10.3气体的压强八年级物理下册知识点和分类专题练习教案（苏科版）(原卷版)

第十章压强和浮力课时10.3气体的压强了解由于大气压强的客观存在而产生的现象；知道测量大气压强的方法、大气压强大小和单位；了解流体压强与流速的关系，知道飞机升力产生的原因。标准大气压及影响因素标准大气压：标准大气压相当于76cm高水银柱产生的压强，约等于1.0×105Pa；高度、液体沸点与气压的关系：高度越高，气压越低，沸点降低；大气压强的应用应用：吸管吸饮料、人通过肺部扩张吸空气、注射器吸取药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机、离心式抽水泵、简易气压计；流体压强与流速关系流体压强与流速的关系：液体和气体统称为流体，流速越快，流体的压强越小；气体压强与流速的关系在物体表面的空气的流速越大，物体受到的压强越小；物体表面的空气流速越小，物体表面所受的压强越大。对同一物体来说，物体相对的两个表面受到的压强不同时，它们受到的压力也不同，物体就会向压力较小的一方运动。飞机的升力：飞机机翼的横截面的形状上下不对称，因此，飞机前进时，在机翼的上下表面气流速度上大下小，故而上下表面存在压强差，产生了向上的升力。例：高速火车进站时，在运动的车厢带动下，车厢附近的气流速度变大、压强变小，若旅客靠近车厢过近，则气压差则可能会将旅客压向火车。考点一大气压强的存在1．下列情形与大气压强无关的是（）A．用吸管吸饮料 B．“玉兔”号在月球上留下“足迹” C．马德堡半球实验 D．高原上用普通锅不易煮熟米饭2．用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 C．用重物压易拉罐，易拉罐变瘪 D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪3．在如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（）A．吸盘式扭挂衣钩 B．用吸管吸饮料C．纸片托水 D．凸出的橡皮膜4．如图所示，在易拉罐内放些水，烧开后把口堵住，一段时间后发现易拉罐变扁了，这个现象证明了的存在，易拉罐被压扁表明力可以改变物体的。考点二大气压强的测量方法（5．小明利用注射器、弹簧测力计等器材估测大气压强的大小，下列关于该实验的说法中不正确的是（）A．该实验宜选择较粗的注射器和量程较大的测力计进行实验 B．实验前要将活塞推至注射器底端，是为了排尽针筒内的空气 C．实验中应测量这个筒壁的长度，是为了计算针筒的横截面积 D．实验测得的大气压值偏小，可能是因为注射器筒内的空气没有排尽6．沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（）A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变 C．若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会不变7．如图是小明利用V＝2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。（1）利用刻度尺测量出的长度l为10cm，即可算出活塞横截面积为cm2；（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F＝2.1N，据此可测得大气压值p＝Pa；（3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为F'，则大气压值p'＝（用题中出现的物理量符号表示）；（4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值（偏大/偏小/不变）。8．小明利用图示标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量。（1）该实验还缺少的器材是。（2）实验时小明将注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔，同组的小王发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽，这将使得测量结果比当天气压值，小王联想到他在医院打针时的场景，将小明的这一步骤加以改进：，然后将活塞推至注射器筒的底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔。（3）实验时小明一手托住弹簧测力计保持在水平方向，从而使活塞受到的拉力和大气压力在。（4）如表是小明记录实验情况的表格：大气压力F/N注射器容积V/mL①活塞面积S/cm2大气压强p/Pa6.02.55.000.5②表中①是；②是。（5）为减小摩擦力对实验结果的影响，小虎对小明同学所做实验进行改进：在原实验基础上，将活塞推到注射器底端后，，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.0N，小明同学计算出的大气压强是Pa。9．“估测大气压值”的实验中为了减小摩擦力产生的误差，小组同学采取图示的方法进行测量：用刻度尺测出注射器（容积为V）全部刻度的长度为L，再将原注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至底端，用橡皮帽封小孔，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为G1，然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为G2，轮轴间的摩擦和细线重不计，则注射器筒与活塞的摩擦力f＝（用G1、G2表示），所测大气压p＝（用V、L、G1、G2表示）。10．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压的值。（1）实验中，分析研究的对象是大气对（选填“针筒”或“活塞”）的压力。（2）当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”），记下此时弹簧测力计的示数为8.2N。（3）如图，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为cm，计算得到大气压强的数值为Pa。（4）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）。（5）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用（选填“甲”或“乙”）注射器，理由是。考点三大气压强与高度的关系11．如图，是自制的水气压计，把它由东宝山的山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递）（）A．降低 B．升高 C．先降低后升高 D．先升高后降低12．小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面（选填“上升”或“下降”），这一现象说明了大气压随高度增加而（选填“增大”或“减小”）。