河南省许昌市长葛市2022-2023学年六年级下学期期末语文试题

2022-2023学年下学期期末质量监测六年级语文注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。一、积累与运用(44分)1.选择合适的选项填空。(只填序号)(24分)(1)多音字读音相同的一项是()。(3分)A.裂缝缝补 B.语重心长重于泰山C.夹衣夹击 D.知之为知之孰为汝多知乎(2)词语书写有误的一项是()。(3分)A.花蕊彻底明媚见微知著B.恐怖追悼惊惶追根求源C.领域送葬偏僻死得其所D.蚯蚓辨斗依偎专心致志(3)古文朗读停顿有误的一项是()。(3分)A.惟/弈秋/之为听B.此不为/远者小/而近者大乎C.马作的/卢飞快D其翼/若/垂天之云(4)加点词语使用有误的一项是()。(3分)A.做学问是一项艰苦的劳动，应该踏踏实实，不能好高骛远。B.大自然的一切——风声、蝉鸣、蝶舞、虫戏……都让法布尔如痴如醉。C.知识是开启智慧之门的钥匙，只要你锲而不舍地追求，就能拥有无穷无尽的精神财富。D.福楼拜指导莫泊桑写作时喋喋不休，他的话深深地印在了莫泊桑的脑海里。(5)依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()。(3分)书是知识的，力量的，智慧的，生活的。A.海洋、源泉、方向盘、翅膀B.源泉、海洋、方向盘、翅膀C.海洋、方向盘、翅膀、源泉D.海洋、源泉、翅膀、方向盘(6)下面句子中横线上填入短句，最恰当的一项是()。(3分)隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，，前赴后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤B.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着C.春雷召唤着千千万万个小雨点儿D.千千万万个小雨点儿把春雷召唤着(7)下面句子中分别填入熟语，最恰当的一项是()。(3分)爸爸教育我要接受批评，因为“”；老师教导我要及时行孝，否则“”。A.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。B.书到用时方恨少，事非经过不知难。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。书到用时方恨少，事非经过不知难。(8)回忆课文内容，以下说法有误的一项是()。(3分)A.“何当金络脑，快走踏清秋”表达了李贺渴望得到重用、报效国家的志向。B.《十六年前的回忆》一文是按照“被捕前--被捕时--被害后--法庭上”的时间顺序来写的。C.《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯以前是一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的孩子，因为得罪小狐仙变成了拇指大的小人儿。D.“最后把‘?’拉直变成‘！’，找到真理。”这句话把抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。2.照样子，给“肖”字加上不同的偏旁组成新字，并用新字组成合适的词语填空。(6分)(元宵)节那天，有一个()的小女孩，来到县城卖鸡蛋。一篮鸡蛋一眨眼的工夫就()一空。小女孩太高兴了，吹着()往回走。3.六(1)班围绕“古诗文诵读”主题开展了综合性学习，请根据要求回答问题。(14分)(1)选择合适的诗词填空。(只填序号)(6分)马上就要小学毕业了，“我”要用()来形容老师对“我”的关爱；在毕业留言册上，“我”要用()勉励同学珍惜时间，取得更大的进步；提到红色诗词，“我”会想到毛泽东主席的()；提到中华传统节日，“我”会想到《青玉案·元夕》中的()；提到诸葛亮，我会想到《蜀相》中的()；提到苏轼，“我”会想到《浣溪沙》中()。A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。C.随风潜入夜，润物细无声。D.门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。E.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。F.不到长城非好汉，屈指行程二万。(2)根据要求默写诗句。(5分)“我”知道，古代诗人常常托物言志，比如，于谦用诗句“粉骨碎身浑不怕，”来表达自己为人清白正直的高尚情操；郑燮用诗句“，”，任尔东西南北风“来表达自己的品质。(3)根据文言文推想成语的意思。(3分)学习《学事》时，“我”知道“虽与之俱学”中“俱”有的意思，所以推想成语“声泪俱下”的意思可能是。二、阅读与鉴赏(21分)4.读读《鲁滨逊漂流记(梗概)》片段，回答问题。(8分)①有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。②这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。③他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢?