部编道德与法治七年级上册第一课中学时代第二框少年有梦导学案

人教版道德与法治七年级上册第一课中学时代第二框少年有梦导学案教学札记第一课中学时代教学札记第二节少年有梦【成果巩固】中学时代是，可以为我们的一生。中学时代见证着一个人。【目标识记】（1）通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。（2）帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。【预习导学】1、为什么要有梦？梦想是对未来，有梦想，就有，就能不断地。2、少年应该有怎样的梦想？少年的梦想要与，要与，要与。3、“中国梦”就是，其基本内涵是实现。4、怎样放飞梦想？需要不懈地。（1）努力需要；（2）努力需要；（3）努力需要有。5、什么是努力？【师生活动】一、交流展示、评价点拨（就上面的问题进行）。二、合作探究：（填在课本上）1、P8如果梦想不能实现还有意义吗？2、P10你从他的故事中获得怎样的启发？3、从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到了怎样的启示？【达标测评】：1．少年有梦的作用（）①能激发生命的热情②能不断进取③有正确的航向④有梦就有成功A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④2.下列说法不正确的是（）A．有梦就有希望B．有梦就能实现C．有梦需要坚持D．有梦就需要努力3.下列对梦想说法正确的是（）①梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西②梦想是对未来的一种期望③梦想是成功的基石④梦想是人对美好事物的一种憧憬和渴望A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④4．下列关于梦想的成语不正确的是（）A.梦寐以求 B.黄粱美梦 C.宏图大志 D.万事如意5、在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？（完成课本P13我的努力计划。）【总结反思】：人教部编版道德与法治七年级上册1.2少年有梦教案课题：少年有梦

教学目标过程与方法

正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。

情感态度价值观：教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变教学流程课堂导入：人人有梦想，我们少年也有梦想。出示课题：少年有梦一、有梦就有希望1、你觉得梦想是什么？

梦想是对未来美好生活的愿望，少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

设计意图：引发学生对梦想的思考2、大声说出你的梦想①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”..........

设计意图：让学生知道应该具有怎样的梦想？探究一：有梦就有希望一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊生。有一天，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？

2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？

梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。有梦想，就有希望。

设计意图：知道有梦就有希望，懂得拥有梦想的重要性。

二、努力就有改变

探究二：梦想实现莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？是不懈的努力。1、努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。

2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力