第1单元开启化学之门测试题（学生版）九年化学上册讲义

第1单元测试题（考试时间：60分钟，满分：100分）第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）1．（2022新市区一模）我国下列古代发明或技术中，主要原理没有涉及化学变化的是（）A．钻木取火 B．活字印刷 C．矿石炼铁 D．火药爆炸2.（2022重庆A）液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是（）A.密度小B.沸点低C.难溶于水D.无色无味3.蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是（）A.蜡烛燃烧时会发光、发热B.蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来C.用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊D.蜡烛越烧越短4．下列叙述中正确的是（）A．化学反应伴随着能量变化B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应过程中都会发生放热现象D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的5.下列有关石蜡性质的描述中，错误的是（）A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B．石蜡熔点较低，受热易熔化 C．石蜡难溶于水且密度比水小 D．石蜡可燃烧，燃烧时发光、放热6.（2022四川成都）图中实验涉及到的变化属于化学变化的是（）A.蜡烛燃烧 B.蜡烛熔化C.水汽凝结 D.产生白烟7.下列物质的用途由它的物理性质决定的是（）A．液氧气于发射火箭 B．包装食品时充氮气以防腐C．液氮用作制冷剂 D．氮气用于填充灯泡以延长寿命8.实验室里有两瓶无色试剂，一瓶是浓盐酸，一瓶是浓硫酸，印标签模糊，无法区分，有同学提出打开瓶塞观察，这属于科学探究中的（）A.提出问题B.猜想假设C.设计实验D.得出结论9.（2022湖南株洲）在蜡烛燃烧的过程中，发生的变化是（）A．只有化学变化 B．只有物理变化 C．既有化学变化，又有物理变化 D．既没有化学变化，也没有物理变化10.最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A.

舍勒B.

拉瓦锡C.道尔顿D.

普利斯特里11．科学防疫，化学助力。下列防疫工作中不属于化学研究范畴的是（）A．制备消毒剂 B．测定病毒序列C．研究生产护服 D．配置医用生理盐水12．要用托盘天平称量10.4g食盐（1g以下用游码），若药品和砝码放反了，则称出的实际质量为（）A．10.4g B．10g C．9.2g D．9.6g13.下列有关药品的取用说法错误的是（）A．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶 B．实验室的药品，不能用手直接接触，更不得尝味道 C．取用固体药品，一般用药匙 D．液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用14.为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。今年的活动主题是“化学—人类的生活，人类的未来”，鼓励青年人热爱化学。下列各项活动中，不属于化学研究范畴的是（）A.化学纤维的合成与加工 B.金属的冶炼与加工C.软件的开发与应用 D.橡胶的合成与加工15．某固体物质受热后变为气态物质，这种变化属于（）A．化学变化B．可能是物理变化，也可能是化学变化C．物理变化D．既不是物理变化，也不是化学变化16.（2022内蒙古赤峰）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与化学性质有关的是（）A．用盐酸除铁锈 B．用铜做导线 C．用金刚石做钻头 D．用活性炭吸附色素17.（2022广西河池）试管是实验中常用的一种仪器。如图中使用试管进行实验的操作不正确的是（）A． B． C． D．18.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是（）A．不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B．不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道 C．从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 D．用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净19．（2022年四川省凉山州中考）化学与生活息息相关。下列生活中常见的物质属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．河水 C．苏打水 D．蒸馏水20．兴趣小组进行铜绿受热分解的实验探究，下列操作错误的是（）A．装置甲：查气密性 B．装置乙：加入铜绿C．装置丙：加热铜绿 D．装置丁：检验气体第Ⅱ卷选择题（共60分）二、填空简答题（共3小题，每空1分，共24分。）21.（4分）掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：(1)写出仪器的名称：E．

;G．

。(2)给酒精灯添加酒精的仪器是

(填字母，下同)，用于盛放气体的是

。22.（4分）（山东东营市河口区2021—2022第一学期期末）化学是一门以实验为基础的科学，请按要求填空。（1）写出玻璃仪器名称：a___________，b__________，上述实验操作中，正确的是__________（填序号）。（2）C中玻璃棒的作用是___________。23.（16分）（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会，由此可得，石蜡的密度比水，此外还可以知道石蜡的物理性质、。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分层，分别为、、，把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，1s后取出，可以看到处的火柴梗最先碳化，结论：蜡烛火焰的温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡后发现。结论：蜡烛燃烧的产物是和。（4）熄灭蜡烛，发现蜡烛冒一缕白烟，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛。由上述观察可得：蜡烛燃烧过程发生的变化类型为。三、实验题（共2小题，每空1分，共19分。）24.（12分）下图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：a___________，b____________，c_________，d_________。（2）实验中观察到的现象：白色固体，同时看到试管壁上有出现，澄清的石灰水，还能闻到一股气味。（3）实验结论：碳酸氢铵加热反应生成了氨气、、三种物质。发生反应的文字表达式是。（4）碳酸氢铵是一种常见的化肥，俗称碳铵，通过本实验，请你谈谈如何合理的保存这种化肥？_____________。25.（7分）如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图，试回答下列问题：（1）夹持镁带的仪器是：．（2）实验时伴随的现象是、、，其中能说明镁带燃烧是化学变化的实验现象是．（3）实验完毕后，发现桌面被烫坏了，你能分析出现这种状况的原因可能是．（4）写出这个反应的文字表达式．四、探究题（共2小题，每空1分，共17分。）26.（12分）（四川成都市青白江区20212022上学期期末）【提出问题】空气中氧气的含量是多少？【实验与结论】实验一，按图1所示装置，燃烧过量红磷的方法测定空气中氧气的体积分数。(1)实验1中，红磷燃烧的主要现象是___________。反应的化学方程式是___________(2)红磷熄灭后，冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是_____________________(3)该实验还证明氮气具有的性质是_____________________、_____________________(4)图2是身瓦锡测定氧气含量实验，选择汞的原因_____________________实验二为了让实验过程中氧气含量变化可视，设计了图3所示实验，检测到的数据如图4。(5)集气瓶中红磷熄灭的原因_________________________________________(6)进入集气瓶中的水___________(填“＞”或“=”或“＜”)原集气瓶中气体体积的1/5。实验三把图3中的传感器换成压强传感器，再次实验，测得数据如图5。(7)图5中BC段气压变化的原因是_______________________________，导致DF段气压增大的原因是_________________________________________(8)分析CD变化，用数据说明导致实验失败的具体原因_____________________(写一条)【反思与评价】(9)用红磷完成该实验时，同学们发现进入集气瓶中的水很难达到原气体体积的1/5，通过上面实验探究，得出其根本原因是_________________________________________27.（5分）九年级的几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤。(1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A所示，这证明蜡烛火焰________温度最高。(2)向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图B),然后在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质________(填“能”或“不能”)燃烧。(3)问题与猜想：【信息提示）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡为白色固体。【提出问