如何开始一个利教室

——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION如何开始一个蒙台梭利班级——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION讲述大纲教师的预备环境的预备教师的经营与管理与家长携手合作——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION老师，您准备好了吗？——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION不成熟教室的现象个性弱的孩子---抽离放空个性强的孩子---为所欲为个性弱的老师---放纵疏离个性强的老师---控制操弄教具教师残缺不齐Way?——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION理想教室的阻碍因素----孩子家长过度保护家长过度代劳没有满足孩子发展各阶段的需求您发现了吗？——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION理想教室的阻碍因素----孩子孩子没有建立照顾自己的动作能力（从小缺少运动）孩子没有表达自己需求及想法的语言能力（用语言掩饰自己的懦弱）3C电子产品对孩子感官及神经系统的伤害少子化，缺少可以模仿的榜样——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION理想教室的因素----环境进园后鞋柜、衣柜、私人物品放置教室各区的安排（链接图片）室内与室外的连接——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION理想教室的因素----环境厕所、水槽、喝水区的配置中午用餐的安排（认识时钟，日常生活的练习都可以在中餐使用）孩子卫生及健康的护理（家长禁止进入学校，生病孩子不要入园）接送孩子的流程（早上好，再见，鞠躬）——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION理想教室的因素----环境注意采光、通风及动线的流畅走道及校园的空间，随季节、节庆布置富含文化及美感装饰——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION理想教室的关键----老师老师对于蒙特梭利教育有成功的信心透过观察洞察孩子的发展需求，安排孩子的工作随时示范对孩子有挑战的工作引发孩子使用基本能力去连结生活经验，

缺乏丰富的文化工作环境——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION理想教室的关键----老师蒙特梭利工作时间要坚持完整的工作周期，忌讳时间被分割成片段有意识的示范工作同时注意完整性学习环境的预备要保有家的温馨老师和孩子的关系唯爱的接受和肯定老师必须营造一个自由与纪律的氛围孩子的生活作息一定得保持稳定的节奏——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION理想教室所需达到的平衡师生比例的平衡年龄比例的平衡男女比例的平衡色彩的平衡空间大小与摆设的平衡五个工作领域的平衡——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION关于个别示范年龄较小初入学的新生专注力较低的幼儿需建立基本常规秩序之幼儿——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION关于小组示范2~5人为原则（依工作性质）程度相近之幼儿合作性工作稳定性较高之幼儿步骤较少与单纯的工作期中不稳定或重建常规之班级——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中国蒙台梭利专家协会CHINAMONTESSORIEXPERTSASSOCIATION关于团体示范绘本故事、讨论活动、文化性活动、常规示范。教师彼此合作[演]场好戏，在教室往往得到很好的效果。——影响中国蒙台梭利发展的人物都在这里卢乐山梁志燊李淑英范佩芬刘冷琴万瑞琴中