我市援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟，须使用如图的高压锅，是由于液体的沸点会随气压的增大而（选填“升高”或“降低”）。13．大气压随海拔高度的升高而。（选填“增大”，“减小”或“不变”），小如同学拿着自制气压计从泰山脚爬到山顶时，发现玻璃管内水柱的高度h（选填“增大”、“减小”或“不变”）。14．某同学利用一个厚圆柱形玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置，来探究一些物理问题。（1）在图甲中，用手轻捏玻璃瓶，观察，就能知道厚玻璃瓶是否发生了形变；（2）将图乙中的玻璃瓶从楼下拿到楼上，观察到细玻璃管中的液面会，这一现象说明了大气压随海拔高度的增大而。（3）该同学利用气球做了一个小实验，如图丙所示，松开气球口的夹子后，气球向右运动，使气球向右运动的力的施力物体是，此现象说明物体间力的作用是相互的。15．小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。为了探究大气压与高度的关系，小明同学用双手捧着自制的气压计从我校教学大楼的五楼跑到一楼，发现细玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大气压越大”的结论。小明的结论（选填“可靠”或“不可靠”），此过程中水面上升的主要原因是。考点四气体压强跟体积的关系16．新冠病毒对人类造成极大的危害。重症感染者，呼吸困难，需借助呼吸机辅助呼吸。正常的呼吸过程是（）A．呼气时肺泡扩张，肺内气压增大 B．呼气时肺泡收缩，肺内气压减小 C．吸气时肺泡扩张，肺内气压减小 D．吸气时肺泡收缩，肺内气压减小17．兴趣小组同学做了如下两个实验，实验1：在试管内滴入少许酒精，在试管口紧套一个压瘪的气球（如图），把试管压入开水中，静置时间t，发现气球膨胀，直径约20cm；实验2：试管中不放酒精，压瘪气球并将其紧套在试管口，把试管压入开水中，静置相同时间，发现气球膨胀，直径约5cm，对于以上实验，下列说法不正确的是（）A．只做实验1就可以说明酒精汽化使气球膨胀 B．只做实验2就可以说明空气遇热会膨胀 C．对比实验1和2可知，使气球膨胀的主要原因是酒精汽化 D．两次实验最后取出试管充分冷却，都可以发现气球变瘪考点五流体压强与流速的关系18．如图，两只气球自由悬挂在空中，下列做法能使两个气球间距离明显变小的是（）A．用吸管对准B点沿垂直于纸面方向吹气 B．将通电直导线垂直于纸面放置在B点处 C．用条形磁体的N极从C点靠近气球 D．用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球19．厨房中的抽油烟机能将油烟“吸走”，下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是（）A．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 B．拔火罐时罐子“吸”在皮肤上 C．客车行驶时窗帘被“吸”出窗外 D．刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒会“吸”住舌头20．如图所示的现象中，不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）A．图甲：飞机升力的产生原因 B．图乙：向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 C．图丙：人需站在安全线以外的区域候车 D．图丁：用吸管吸饮料21．如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来，这是因为（）A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方空气压强 B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方空气压强 C．吸气减小乒乓球上方空气压强，吹气增大球下方空气压强 D．吸气增大乒乓球下方空气压强，吹气减小球上方空气压强22．如图所示，用一个矿泉水瓶和两根吸管制作成的一个“口吹喷雾器”，当向水平管中吹气时，竖直吸管上方的空气流速大，压强（选填“大”或“小”），矿泉水瓶中的水在的作用下从竖直管中喷出，其中矿泉水瓶瓶口要保持（选填“敞开”或“密闭”）。考点六流体压强与流速关系的探究实验23．小阳在“五一”节外出旅游乘飞机时观察到：飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；飞机越大其机翼越大。他想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）于是，他和兴趣小组的同学们一起利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机起飞时的气流，实验装置如图所示（每次吹风前托盘测力计的示数均为3.5N）。机翼面积/cm3测力计示数/N机翼仰角2753955660°（水平）3.22.6较小3.02.92.4较大2.92.82.3最大3.12.92.7（1）电风扇转动后，托盘测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。比较“机翼”上下方空气的流速，可以得出，“机翼”下方空气流速小，压强。（2）当电风扇向左吹风时，以气流为参照物，“机翼”向选填（“左”或“右”）运动。（3）为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”的大小，观察并记录托盘测力计的示数；在其它条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验，实验数据记录如上表。在实验过程中，当“机翼”的仰角为0°、“机翼”面积为395cm2，若此时“机翼”获得的升力为0.5N，则托盘测力计示数为N。通过实验分析数据可以得出结论：当质量、形状、“机翼”面积和风速相同时，仰角增大，“机翼”获得的升力（选填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，“机翼”面积越大，“机翼”获得的升力。（4）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。根据以上实验规律你认为水翼安装正确的是。考点七飞机的升力24．直升飞机在螺旋桨的轰鸣声中不断上升，直升飞机受到升力的施力物体是（）A．空气 B．驾驶员 C．螺旋桨 D．发动机25．飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气速度是的。如图表示机翼周围空气的流向，机翼上方空气流动比下方，所以机翼压强较大，这一压强差使飞机获得向上的力。26．如图是喷气式飞机，在飞行时，发动机向后高速喷出气体，飞机获得向前的推力，这说明力的作用是