出来，也表达出作者的自豪之感。据此分析，从对世人无法欣赏自然之趣的惋惜、自己陶醉于自然山水的自得、期望比肩谢公的愿望三个角度作答即可。

【点睛】参考译文：

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊，自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

对比阅读

24．（1）交相（2）争着、竞相（3）防备、警惕

25．自从南朝的谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

26．寒暑难适/汝专自慎/夙夜戒护/勿我为念

27．赏美景盼知音（盼知音赏美景）抒悲情思小妹（思小妹抒悲情）

【解析】

24．本题考查理解文言字词。

（1）根据组词法，“五色交辉"的“交”，可以组词为“交相"；

（2）根据勾连课文法可知，“负势竞上”的“竞"是“争着，竞相”的意思，故“沉鳞竞跃"的“竞”也是“争着，竞相"的意思；

（3）“夜戒前路”意思是夜间必须提防前路；再结合“戒"的引申义“①防备；②革除不良嗜好：③同‘界’，界限”可知，“夜戒前路"的“戒”是“防备，警惕"的意思。

25．本题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

本题注意重点词语“自（自从）、复（再）、与（欣赏）”要理解正确。

26．本题考查文言断句。

结合“寒暑难适汝专自慎夙夜戒护勿我为念"分析，“寒暑难适”中“寒暑"是时间词，作定语，“难适”作状语，可在“适"后断句；“汝专自慎”中“汝"是主语，“专”是谓语，“自慎"是宾语，中间不可中断，故在“慎”后断句；“夙夜戒护"是动宾短语，省略了主语“你”，中间不可中断，故在“护"后断句；“勿我为念”是动宾短语，省略了主语“你”，中间不可中断；再结合句意“冷暖变换难以适应，你务必自己当心。早晚当心保重，不要为我挂念”，故断句为：寒暑难适/汝专自慎/夙夜戒护/勿我为念。

27．本题考查理解情感主旨与选词填空。

结合【甲】文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者"可知，陶弘景认为这里实在是人间的仙境，只是自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。据此可概括，陶弘景赏美景盼知音（盼知音赏美景）；

结合【乙】文“诚足悲忧，不可说也”“寒暑难适汝专自慎夙夜戒护勿我为念"可知，鲍明远远游在外，心情实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达；天气冷暖变换难以适应，他希望小妹自己当心保重，不要挂念自己，表达了他对小妹的关心与思念。据此可概括，鲍明远抒悲情思小妹（思小妹抒悲情）。

【点睛】参考译文：

【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

【乙】夕阳就要西沉，晨雾即将弥漫之际，孤鹤在寒风中悲鸣，飞鸿在远处哀吟，樵夫一声叹息，船夫又一次哭泣。游子的心实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。狂风呼啸、奔雷阵阵，夜间必须提防前路。下弦日前后，有望达到目的地。

冷暖变换难以适应，你务必自己当心。早晚当心保重，不要为我挂念。恐怕你想知道我旅中的情况，姑且写下所见所感。途中仓促草就，措辞达意恐或不周。

28．（1）交相、交互、相交、互相（2）消散（3）确实、实在、的确（4）参与，这里有欣赏、领悟的意思

29．C

30．既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饶竹实

31．

（1）巍蛾的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

（2）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。32．示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等，生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。

【解析】

28．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：色彩斑斓，交相辉映。交：交相、交互、相交、互相。

（2）句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。

（3）句意为：这里实在是人间的仙境啊。实：确实、实在、的确。

（4）句意为：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有欣赏、领悟的意思。

29．A．辞去/姓氏；

B．西面/代词，这件事；

C．太阳；

D．仁人/仁德；

故选C。

30．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。因此断句为：既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饶竹实。

31．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：

（1）入，耸入；清流，明净的溪流。

（2）颓，落下；鳞，鱼；竞，争相。

32．本题考查景物描写的方法及文言文的对比阅读。

根据【甲】文“高峰入云，清流见底”可知，作者从视觉角度描绘了峰之高，水之清；根据【甲】文“猿鸟乱鸣"可知，作者从听觉角度描绘了猿鸟之声；联系【乙】文“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”可知，作者从视觉角度描绘了森壁、孤峰、幽岫、深溪等景物；联系【乙】文“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵"可知，作者从听觉角度描绘了蝉声、鹤鸣、猿啼交织的声音；甲、乙两文在描写景物时通过多种感官相结合的手法从多个角度描绘景物。

【甲】文“实是欲界之仙都（这里实在是人间的仙境啊）”一句展现了作者在游览了自然山水之后，沉醉于自然的美景的心情，【乙】文“仆去月谢病，还觅薜萝（我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方）"写作者因感受山水之美想远离世俗的纷扰，想寻找静谧之所。

因此，两篇文章中的景物描写都生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了对自然的强烈的热爱之情。

【点睛】参考译文：

【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。

33．谈论辉映季节消散

34．

（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。

（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

35．B

36．水平布其上/流若织文/响若操琴。

37．

（1）示例一：“五色交辉”“青林翠竹"色彩鲜明，绚烂多彩，让人感到勃发的生命力；示例二：“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃"静中有动，为画面增添灵动感，传达出蓬勃的生命气息。（举出一例即可）