(1)阅读小说要聚焦环境、人物和情节。第①句话交代了小说的故事情节；第②句话描写了荒岛的环境，由此我们会联想到成语；第③句话是鲁滨逊的心理描写，从中可以读出他的心情。(4分)(2)有同学说鲁滨逊是一个不幸的人，也有同学说鲁滨逊是一个幸运的人。你怎么看?结合《鲁滨逊漂流记》的内容，写出你的观点和理由。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-5.读读短文《字典老师》，回答问题。(13分)字典老师①字典是无声的老师。在校园学习阶段，是字典为我们释疑解感，不断完善我们的知识结构；在我们工作以后，同样是字典为我们把关纠错，保证文化产品的内容质量和文字质量。②在老一辈艺术家中，“带着字典拍片”早已成为习惯。电影艺术家孙道临便是一个典型的例子。他的银幕形象风流倜傥，按今天的话说，绝对是个“帅哥”；演技更为精湛，一招一式，无不传神。然而他却是“艺高胆不大”，哪怕是排练一首短诗，也会在包里装着一本《新华字典》备查，唯恐稍有闪失。正是几十年如一日的“严谨”，练就了他的台词功夫，在演艺界有口皆碑：不仅噪音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，没有在演出中念过什么白字。孙道临先生曾经真诚地说：“中国字那么多，念不出来没什么难为情；但如果想当然地乱念，那是对不起观众的。”③由孙道临想到了巴金老人。巴老健在的时候，我们曾多次登门祝贺他的生日。他的书房里有一张简陋的狭小的书桌，《随想录》中的不少文章，便是在这张书桌上完成的，让人见了肃然起敬。我们每次去的时候，见到书桌上除了摆放着纸、笔之外，还有一本《现代汉语词典》。遇到一时想不起来的字，巴老总是会翻开词典，查清楚以后才肯落笔。这就是一代大家的写作态度。《随想录》的手稿本，我至少读过三遍，几乎没发现什么错字，原因大概就在此吧。④字典对人们学习及工作的帮助是如此之大，怎能不称之为我们的老师?(1)短文中表达的主要观点是。为了说明自己的观点，作者列举了两个事例,分别是:;。(5分)(2)阅读下面这个事例，完成练习。(5分)艺术家如此，文学家如此，政治家又何尝不是如此?毛泽东主席便为我们树立了榜样。在那兵荒马乱的年代，《词源》伴随毛主席转战南北。毛主席深夜写作时，常常会在奋笔疾书的间隙，停下来翻翻《词源》。①要不要在文中补充这个事例?联系课文《真理诞生于一百个问号之后》，写出你的观点和理由。(3分)②如果需要补充事例，这个事例放在文中()最合适。(2分)A.①②段之间B.②③段之间C.③④段之间D.第④段之后(3)读读短文开头和结尾，说说你发现了什么，这样写有什么好处。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流(35分)6.围绕课本最后一个单元——“难忘小学生活”，老师都带领你们开展了哪些活动?活动中你的感受和收获是什么?有条理地写一写。(如果老师没有组织开展活动，这道题可以不写)(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.用下面这句话做开头，接着往下写，用具体事例说明这个观点。(30分)在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1.(1)B(2)D(3)C(4)D(5)D(5)B(6)C(8)B2.俊俏；销售；口哨3.(1)CAFBED(2)要留清白在人间；千磨万击还坚劲(3)一起；一边诉说;一边哭泣。形容极其悲痛、哀伤的样子二、4.(1)荒无人烟；绝望(2)鲁滨逊一个人在荒无人烟的小岛上生活多年，孤苦伶仃，和外界没有任何联系，过的是原始人的生活。所以说很不幸。同时他又是唯一的幸存者，而且若干年后他获救了，逃离了孤岛！这么看又是幸运的5.(1)字典是无声的老师；电影艺术家孙道临装着《新华字典》拍片；巴金老人桌上一本《现代汉语词典》以备写作备用。(2)①需要补充。三个或三个以上的事例可以代表一般规律，这样从艺术家、文学家、政治家这些不同身份的人群进行论证，更有说服力。②C(3)读一读开头和结尾,就能发现两个句子是讲字典是老师,这种写法我们称之为首尾呼应,使文章浑然一体,结构更紧密三、6.老师带领同学体验生活。帮父母摘菜，然后帮他们一起准备午餐。我懂得了靠双手劳动来创造生活。7.鼓励，往往能给人无穷的力量

在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。就像我小学时候的那次运动会，正是老师的一个微笑和掌声，让我从一个胆怯的小男孩变成了勇敢的奔跑者。

那是一个晴朗的秋天，学校举行了一年一度的秋季运动会。我虽然个子不高，但是跑步却很有一手。然而，那天早上，当我站在起跑线前时，心里却像揣着一只兔子，紧张得怦怦直跳。眼前的对手都是各班的精英，我开始怀疑自己是否有能力与他们竞争。

就在这时，我的班主任老师走了过来，她拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“我相信你，你可以的！”这简简单单的一句话，像一股暖流涌上心头，让我突然间有了信心。我深吸一口气，调整好姿势，准备出发。

枪声响起，我像离弦的箭一样冲了出去。跑道两旁是同学们的欢呼声和加油声，我感觉自己的每一步都充满了力量。就在最后冲刺的时候，我感觉精疲力尽，几乎