【含答案】福建省三明市宁化县2022-2023学年八年级上学期期中物理试题

福建省三明市宁化县2022-2023学年八年级上学期期中物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用，并设计和进行了实验.上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据 D．分析与论证2．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A．

B．

C．

D．

3．下列有关误差的说法中正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差4．如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是A．20m/s B．10m/s C．5m/s D．无法确定5．上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的A．音调 B．响度 C．音色 D．频率6．如图所示，小车运动的v﹣t图象，由图象可知，图中阴影部分面积表达的物理意义是（）

A．速度 B．路程 C．时间 D．以上都不是7．短跑运动员5s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（）A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员C．羚羊、运动员、汽车 D．运动员、羚羊、汽车8．北京奥运会赛况将采用地球同步卫星直播，同步卫星虽绕地球转动，但是地球上的人却觉得它在地球上空静止不动，这是因为所选的参照物是（）A．太阳 B．月亮 C．地球 D．三者均可9．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.37cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm10．下列属于从传播环节防治噪声的是()A．教室内请勿大声喧哗 B．放鞭炮时，用手捂住耳朵C．城区道路口安装分贝仪 D．高架道路两旁建隔音墙11．甲、乙都做匀速直线运动，甲所通过的路程是乙的3倍，甲乙所用的时间之比是2：3，则甲与乙速度之比是（）A．9：2 B．2：1 C．2：9 D．1：212．下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④13．有一把刻度尺是用金属材料做成的，这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结()A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判断14．要测量一枚1元硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方案中最合理的是（）A．用刻度尺仔细测量1元硬币的厚度B．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚1元硬币的厚度15．某物体在前一半的路程中速度是10m/s，后一半路程中的速度是15m/s，该物体在全程的平均速度是（）A．12m/s B．12.5m/s C．13m/s D．14m/s二、多选题16．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s。则（）A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪51mC．汽车的速度是26.2m/s D．汽车的速度是42.5m/s三、填空题17．换算单位或填上合适的单位。（1）1.78nm=dm；（2）一名学生的身高为165；（3）正常运行在高速公路的小汽车速度约为90。18．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”．其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是，如果以河岸为参照物，船是的．19．学校最近举行了防震安全疏散演练，地震会产生次声波，警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的大，有些同学感觉警报声刺耳，用手捂住耳朵，这是在处减弱噪声。20．如图是根据一小车做直线运动时记录的数据绘制的图象，请根据图象回答：（1）小车在前2s内做运动，速度为m/s；（2）小车在中途停了s；（3）小车在最后2s的平均速度为m/s。

21．盘点2014年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的．若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过秒才能接收到信号．22．小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示．此时汽车的行驶速度为，汽车行驶了半个小时后．表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为．四、简答题23．如图（左西右东），试问：小车的运动情况如何？有几种可能，请写出?五、填空题24．小明在“长度和时间的测量”实验中：

（1）如图甲所示，用刻度尺测量一圆形物体的直径，图中刻度尺的分度值是mm，则物体的直径为cm；如图乙所示，机械秒表的示数是s；（2）一条纸带薄厚均匀，他把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，恰好能套进一个圆内，如图丙所示，纸带环绕了n圈，则纸的厚度是（选填“A”或“B”）。A．B．六、实验题25．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被，这说明声音是由物体产生的；（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：；（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验不仅可以说明可以传声，还能说明声音能传递，若在月球上做同样的的实验，乒乓球（选填“能”或“不能”）被弹起；（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明，用到的物理方法是：。（选填“控制变量法”、“转换法”或“实验推理法”）26．为测量小车的平均速度，给你提供了如图所示的装置。（1）要完成实验，需要用到的测量工具有和；（2）实验依据的原理是；（3）实验中，斜面的坡度应该较（选填“大”或“小”），目的是（选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间。金属片的作用主要是确定终点和；（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏（填“大”或“小”）；（5）若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过BC的平均速度为m/s；（6）小车通过前半段路程的平均速度是vAB，通过后半段的平均速度是vBC，通过全段的平均速度是vAC，三者中最大的是（选填“vAB”、“vBC”或“vAC”）；（7）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有。

27．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的三种小块材料（聚酯棉、软木和泡沫），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉起释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是：。(2)比较玻璃杯发出的声音大小，此处“声音的大小”是指声音的。(3)小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入。(4)小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是：。(5)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的。七、计算题28．一辆轿车在公路上行驶，经过如图所示的标志牌，（1）左侧标志牌表示：该路段限速，右侧标志牌表示：标志牌距宁德；（2）如果这辆轿车不违反交通法规行驶，从标志牌处开到宁德最少需要多少小时。()