（2）选文【甲】：作者认为，自康乐公（谢灵运）之后，唯独自己能从山川美景中发现无穷无尽的乐趣，故自豪、得意。选文【乙】：作者发现了隐于奇石佳树之间水纹美丽、水声动听的石渠，而古人和后之来者都尚未发现此美景，故洋洋自得。

【解析】

33．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：自古以来就是文人雅士共同谈赏的。谈，谈论。

（2）句意：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。辉，辉映。

（3）句意：四个季节都有。时，季节。

（4）句意：清晨的薄雾将要消散。歇，消散。

34．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)欲，将要；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞，争相；

(2)自，从；未复，再也没有；与，参与，这里指欣赏。

35．

A.表修饰，不译＼表转折，却；

B.助词，的＼助词，的；

C.名词，快乐＼以……为乐；

D.动词，排列＼动词，张网捕捉；

故选B。

36．考查断句。

句意：水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声。“水平布其上”的主语是“水”，“流若织文”的主语是“流”，“响若操琴”的主语是“响"。

故断句为：水平布其上/流若织文/响若操琴。

37．考查对文本内容的理解。

（1）“高峰入云，清流见底”一个“入"字，显现出高峰直耸，插入云霄的形态，富有动感。一个“见”字，表现了水流的清澈。“两岸石壁，五色交辉"表现了自然色彩的斑斓，“青林翠竹，四时俱备”“猿鸟乱鸣"沉鳞竞跃”表现了自然界的生机勃勃。

（2）根据甲文中的“自康乐以来，未复有能与其奇者"可知，作者认为，自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。而自己就如同先贤一样，能从自然界中感受到生命的美好与愉悦，传达出作者的自豪与得意之情。根据乙文中的“后之来者有能追予之践履耶？得意之日，与石渠同”可知，古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？作者认为，以前没有人能找到这个快乐的所在，以后也不见得会有人找到这一美景。自然流露出作者的自豪与得意之感。

【点睛】参考译文：

【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

【乙】水在上面流动，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，赤脚而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，清出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在椅下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？到石涧的日子，与石渠相同。

38．消散参与，这里有欣赏、领悟的意思。

39．夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。

40．“猿鸟乱鸣"使景色灵动，充满生机活力，“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。

41．甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀，乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。

【解析】

38．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。

②句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有欣赏、领悟的意思。

39．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：颓，坠落。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞，争相。

40．本题考查对写作方法及其作用的把握。写声音的方法除一般有直接描写外，最常见的是以声写静的方法。解答本题时要结合具体语境并联系上下文来回答。

结合甲文内容可知，“猿鸟乱鸣"的意思是：猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际，“乱”写出猿和鸟叫声此起彼伏，写出自然界的勃勃生机，用声音写景色，可以使景色灵动。

结合乙文内容可知，“吠声如豹"的意思是：叫声像豹叫一样；村巷里的狗叫，叫声像豹叫一样传来，突出犬的叫声大，以声写静，起衬托作用，衬托了冬夜的空旷寂静。

41．本题考查理解作者的情感。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，结合关键语句来分析即可。

《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。结合甲文内容可知，通过前面景物的描写及“实是欲界之仙都”一句可以体会出作者对山川之美的热爱；从“自康乐以来，未复有能与其奇者"中可知，表达了作者与古今知音共赏美景的得意之感。

《山中与裴秀才迪书》是一封书信。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏，与朋友分享美景真情，同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。结合乙文内容“斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣也"可知，作者请朋友一起来欣赏美景，实际上是希望他不要过于热衷于功名利禄，要回归自然。据此回答。

【点睛】参考译文：

【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

【乙】夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。

等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！

42．（1）sāo（2）yù

43．C

44．清晨的薄雾将要消散的时候夕阳快要落山的时候这里实在是人间的仙境啊

45．爱国国破山河在，城春草木深。少娱情山水的愉悦

【解析】

42．本题考查加点字注音。（1）白头搔更短：读音为，báitóusāogèngduǎn；句意为，白发越搔越短。（2）未复有能与其奇者：读音为，wèifùyǒunénɡyùqíqízhě；句意为，再也没有能够欣赏这山水妙处的人了。

43．本题考查一词多义的理解。A．陷落/冲开；B．经受/胜景、佳境；C．闪耀的光/闪耀的光；D．流水/像水那样流动不定；故选C。

44．本题考查文言语句的翻译。重点词语：（1）晓雾，清晨的薄雾；歇，消散；（2）欲，想要；颓，坠落；欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。

45．本题考查对文章内容的理解。①《春望》中首句营造了荒凉凄惨的气氛，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是断垣残壁，只是“草木深”。诗人睹物伤感，表达了忧国伤时的感情和对国家的热爱。所以①空可填“爱国"。②根据解读中的“国破城荒的悲凉景象”可知，“破"写的是国破城荒，“深”写的是荒无人迹，所以②空应填“国破山河在，城春草木深"。③根据“未复有能与其奇者”的意思是再也没有能够欣赏这山水妙处的人了。可见领略山川美景的人很少有，所以③空应填“少"。④作者用“自康乐以来，未复有能与其奇者”表示自从谢灵运以来，没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐山林的高洁志趣。所以第④空应填“娱情山水的愉悦"。

【点睛】参考译文：

春望