江苏省南通市海门区多校2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题

-2025学年度第一学期九月限时训练九年级历史一、选择题（本大题共20题，每小题1.5分，共30分）1.在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，当时，其统治范围地跨A.非洲、亚洲 B.非洲、欧洲 C.亚洲、欧洲 D.欧、亚、非三洲2.下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是（）A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.种姓制度 D.奴隶主民主政治3.吉米是生活在公元前1500年的一位家财万贯的印度商人，他有很多愿望。在当时的条件下，他的哪个愿望最有可能实现（）A.向神庙中的婆罗门上供 B.弃商从政，做一个官吏C.娶一位美丽的公主做妻子 D.雇佣一名武士，保护财产不受侵犯4.关于亚非文明，下列对应正确的是A.象形文字——古代印度 B.种姓制度——古代埃及C.《汉谟拉比法典》——古巴比伦王国 D.金字塔——中国5.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（）A.雅典物产丰富人民富足 B.雅典海外贸易非常发达C.雅典是当时地中海霸主 D.雅典人充当了海盗角色6.德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。”这是因为（）A.古希腊思想家开创了哲学 B.古代希腊是欧洲文明的发祥地C.古希腊文化遗产保存完好 D.古希腊文明产生于欧洲爱琴海7.公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯，开始了亚历山大东征，历时十年，建起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。许多希腊人移民到西亚，希腊文明与东方文明获得了直接交流和融合。从中可以得出的历史结论是（）A.和平交往促进了文明的交融 B.人类文明发展的动力源于战争C.战争使文明消亡 D.暴力冲突在一定程度上促进了文明的交融8.德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（）A.规定公民大会是最高权力机关 B.规定发放津贴鼓励公民参与政治C.是罗马共和国第一部成文法典 D.奠定了近代很多西方国家法律的基础9.“封赐土地必须举行一定的仪式，受赐者必须对赐予者宣誓效忠的仪式被称为‘臣属宜誓’，这进一步确立和巩固了金字塔式的封建内部的等级关系。”上文体现的制度是（）A种姓制度 B.君主专制制度 C.封君封臣制 D.城市自治制度10、13世纪的庄园法庭有如下记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这说明庄园法庭（）首创欧洲成文法典 B.审判程序规范透明C.维护领主阶层利益 D.促进资本主义发展11、图中可以用来解释中世纪西欧（）A.庄园经济 B.手工工场 C.文艺复兴 D.“三角贸易”12、《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（）A.庄园佃户 B.庄园领主 C.城市商人 D.行会学徒13、大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生有关的是（）A.维护奴隶主的特权 B.选拔有才能的官吏C.教皇与国王的支持 D.封君封臣制的形成14、帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（）A.罗马帝国 B.奥斯曼帝国 C.查理曼帝国 D.拜占庭帝国15、“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是A.推动法治社会的建设 B.稳固帝国社会秩序C.改善奴隶的社会地位 D.确立后世立法规范16、公元7世纪，日本仿效唐朝的典章制度进行了“大化改新”，其主要内容包含A.一切私地收归国有 B.推行“殖产兴业” C.农奴获得人身自由 D.提倡“文明开化”18、“它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是（）A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教19、我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代（）A.埃及人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.日耳曼人20、一条丝绸之路，驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯商人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列属于阿拉伯人对世界文化作出重要贡献的是（）①把中国的造纸术等重大发明传入欧洲 ②创造了完整的代数学③《医典》被欧洲医学界奉为经典 ④创造了阿拉伯数字A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非选择题共20分21、阅读下列图片，回答问题。图一图二图三（1）图一中的人物是谁？他建立了哪一国家？（2分）（2）图二中的人物是谁？他是哪一国家的国王？这一国家分裂后成为哪些国家的雏形？（3分）（3）图三中的人物是谁？他在位时编成了法典统称为什么？有何影响？（5分）22、（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一、天皇即位后，定年号为大化，迁都难波京（今大版市）。646年元旦，颁布改新诏书，实行政治改革。废除皇室和贵族的私有土地和部民，收归国家，是为公地、公民……国家每隔6年，颁给6岁以上的男子每人公地2段……革新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。材料二（1）材料一中的“天皇”是谁？这次“改革”历史上被称为什么？当时，该国的一系列改革仿效了哪个国家的典章制度？（3分）（2）依据材料一，颁布改新诏书时，该国的都城在哪？上述材料认为这次改革有何积极意义？（3分）材料二是哪一国家的疆域图？对这个国家的发展起着重要作用的宗教是什么？该国在数学和文学领域为世界文化作出的贡献请各举一例？（4分）历史参考答案题号12345678910答案ABACBBDDCC题号11121314151617181920答案AACDBACCA(1)大维。罗马帝国。(2)查理大帝（或查理曼）。法兰克王国（或查理曼帝国）。德意志、法兰西、意大利。(3)查士丁尼。统称《罗