29．为了测定声音在钢中的传播速度，取一长664m的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音。第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔的时间是1.87s。如果当时声音在空气中的速度为332m/s。求：（1）敲击后，听到第二次声音的时间；（2）声音在钢轨中的传播时间；（3）声音在钢轨中的传播速度（保留1位小数）。30．某一时期，扬州开往广州的K221次特快列车运行时刻表如下：根据列车运行时刻表回答下列问题：扬州南京黄山萍乡郴州广州到达时间19︰1001︰2212︰0217︰3021︰50发车时间17︰1019︰1601︰3012︰1017︰36里程/km0100471116715301904(1)计算列车由扬州开往广州所需的时间。(2)计算列车由扬州开往南京路段的平均速度为多少？(3)假如列车用的速度完全通过南京长江大桥，所用时间为，已知南京长江大桥全长，则K221次特快列车车厢共有多长？参考答案：1．B【分析】本题主要考查对科学探究各要素的了解与运用能力．提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素．科学探究各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同【详解】“石头在水中可能不受浮力作用”仅仅局限于猜想与假设，所以选项A、C、D都不正确．故选B．2．B【详解】A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；B．刻度尺0刻度线对齐被测对象，尺的刻度线紧贴被测物体，故B正确；C．刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C错误；D．刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误。故选B。3．A【详解】A．多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，故A正确；B．误差是在测量方法正确的情况下产生的测量值和真实值之间的差异，误差不是错误，故B错误；C．认真测量，可以避免错误，但不能避免误差，故C错误；D．选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故D错误。故选A。4．C【详解】已知：t=4s，s=20m，那么物体的速度为：v==5m/s，由于该物体做匀速直线直线运动，那么它前2s内的速度与平均速度相等也是5m/s．故选C．5．B【详解】“声音请大一点”这里的“大”指的是声音的强度大，也就是响度大。故选B。6．B【详解】图中阴影部分的面积是时间和速度的乘积，由速度的公式可知，，则图中阴影部分的面积是路程，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。7．B【详解】运动员的速度羚羊的速度汽车的速度所以速度由大到小的顺序是：羚羊、汽车、运动员，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。8．C【详解】我们国家发射的地球同步卫星是为我们国家服务的，始终在我们国家领土的上方，它和地球保持同向同速运动，即和地球保持相对静止状态．以地球为参照物，同步卫星就是静止的。故选C。9．D【详解】从题干中提供数据可知，12.75cm与其它数据相差较大，所以12.75cm是错误的，应该去掉，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体的长度最终应记录为故选D。10．D【详解】A.教室内请勿大声喧啡，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B.放鞭炮时，用手捂住耳朵，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C.城区道路口安装分贝仪，可以测量噪声的强弱，不能减小噪声，故C不符合题意；D.高架道路两旁建隔音墙，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故D符合题意；故选D．11．A【详解】由题意知s甲：s乙＝3：1，t甲：t乙＝2：3则甲与乙速度之比故选A。12．B【详解】一切都在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止；声音的传播需要介质，在真空中不能传播。①把发声音叉放进水盆里看到溅出水花，说明发声的音叉在振动，故①正确。②二胡发声时按住琴弦，琴弦不振动，声音就停止了，故②正确。③硬纸片在木梳齿上划过的快慢不同，产生的声音音调不同，但并不能说明声音产生或传播条件，故③错误。④月球是真空环境，宇航员听不见对方的“大声说话”，说明了声音传播需要介质，声音在真空中不能传播，故④正确。综上所述，能说明声音的产生或传播条件的一组是①②④，故B正确。故选B。13．A【详解】由于该金属材料的热胀冷缩程度比较明显，在严冬季节由于尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大。故选A。【点睛】由题意可知，该金属材料受温度影响大，因此在严冬季节用该材料的刻度尺测量物体长度时，由于尺的长度变小，所以测量值偏大．14．D【详解】A．用刻度尺仔细测量1元硬币的厚度，由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，若直接测量则误差会很大，故A不符合题意；B．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，故B不符合题意；C．用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，求平均值不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，故C不符合题意；D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚1元硬币的厚度是最佳方案，采取累积法，总厚度较大，容易测量，误差较小，故D符合题意。故选D。15．A【详解】已知整个过程的路程是2s，则前半段与后半段路程都是s，由可知，物体在前一半路程的运动时间物体在后一半路程的运动时间总的运动时间整个过程的平均速度故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。16．BD【详解】汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪s2=v声t2=340m/s×0.15s=51m因此汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了s′=s1﹣s2=85m﹣51m=34m这34m共用了所以汽车的车速为故AC错误，BD正确。故选BD。17．1.78×10﹣8cmkm/h【详解】（1）[1]因为，则（2）[2]中学生的身高约1.65m，即165cm。（3）[3]交通工具速度单位通常以km/h为单位，所以正常运行在高速公路的小汽车速度约为90km/h。18．船运动【详解】[1]船与山之间的位置发生了变化，“山……向船尾跑去了”觉得山是运动的，是以船为参照物；[2]以河岸为参照物，船与河岸之间的位置发生了变化，所以船是运动的．19．响度人耳【详解】[1]声音的强弱用响度表示，警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的响度大。[2]减弱噪声的途径有：防止噪声产生，阻断噪声传播，防止噪声进入耳朵；而有些同学用手捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声。20．匀速直线132【详解】（1）[1][2]由图象可知，在前2s内小车运动的路程和时间的关系图象是一条倾斜的直线，说明小车在前2s内做匀速直线运动；其速度为（2）[3]由图象可知，小车在2~5s内的路程没有发生变化，说明小车静止不动，且小车在中途停了3s。（3）[4]最后2s小车通过的路程为6m﹣2m=4m小车在最后2s的平均速度为21．液体9【详解】声音可以在固体，液体、气体中传播．“超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的；要想接收到声音信号，声音需要传一个来回，所以通过的路程为s=2×6.75×103m=1.35×104m，所以接受到超声波所用的时间：t=s/v=1.35×104m/1500m/s=9s．22．80km/h80km/h【详解】[1]图甲中速度计上的速度值为80km/h；[2]图甲中速度计上的里程数为13561km，图乙中速度计上的里程数为13601km，半小时内行驶的路程：s=13601km﹣13561km=40km，汽车行驶的平均速度：v==80km/h．23．见解析【详解】冒烟情况可以判断有东风。①当小车不动时，小旗子受东风的影响，被刮向西方；②当小车向东行驶时，由于车速和东风都会使小旗子刮向西方；③当小车向西行驶时，且车速小于风速时小旗子还是刮向西方。24．11.20337.5B【详解】（1）[1]图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是即此刻度尺的分度值为1mm。[2]左侧三角板直角边与8.00cm对齐，右侧与9.20cm对齐，故物体的长度为1.20cm。[3]图乙中，停表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此停表读数为5min37.5s，即：337.5s。（2）[4]由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，即故B符合题意，A不符合题意。故选B。25．弹开振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物空气能量不能变小真空不能传声实验推理法【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球弹跳起来，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声的音叉在振动；通过乒乓球被弹起，说明音叉在振动，采用的是转换法。（2）[3]为了明显地看到桌子的振动，在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体（如砂粒），把桌子的振动转化为纸屑或砂粒的振动，即把桌子的振动放大，便于观察。（3）[4][5]当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，并且说明声音能够传递能量。[6]若在月球上做同样的实验，则乒乓球不能弹起，因为月球上没有空气，真空不能传声。（4）[7][8]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以铃声会逐渐变小，这个实验说明真空不能传声。[9]真空不能传声这个结论是在实验的基础上做了进一步的推理得到的，并不是直接由实验得出，因此用到的实验方法是实验推理法。26．刻度尺停表小延长便于计时大0.15增大斜面坡度【详解】（1）[1][2]要完成实验，需要测量距离和时间，因此用到的测量工具有刻度尺和停表。（2）[3]测量小车的平均速度实验依据的原理是。（3）[4][5]实验中，斜面的坡度应该较小，使小车运动的慢一些，目的是延长小车的运动时间。[6]金属片的作用主要是确定终点和便于计时。（4）[7]实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致开始计时偏晚，所测时间偏小，根据公式可知，距离一定时，物体运动时间越短，运动速度越大，因此会使所测AC段的平均速度偏大。（5）[8]若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过BC段所用时间为小车通过BC的平均速度为（6）[9]小车通过前半段路程的平均速度是小车通过全段的平均速度是因为，所以三者中最大的是。（7）[10]由可知，要使小车的平均速度增大，应使相同路程内使用的时间更短，因此要使小车的平均速度增大，可采用增大斜面坡度的方法。27．小球拉到同一高度释放响度吸音性能聚酯棉厚度或硬度等【详解】(1)[1]小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出的声音越大。为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，应将小球拉到